开场：
各位小伙伴大家晚上好，我是拆书家姜莹莹，很高兴能和你们在这里相遇。
【分组】为了方便后面的讨论环节，我先给大家分个组，现场分3组，每组3个人（李老师和两位宝妈一组，采薇你们三个一组，剩下的一组）。
好，问个问题，你们喜欢靠谱的人吗？都喜欢吧！想做靠谱的人吗？也想。那怎么做才算靠谱呢？说什么都有。今天我给大家分享的主题就是作为靠谱的人必备的一点————及时反馈。
【学习目标】希望大家通过本次RIA的学习，在接受别人的建议和帮助后能及时反馈，主动的告诉对方你有什么改变，你得到了什么样的结果。
今天的片段来源于这本书『跟早教专家学儿童潜能开发』先来介绍下这本书：
F：这本书的作者是大J，“第四届影响力作家榜”上榜作家。成长型家庭教育成功探索者。本书主要讲述如何对小小孩进行性格塑造，早期教育，潜能开发。
A：大部分育儿类图书主要讲的都是父母应该怎么做，不应该怎么做，道理很对但读者很难和实际相结合。而这本书更像一本故事书,记录作者的女儿从出生开始发生的各种故事和行为，以及作者如何使用成长型思维面对这些行为的。更重要的是小孩成长过程中所经历的阶段和发生的问题大部分都是相同的，所以家长读完这本书更容易应用到实际生活中。
B：你是否遇见过孩子哭闹、不听话，即使使出洪荒之力也不能让他变成“乖孩子”？你是否感觉孩子好像来自外星，根本不按照我们地球人的想法做？如果有我建议一定要看这本书，它就像一个空间转换器，给你提供新的思路和方法，帮助你和孩子真正建立连接，使孩子成为“别人家”的孩子，使自己成为“别人家”的家长。
现在请大家花2分钟时间来读一下今天的拆页。
【及时反馈】
这一点也特别重要。凡是和老师沟通过，特别是老师给予我建议的事情，我一定会及时向老师反馈主要涵盖以下3点：
根据上次所讨论的，我做了什么？
小D出現了哪些変化？
我的反思和感悟是什么？同时，希望老师在课堂上可以怎样配合？
和所有团队管理的本质一样，我始终相信，激励人的不仅仅是物质上的，更应该是精神上的。对于老师来说，当他们感受到自己的行为可以改变或塑造一个小生命，甚至影响一个家庭时，这种成就感会很大。这样的及时反馈，不仅让老师觉得他的意见得到尊重，更关键的是，他知道这个学生的家长是明理的，是注重家庭教育的。没人不愿意多和这样的家庭进行沟通吧？
好，我看大家都看完了，现在我给大家来讲解一下这个拆页。
【知识点和相关理念】首先我们来说这个片段讲了什么？主要讲述了我们在接受别人的建议和帮助后要将行动结果及时反馈给对方。及时反馈，就是主动实时的反馈，就像我们常说的凡是有交代，件件有着落，事事有回应。
【为什么要这么做，不这么做的后果】为什么要这么做呢？我们先来说好处：1，充分体现我们对他人的尊重和对其建议的重视。2，对方知道事情的进展，并且有助于其下次还会给予建议和帮助。3，体现我们自己的素养。4，和对方沟通能及时发现应用过程中有待提高的地方。不这么做的坏处：第一，影响双方关系，影响个人品牌形象的建立，对方认为我们是比较随意的人，下次不再给建议和帮助。第二，如果对方是我们的同事或老板则有可能会影响公司的项目进展，甚至会影响我们的职业发展。
【行动建议】大家听到这会想，既然这么重要，那我就回应好了，可是怎么回应呢？原文片段建议我们回应分3点：第一，根据对方的建议，我做了什么？第二，做完了结果怎么样？第三，我的反思和感受是什么？
【案例】这么说大家可能感受不深，我给大家讲一个我的例子，相信大家听完后就能体会到这么做得重要性了：我生完孩子后非常想了解育儿知识，所以问了身边朋友S，他给我推荐了一个公众号。关注公众号一段时间后，我给他发了一条短信，应用了今天的方法，我是这样写的：亲爱的S，在你推荐后我及时关注了公众号并阅读了里面的部分文章（做了什么），以前我认为要教育小孩，要告诉小孩该做什么，不该做什么。但是关注公众号后，我有了新的理解，（结果）我认为育儿育的不是儿是自己，所有小孩的问题本质上都是大人的问题。（反思和感受）非常感谢你的推荐。最后我还问他有没有其他关于育儿方面的推荐，如果以后有要推荐给我。
