拆书帮

匡当大连知行分舵一级拆书家 2019年12月02日法律工作者，即兴戏剧爱好者，自然教育、pbl项目式学习学习者推广者，多肉植物爱好者，娃的爹

TA的拆书实录 TA的活动

2019-12-05

科学养成习惯四步法
所属活动: 大连知行分舵2019第31拆所在级别: TF1-1 拆解书目: 《掌控习惯》学习目标: 运用四步法，帮你养成好习惯。
2019-12-18

把知识变为价值
所属活动: 大连知行分舵2019第33拆所在级别: TF1-2 拆解书目: 《跃迁》学习目标: 将书本里的知识转变为为我所用的实际价值
2022-01-20

到底什么是能改变的？
所属活动: 2022年大连知行分舵第二场线上拆书活动所在级别: TF1-1 拆解书目: 《儿童教育心理学》学习目标:
2022-02-26

如何使梦想变得清晰？
所属活动: 2022年大连知行分舵第四场线上拆书活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《小狗钱钱》学习目标:
2022-03-10

真正把知识变现成价值
所属活动: 2022年大连知行分舵第5场线上拆书活动所在级别: TF2-1 拆解书目: 《跃迁》学习目标:
2022-03-17

如何陪伴孩子跟进目标？
所属活动: 2022年大连知行分舵第6场线上拆书活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《如何培养孩子自主学习力》学习目标:
2022-05-23

如何陪伴孩子跟进目标？
所属活动: 2022年大连知行分舵第7场线上拆书活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《如何培养孩子自主学习力》学习目标:
2022-06-02

标准俯卧撑的标准是什么标准？
所属活动: 2022年大连知行分舵第9场线上拆书活动所在级别: TF2-3 拆解书目: 《囚徒健身》学习目标:
2022-08-11

表达愤怒，而不是愤怒地表达
所属活动: 2022年大连知行分舵第14场线上拆书活动所在级别: TF2-3 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标:
2022-08-25

非暴力沟通法的原理
所属活动: 2022年大连知行分舵第15场线上拆书活动所在级别: TF2-4 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标:
2022-09-27

怎么做到有效沟通
所属活动: 2022年大连知行分舵第20场线上拆书活动所在级别: TF2-4 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标:
2025-03-06

积极心理学探秘
所属活动: 2025年大连知行分舵第15场线下拆书活动所在级别: TF1-1 拆解书目: 《儿童教育心理学》学习目标:
2025-03-06

实现愿望三步骤
所属活动: 2025年大连知行分舵第15场线下拆书活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《小狗钱钱》学习目标:
2025-04-22

“创建共同目的”，解决对话双方目的不一致问题。
所属活动: 2025年大连知行分舵第19场线下拆书活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《关键对话》学习目标:
2025-04-24

“创建共同目的”，解决对话双方目的不一致问题。
所属活动: 2025年大连知行分舵第18场线下拆书活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《关键对话》学习目标: