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王锦康 杭州光明顶分舵 三级拆书家 2021年01月26日
TA的拆书实录 TA的活动
  • 2016-10-24
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    个人知识管理
    所属活动: 长沙橘洲分舵10月13日线下拆书活动 所在级别: TF2-2 拆解书目: 《你的知识需要管理》 学习目标: 学习者能够准确复述制定计划时过程思考的三要素
  • 2016-11-01
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    掌控人生的两个途径
    所属活动: 长沙橘洲分舵9月22日线下拆书活动 所在级别: TF1-2 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯(精华版)》 学习目标: 能够准确复述两种掌控人生的途径,并能就此写下自己近期的承诺
  • 2016-11-11
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    制定计划时思考执行过程中的问题
    所属活动: 长沙橘洲分舵9月29日线下活动 所在级别: TF2-1 拆解书目: 《哪有没时间这回事》 学习目标: 能够准确复述制定计划时过程思考的三要素,并就此在自己的A1+
  • 2016-12-09
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    示弱拉近距离
    所属活动: 长沙橘洲分舵9月4日线下拆书活动 所在级别: TF1-1 拆解书目: 《会讲故事,让世界听你的》 学习目标: 无
  • 2016-12-17
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    如何分析知识共享的对象
    所属活动: 长沙橘洲分舵10月27日线下拆书活 所在级别: TF2-3 拆解书目: 《你的知识需要管理》 学习目标: 学习者能够复述分析知识共享对象的三步骤,并在演练中初步使用。
  • 2016-12-17
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    碎片化知识的整理
    所属活动: 长沙橘洲分舵11月10日线下活动 所在级别: TF2-4 拆解书目: 《你的知识需要管理》 学习目标: 举例说明碎片化知识的处理方法。通过信息整理三步骤规划具体应用
  • 2016-12-21
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    如何在沟通中使用迎合的技巧
    所属活动: 长沙橘洲分舵11月17日线下拆书活动 所在级别: TF3-1 拆解书目: 《说话的力量》 学习目标: 学习者能够列举并在练习中使用迎合的三种方式。
  • 2016-12-24
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    非暴力沟通提出主张的方式
    所属活动: 长沙橘洲分舵12月1日线下拆书活动 所在级别: TF3-2 拆解书目: 《非暴力沟通》 学习目标: 学习者能够区分“批评”和“说出需要”这两种提出主张的不同方式
  • 2016-12-24
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    非暴力沟通的四大要素
    所属活动: 长沙橘洲分舵12月11日线下拆书活动 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《非暴力沟通》 学习目标: 学习者能够重述非暴力沟通的四要素并在练习中初步使用。
  • 2017-01-23
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    发掘感受背后的需要
    所属活动: 长沙橘洲分舵1月19日线下拆书活动 所在级别: TF2-4 拆解书目: 《非暴力沟通》 学习目标: 区分感受和想法,学习者在演练中列举感受背后隐含的需要
  • 2017-04-24
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    非暴力沟通的四要素(二)
    所属活动: 长沙橘洲分舵4月6日线下拆书活动 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《非暴力沟通》 学习目标: 学习者能够重述非暴力沟通的四要素并在练习中初步使用。
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