【适用边界】：但是，并不是所有的帮助和建议都需要用以上这三步进行反馈，比如同事帮我们倒杯水，帮我们拿个快递等小事，我们只要说声谢谢作为反馈就好了，如果我们用今天讲的这种方法反而会让我们显得做作和虚假。
拆书家设计提问：现在请大家回想一下在最近的一周或者一个月内你得到了别人的建议和帮助，但是在行动后并没有及时的反馈给对方的事情。比如你听了沈老师高效管理时间的方法后，你回去尝试了，发现原本要一天完成的工作，现在大半天就完成。但是你并没有告诉沈老师你的收获和变化。又或者你想给家里的小朋友补习英语，朋友给你介绍了一个英语老师，在你和这个老师见过后你并没有告诉你朋友你和老师的沟通结果，和你对这个老师的评价等等。那么现在给大家2分钟的时间，回忆一下在得到帮助后你没有给别人反馈的事情。。。。。。好，现在有哪位小伙伴愿意讲一下你的故事？
学习者案例记录：张文：前段时间和朋友讨论副业斜杠是否能变现，大家觉得我的注册营养师变现潜力特别大，大家就给了我很多建议，当时把每个人说的都记下来了，后来就给他们发微信只说了“谢谢他们的建议”，并没有像今天学的这样说到细节方面，如果像今天这样说到细节会更好一些。
拆书家设计提问：好，分享的特别棒，如果我们能坐上时光穿梭机，回到过去，并且你也知道反馈的重要性，你又会怎么做呢？现在给大家2分钟的时间，大家想好后写在便签上并在小组内分享，一会呢，我也会请一位小伙伴分享一下，大家也可以不完全用三步，如果两步能解决也可以用两步。好，时间到，我现在还想请张文小伙伴分享，刚才她说没有做，那如果说回到过去你会怎么做呢？
学习者案例记录：张文：首先，把那天得到的所有有意见总结在一起，然后给他们发微信这样说：亲爱的，我把那天晚上你们给我的关于注册营养师变现的建议做了一下汇总，现在发给你看看，大家给的建议都特别好，从中我也得到了启发，我创建一个微信群，打算在2019年先免费帮助100位朋友好好吃饭，然后昨天在群里试讲了一下营养课（根据对方建议我做了什么），讲完后群里的小伙伴都积极互动，效果特别好，都决定开始按照我的步骤进行好好吃饭（得到了什么结果），我觉得当初大家给的建议真的非常棒，可执行性非常强，后面我会把你们的建议一条一条的去变成现实，如果大家还有什么新点子要及时告诉我，非常感谢大家的建议和意见（反思和感受）。后面也会问，如果我的课程这样设计怎么样，你有没有更多的想法，请他们更多的和我交流。好 ，非常好，我们时间还比较充裕，有没有其他小伙伴愿意分享一下呢？
李朋三：以前的观察家对我帮助很多，一开始特别反感他给我提的意见，但等我过完级之后再回头看别的小伙伴过级的时候，发现受益匪浅，但是当时我没有讲，看了这个片段之后我就想应该跟他怎么说，学习了步骤之后呢？会给他发微信或者见面聊一聊，这样说：感谢您当时对我的拆书稿不停的提出修改意见（对方的建议），我当时虽然不太情愿，但是我还是修改了我的拆书稿（我做了什么），不停的修改拆书稿，使我对各级别技能点都有了深刻的理解，再上传实录都一次性通过了（得到的结果），现在带徒弟了，终于明白您当时的严格是好事，是对我负责的表现，您当时的严格使我对技能点理解更深，现在指导起徒弟也更加能抓住重点，能更好的帮助徒弟，真的应了严是大爱这句话。（我的反思和感受）非常谢谢您当时的严格指导。
总结：好，李老师分享的也特别好，我想今天的片段一定是引起你们的共鸣了。希望大家从这里走出去后能记住这个方法，在以后的工作学习中能学以致用。好，我今天的分享就到这里，谢谢大家。
