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东莞筹备分舵第二十二期拆书线下活动

2017年06月04日 09:00-12:00
东莞南城乐享图书室
活动费用:￥0.00/人
筹备分舵

东莞筹备分舵自成立以来，各领域、各行业、各岗位群体的精英陆续申请加入，就各自推崇、熟悉、专长的书籍拆书自己的见解、引导书友的学习、激活书友的经验、催化书友的实践与应用。6月4日上午，筹备分舵将开展第二十二期拆书线下活动，多位拆书家就个人效能提升、亲子教育等领域进行拆书，把书中的技能拆解成能力，你有兴趣吗？欢迎您报名参加哦！

活动已结束

已有4人报名参加

活动安排 SCHEDULES
安排一
拆书家
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点评员：
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学习目标：培养女孩的自我管理能力：让女儿掌握自己的生活和时间
  • 作者:柯君
  • 出版社:
  • 出版年: 2008-4

学习主题：做优秀的家长，培养孩子的自我管理能力

学校里面总是有一拨这样的孩子，放学回家独自工工整整地完成作业，早上起床自己把自己打扮的干干净净、漂漂亮亮的，快快乐乐的背着书包上学。甚至她们的房间和玩具，都是收拾得干净、整齐。孩子的家长是怎么教育的呢？来吧，我们一起来拆拆，探索学习下做优秀的家长，培养孩子的自我管理能力。

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安排二
拆书家
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学习目标：有效沟通
  • 作者:李开复
  • 出版社:人民出版社
  • 出版年: 2005-9

学习主题：如何提升沟通技巧，做最好的自己

有效沟通包括“悉心倾听”、“大方积极”、“直截了当”、“不同意的艺术”，要运用好这四个秘诀我们可以通过同理心、积极性、以及同理心和积极性有机结合的方式。

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安排三
拆书家
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学习目标：学会用描述替代评论的技巧来赞赏孩子
  • 作者:[美]阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施
  • 出版社:中央编译出版社
  • 出版年: 2007-11

学习主题：如何赞赏孩子？

赞赏孩子是有技巧的，我们要学会用描述来替代评论。当你真正地把你看到的、听到的，大声说出来，你会发现孩子们也在不断地增加他们内心的力量。所有这些经历，都可以在今后受到挫折和困惑的时候，给他安慰和鼓励，也都会成为他日后成功的基石。

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安排四
拆书家
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学习目标：学习及掌握启发式提问技巧，培养孩子独立思考的习惯。
  • 作者:甄颖
  • 出版社:广东教育出版社
  • 出版年: 2013-6-1

学习主题：如何使用启发式提问技巧？

用启发式提问开发孩子的思考能力，培养孩子独立思考的习惯。给孩子权力，让孩子发展自己的内心力量。

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安排五
拆书家
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学习目标：学习者遇到挑战时，1能主动积极回应；2把精力放在可控的事上。
  • 作者:史蒂芬·柯维 (Stephen R.Covey)
  • 出版社:中国青年出版社
  • 出版年: 2015-2-1

学习主题：遇到挑战怎么办？

当困难和挑战与我们不期而遇时，我们怎样处理才是最好的？
当我们真正理解主动积极的内涵，并能以主动积极的态度和行为去处理相关事务时，就可以掌控自己的未来，化挑战为机遇，扩大自己的影响力，让困难也成为促就人生夙愿的助推器。

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