拆书帮

许晓勤东莞乐享分舵二级拆书家 2017年10月12日爱与被爱同样都是一种能力

TA的拆书实录 TA的活动

2017-05-13

求同存异，说服他人
所属活动: 东莞筹备分舵第19期拆书活动所在级别: TF1-1 拆解书目: 《拆出你的沟通力II》学习目标: 运用和掌握“求同存异”的沟通方式，说服与自己观点不一致的人。
2017-05-18

“分”的智慧
所属活动: 东莞筹备分舵第20期拆书活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《方法总比问题多》学习目标: 面对问题时，学会分阶段和分层次处理，从而缓解压力。
2017-06-04

如何赞赏孩子？
所属活动: 东莞筹备分舵第二十二期拆书线下活动所在级别: TF2-1 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 学会用描述替代评论的技巧来赞赏孩子
2017-06-12

学会明确会议的“目的”与“目标状态”
所属活动: 东莞筹备分舵第二十三期线下拆书活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《麦肯锡工作法》学习目标: 学会明确会议的“目的”与“目标状态”，开有意义的会
2017-06-22

学会寻找对方利益的切入点进行有效沟通
所属活动: 东莞筹备分舵第二十四期线下活动通知所在级别: TF2-3 拆解书目: 《拆出你的沟通力I》学习目标: 学会寻找对方利益的切入点进行有效沟通
2017-06-29

学会用“赢得合作四步骤和解决问题四步骤”正面管教孩子
所属活动: 东莞筹备分舵第二十五期线下拆书活动所在级别: TF2-4 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 学会用“赢得合作四步骤和解决问题四步骤”正面管教孩子
2017-07-27

如何应对批评？
所属活动: 东莞筹备分舵第二十七期拆书线下活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《拆出你的沟通力I》学习目标: 学会用“先同意、再表达”的四种模式恰当地应对批评
2017-08-25

倾听的秘诀
所属活动: 东莞筹备分舵第三十期拆书线下活动所在级别: TF2-3 拆解书目: 《少有人走的路》学习目标: 学习者在与家人沟通时能够专注、接纳和用同理心来倾听。
2017-09-07

自律成就美好人生
所属活动: 东莞筹备分舵第三十一期拆书线下活动所在级别: TF2-4 拆解书目: 《少有人走的路1》学习目标: 学习者在面对人生问题时，能够自律，而不是拖延、逃避或麻痹。
2017-11-03

更高的标准、更好的选择
所属活动: 关于自我管理、科学教养和陪伴读书所在级别: TF3-1 拆解书目: 《精进》学习目标: 学完后，学习者能够运用“设定更高标准四步法”做出更好的选择。
2018-02-06

爱的语言之肯定的言辞
所属活动: 东莞乐享分舵第四十八期线下活动所在级别: TF3-2 拆解书目: 《爱的五种语言》学习目标: 学完后，学员会用肯定的言辞表达爱意。
2025-05-27

从被动漩涡到破局舵手——聚焦影响力的行动突围术
所属活动: 拆有有约146期所在级别: TF3-1 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》学习目标:
2025-06-03

用信赖做定投，增加情感账户余额
所属活动: 拆有有约第150期所在级别: TF3-2 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》学习目标: