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东莞筹备分舵第二十三期线下拆书活动

2017年06月11日 20:00-22:30
东莞市南城乐享图书室
活动费用:￥0.00/人
筹备分舵

东莞筹备分舵自成立以来，各领域、各行业、各岗位群体的精英陆续申请加入，就各自推崇、熟悉、专长的书籍拆书自己的见解、引导书友的学习、激活书友的经验、催化书友的实践与应用。6月4日上午，筹备分舵将开展第二十二期拆书线下活动，多位拆书家就个人效能提升、亲子教育等领域进行拆书，把书中的技能拆解成能力，你有兴趣吗？欢迎您报名参加哦！

活动已结束

已有4人报名参加

活动安排 SCHEDULES
安排一
拆书家
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点评员：
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学习目标：学员能利用“共情过程”的两个步骤引导孩子，达到教育孩子的目的
  • 作者:甄颖
  • 出版社:广东教育出版社
  • 出版年: 2013-6-1

学习主题：如何正面引导孩子以达到教育孩子目的？

首先现场介绍自己准备拆的书《行之有效的正面管教工具》，让大家阅读学习书本P16原文片断；讲解原文片断，拆分成几个小组，并分组分享过往经验，激活学习者学习经验；让大家用1分钟在便签纸上写下各自的应用和行动步骤，催化学习者的应用，让学习者掌握及联系辨认感觉+准确语言表达的共情过程。

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安排二
拆书家
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点评员：
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学习目标：学会明确会议的“目的”与“目标状态”，开有意义的会
  • 作者:大岛祥誉
  • 出版社:中信出版社
  • 出版年: 2014-5-1

学习主题：学会明确会议的“目的”与“目标状态”

你印象中的会议是什么样的？只知道开始的时间，却不知道结束时间？浪费了不少时间却没有什么结果？在繁忙的时候被会议占用了宝贵的时间？应该做决定的时候，实际上却什么也没有定下来？怎样开一次有意义的会议呢？欢迎大家一起来探讨。

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安排三
拆书家
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点评员：
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学习目标：给孩子指导而不是批评
  • 作者:[美] 海姆·G.吉诺特
  • 出版社:京华出版社
  • 出版年: 2004-9

学习主题：宝贝，妈妈陪你一起健康成长

批评和评定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下判断。为了避免下判断，心理学家不会发表批评意见影响孩子，而是指导孩子。在批评孩子时，父母会攻击孩子的人品和性格。而指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不会针对孩子本人发表任何观点。

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安排四
拆书家
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点评员：
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学习目标：学员能用启发式提问等技巧引导孩子及一同制作惯例表还孩子自主权
  • 作者:甄颖
  • 出版社:广东教育出版社
  • 出版年: 2013-6-1

学习主题：如何使用启发式提问技巧教育孩子？

关键是找到需要制作惯例表的时间段，通过启发式提问和“头脑风暴”，引导孩子想出时间段内的事情和内容；引导孩子将内容排列出顺序；可以用照片、画画、贴纸等各种方式完成制作；与孩子参与，越多越好。

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