学习主题：帮助孩子从不同角度认识自己

当我们希望成人或孩子配合却没有得到预期结果的时候时候，容易出现挫折、愤怒等负面情绪，在这种情况下，容易给对方贴上负面标签。我们内心知道这是不应该的，那么我们除了批评指责之外，还有没有别的选择，既可以避免伤害对方的自尊又促使对方配合，预防或减少给对方贴上标签呢？

当我们发现孩子或成人已经相信自己身上的标签的时候，比如他认为我就是一个很倔的人，很没礼貌的人，我们怎么该如何帮助帮助孩子正面认识自己，看到自己身上的其他可能性呢？

期待和你一起学习，找到新的行为解决方案。