学习目标跟进挂图

学习目标跟进挂图的要点：
1. 醒目 挂图要够大（A3纸或A2纸大小），最好手绘彩色的，挂在墙上。
2. 简明 只体现目标的关键数据。比如案例中这个挂图，主要体现记住的古诗的数目，而没有体现每天花的时间、背诵的熟练程度等。
3. 胜败 找一个“对手”（可以是真实的，也可以是虚拟的）来体现进度是超前还是落后。在这个案例挂图中，虚拟了一头毛驴，它每天都会背一首古诗，而我们要打败它。
更新 设定一个每天重复的闹钟，定时和孩子一起更新数据。这一点很重要，目标需要天天被提醒。

下面我就这个片段进行简单的讲解。
我们今天的片段，就是教会大家正确使用“学习目标跟进挂图”这个工具，让孩子养成尊重目标，自主学习的习惯。

（做的好处和不做的坏处）
确定了目标，就要跟进。不然目标就是个假大空的笑话，孩子也会养成不尊重目标的坏习惯。但要是每天追问孩子，不仅麻烦而且惹人生厌，所以用上这个工具吧。

（How）
具体要怎么做呢？下面一起来学习吧！
1、准备挂图
足够大；手绘；简明，只体现目标的关键数据
2、设置“对手”
“对手”可以是真实的，也可以是虚拟的，每个时间节点与之比较进度是超前还是落后了，真正做到心中有数。
3、每日更新，养成习惯
设定一个每天重复的闹钟，定时和孩子一起更新数据。

（适用边界）
并不是所有的学习都要做“目标跟进挂图”， 一个阶段只要定一两个重要的目标并跟进就可以了。目标多了，反而重点不清，顾此失彼。“目标跟进挂图”这个工具的目的是为了培养主动学习的习惯，工具是为我所用的，而不要机械照搬反而被工具所限制。

（预防性讲解）
有的朋友可能会觉得，目标跟进的办法有很多，也都很简单，这个目标跟进图也是很简单的样子，有什么必要花这么些时间深入研究它呢？确实，在孩子学习过程中，包括我们自己的学习过程中，都会用一些目标跟进的办法，比如To do list之类的，但依然常有目标落空的情况。而“目标跟进挂图”和其他目标跟进的办法相比，有非常显著的优点，在结合自家实际操作起来的时候，感受尤其深刻。下面我通过我和孩子的一个例子，让大家真切的看到“目标跟进挂图”的优点。

【举例子】
A1我们家的课外阅读，每天早上也有读书计划，晚上也有计划对照，但效果并不如人意。比如最近开始陪儿子读《三国演义》，儿子因为看过一些动画介绍，对原著也产生了兴趣，开始的时候每天都读，而且每天、至少每两天能读完一个故事段落，能讲给我听，桃园结义，温酒斩华雄，甚至能讲出里面的经典对话：吾有上将潘凤、…
后来又接触到《项羽本纪》，忍不住又开始读项羽本纪，三国和史记同时读，任务冲突、目标不清，忘了初心。进度一天天变慢，后来甚至两天三天一页也没读完。我作为监护人、陪读人，没拿出好办法，而只是指着读书计划一味的批评他。

后来我们用上了“目标跟进挂图”，第一步，我们用A3纸制作挂图，并明确把阅读《项羽本纪》作为需要跟进的目标。这里体现出了挂图的两个优势：优势之一，就是大，醒目，巨大的存在，提醒你；优势之二，是清晰，就是我们决定只把《项羽本纪》做了挂图，对项羽本纪做严格要求，每天完成项羽本纪任务后，有余力想看三国就看，没余力不看三国也行。挂图帮我们清晰了目标，是通过严格要求，来提高执行力和主动性，而不是多读一本两本书。

第二步，把我自己设置为对手。这里体现出来挂图的第三个优势：设置对手，形成竞争。对手就是我，我也每天看一段项羽本纪，父子两人比着看、比学赶帮超。大家通过我的案例是不是看到了用对方法的重要性呀。

第三步，设置固定闹钟，每天更新。养成主动学习的习惯。

那么，大家的孩子或者自己，最近计划学习些什么呢？可能是课内的学习，也可能是课外的阅读，或者要学习一门乐器或者一项体育运动？
请大家想一下我们在接下来可能会用到这个方法的场景。比如我上面提到的一些学习项目。请大家注意，现在我们只想场景就可以了。
请在小组内分享。2分钟后，我们请一位小伙伴来分享一下。

（学习者分享）

悦读知行：和孩子计划，下周一起想办法提高一下数学成绩，最近开始学三角函数。我觉得这件事，可以用到“目标跟进挂图”这个工具。

感谢刚才小伙伴的分享，大家已经想到了在未来我们可以用到的场景了，
请大家使用“目标跟进挂图”这个方法来规划一下自己的目标和行动。注意目标要有明确的时间，要是我们努力就可以完成的，要可以衡量，明确又相关，行动也要结合方法，具体，完整。
请在小组内分享。2分钟后，我们请一位小伙伴来分享一下。

（学习者分享）

悦读知行：还是我来吧，我儿子计划提高数学成绩、学习三角函数的例子。我将准备一张大图，把他爸设为对手，两人每天做一套三角函数的习题，两人比比答题的时间和准确度。每天打卡，养成习惯。

感谢这位小伙伴的分享，大家也都学会和深刻理解了“目标跟进挂图”这个工具，那就请大家在今后学习中，运用这个方法（注意要遵循smart原则），拥抱学习，快乐成长。谢谢大家！