拆书帮

姜莹莹无锡太湖分舵三级拆书家 2018年10月05日

TA的拆书实录 TA的活动

2018-02-10

正确复述
所属活动: 无锡筹备分舵第27次线下拆书活动所在级别: TF1-1 拆解书目: 《把时间当作朋友》学习目标: 让沟通交流过程中的DNA编码正确复制
2018-02-11

表达感谢
所属活动: 无锡筹备分舵第30次线下活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 向他人激的时候不是“谢谢”，更真诚表达感激
2018-02-11

愤怒的表达方式
所属活动: 无锡筹备分舵第31次线下活动所在级别: TF2-1 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 改变学习者表达愤怒的方式，而是以和平，接纳的方式抒发
2018-03-05

了解动机：如何帮助对方走出沉默或暴力状态
所属活动: 无锡筹备分舵第33次线下拆书活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《关键对话：如何高效能沟通（原书第2版）（珍藏版）》学习目标: 沟通中使用倾听技巧让对方说出内心想法
2019-04-15

及时反馈
所属活动: 无锡太湖分舵第62次线下活动所在级别: TF2-1 拆解书目: 《这样读书就够了》学习目标: 建立个人品牌形象——成为靠谱的人，凡事有交代，件件有着落
2019-04-15

Time-in
所属活动: 拆书帮无锡太湖分舵第64次线下活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《这样读书就够了》学习目标: 学习者遇到孩子哭闹等负面情绪的时候能够应用Time-in帮助
2019-05-09

如何用蚂蚁搬大象的方式道歉
所属活动: 拆书帮无锡太湖分舵第66次线下活动所在级别: TF2-3 拆解书目: 《好好说话》学习目标: 学习者再遇到急需我们道歉来平息对方怒火
2019-05-31

如何让对方畅所欲言
所属活动: 拆求帮无锡太湖分舵第70次线下活动所在级别: TF2-4 拆解书目: 《关键对话》学习目标: 学习者能够应用对比法消除误会，用创建共同目标的方式保持沟通的
2019-07-31

我想要表达敏感内容的时候怎么沟通？
所属活动: 拆书帮无锡太湖分舵第85次线下活动所在级别: TF3-1 拆解书目: 《关键对话》学习目标: 学习者学会综合型陈述的4步，正确的表达情绪，促进沟通顺利进行
2019-08-15

如何进行U型沟通？
所属活动: 拆书帮无锡太湖分舵第89次线下活动所在级别: TF3-2 拆解书目: 《这样读书就够了》学习目标: 遇到对方向你表达抱怨或困惑时能够应用以“你”为中心的沟通方式
2019-08-26

如何使用从优势出发的方法表扬和引导孩子？
所属活动: 拆书帮无锡太湖分舵第93次线下活动所在级别: TF3-3 拆解书目: 《这样读书就够了》学习目标: 完成本次学习后，学习者将会使用从优势出发的沟通方法表扬和引导
2019-09-15

用优势方法表扬和引导孩子
所属活动: 周日惠山专场-拆书帮无锡太湖分舵第97次所在级别: TF3-3 拆解书目: 《这样读书就够了》学习目标: 使用从优势出发的沟通方法表扬和引导孩子，从而培养孩子的优势。