拆书帮

倪映琼深圳智行分舵三级拆书家 2018年04月25日三个标签：人力资源从业者，心理健康践行者，职场准妈妈

TA的拆书实录 TA的活动

2017-03-10

使用积极的自我对话，战胜拖延症
所属活动: 使用积极的自我对话，战胜拖延症所在级别: TF1-1 拆解书目: 《战胜拖拉（升级版）》学习目标: 通过“我选择”积极的语言替换消极语言，战胜拖延症
2017-03-10

把握传递坏消息的分寸和技巧
所属活动: 把握传递坏消息的分寸和技巧所在级别: TF1-2 拆解书目: 《好好说话》学习目标: 通过专业的态度，善意的表达和陪伴而不是安慰传递坏消息
2019-01-16

学会知觉检核，正确了解别人，给人际关系抹上润滑剂
所属活动: 深圳智行分舵周末场所在级别: TF2-1 拆解书目: 《沟通的艺术（插图修订第14版）》学习目标: 学会知觉检核，正确了解别人，给人际关系抹上润滑剂
2019-01-16

关键对话从“心”开始
所属活动: 三人谈话一人中途离场如何能不尬所在级别: TF2-2 拆解书目: 《关键对话》学习目标: 关键对话从“心”开始
2019-01-16

对比法消除误会
所属活动: 20181107用MVP方法论实现0到1 所在级别: TF2-3 拆解书目: 《关键对话》学习目标: 掌握对比法消除误会
2019-01-16

构建共同目的，回到安全对话
所属活动: 20181128对领导不满意大声说出来所在级别: TF2-4 拆解书目: 《关键对话》学习目标: 掌握构建共同目的，回到安全对话
2019-06-06

接纳和回应他人负面情绪的四个技巧
所属活动: 190508【深圳.雷圳大厦NO.54】所在级别: TF2-3 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 学习接纳和回应他人负面情绪
2019-06-06

用选择和代替说“不”的技巧培养孩子独立自主。
所属活动: 190513【车公庙 NO.01】所在级别: TF2-4 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 可以用选择和代替说“不”的技巧培养孩子独立自主
2019-06-06

赞赏他人的真技巧
所属活动: 190520【车公庙 NO.02】所在级别: TF3-1 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 学习赞赏的真技巧
2019-06-06

五个步骤代替惩罚
所属活动: 190527【深圳车公庙 NO.03】所在级别: TF3-2 拆解书目: 《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说（全新修订版）》学习目标: 学会用五个步骤代替惩罚
2019-06-18

帮助孩子从不同角度认识自己
所属活动: 表达愤怒＆帮助孩子从不同角度认识自己所在级别: TF3-3 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 帮助孩子从不同角度认识自己
2021-04-07

看见自己的可能性
所属活动: 20210331【福田●华强路No.119】运用GEAR齿轮学习法＆不要做任何没有乐趣的事情＆看见自己的可能性所在级别: TF3-3 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: