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转圈圈 青岛五月风分舵 三级拆书家 2019年12月28日 有20多年工艺工作经历,现从事项目管理工作,致力于提高企业竞争力。
TA的拆书实录 TA的活动
  • 2018-07-21
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    通过目标掌控时间
    所属活动: 青岛筹备分舵年后第九次线下拆书活动 所在级别: TF1-1 拆解书目: 《博恩·崔西的时间管理课》 学习目标: 书籍中提到,通过初心或者目标,可以调动潜意识或者超意识能量,
  • 2018-07-21
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    如何克服拖延症
    所属活动: 青岛筹备分舵年后第九次线下拆书活动 所在级别: TF1-2 拆解书目: 《博恩·崔西的时间管理课》 学习目标: 学通过什么样的步骤可以克服拖延症,怎样做才能高效利用时间。
  • 2018-08-06
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    学习如何进行有效阅读
    所属活动: 青岛筹备分舵年后第十次线下拆书活动 所在级别: TF2-1 拆解书目: 《博恩·崔西的时间管理课》 学习目标: 伙伴们能够在分享中展示自己的OPIR四步骤读书优化方案。
  • 2018-12-05
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    奖励自己完成任务
    所属活动: 青岛知行合一筹备分舵12月4日线下活动 所在级别: TF2-2 拆解书目: 《博恩·崔西的时间管理课》 学习目标: 学会在遇到挑战用奖励激发自己完成任务的3个步骤
  • 2018-12-05
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    改变他人
    所属活动: 青岛知行合一筹备分舵12月4日线下活动 所在级别: TF2-3 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》 学习目标: 帮助他人时运用情感投入4步骤来实现目标。
  • 2018-12-20
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    让和谐思想开始运转
    所属活动: 青岛知行合一筹备分舵11月27日线下活动 所在级别: TF2-2 拆解书目: 《生命的重建》 学习目标: 学习让和谐思想运转的3个步骤
  • 2018-12-20
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    让和谐的思想开始运转
    所属活动: 青岛知行合一筹备分舵11月线下活动 所在级别: TF2-2 拆解书目: 《生命的重建》 学习目标: 学习让和谐思想运转的三个步骤
  • 2018-12-21
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    克服自卑感
    所属活动: 青岛知行合一筹备分舵12月线下拆书 所在级别: TF2-4 拆解书目: 《接受不完美的勇气》 学习目标: 在跟随我完成本次的现场学习后,伙伴们能够在他人自卑时,使用详
  • 2018-12-26
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    使用看高、肯定、帮助的方法使他人抛弃旧的行为模式
    所属活动: 用情感方法改变他人 所在级别: TF2-3 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯(精华版)》 学习目标: 打量、称呼、鼓励的方式改变他人
  • 2019-03-15
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    体会学习的价值和美妙之处
    所属活动: 学习的价值及美妙之处 所在级别: TF3-1 拆解书目: 《学习之道(第2版)》 学习目标: 渐进学习理论的三个原则
  • 2019-03-28
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    以原则为目标进行思维定式的转换
    所属活动: 越拆越美,越挂越帅! 所在级别: TF2-4 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯(精华版)》 学习目标: 使用本质探寻发、盖棺定论的心灵之旅法,进行思维模式转换
  • 2019-04-07
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    聪明重要还是努力重要?
    所属活动: 青岛筹备分舵第6次线下过级 所在级别: TF3-1 拆解书目: 《学习之道(第2版)》 学习目标: 渐进理论的三个要点
  • 2019-04-07
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    围观世界冠军的老师教学
    所属活动: 青岛筹备分舵第6次线下过级 所在级别: TF3-2 拆解书目: 《学习之道(第2版)》 学习目标: 因材施教三步走
  • 2019-05-16
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    保持清晰方向感
    所属活动: 讲一个愿景的故事 所在级别: TF2-4 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》 学习目标: 使命宣言及心灵演练
  • 2019-05-21
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    打造故事思维
    所属活动: 讲一个愿景的故事 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《故事思维》 学习目标: 设想、有效讲述一个愿景的故事
  • 2019-07-24
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    尊重差异和化阻力为动力
    所属活动: 你会在知彼解己中寻找和容纳差异吗? 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》 学习目标: 使用澄清差异、容纳差异和理解差异去尊重差异,促进合作
  • 2019-11-27
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    兼顾他人的需要
    所属活动: 非暴力沟通,你学会了吗? 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《非暴力沟通》 学习目标: 找到自己的需要并兼顾他人的需要
  • 2020-01-12
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    改变沟通从找到需要开始
    所属活动: 善用提问,助力沟通 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《非暴力沟通》 学习目标: 找到自己的需要并兼顾他人的需要
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