拆书帮

青墨玉明筹备分舵新手拆书家 2017年06月06日学习力是最好的学习力！

TA的拆书实录 TA的活动

2017-05-06

赢得孩子合作的方法
所属活动: 长沙橘洲分舵4月6日线下拆书活动所在级别: TF1-1 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 让学习者掌握赢得孩子合作的具体四个步骤
2017-05-06

区分观察与评论的技巧
所属活动: 长沙橘洲分舵4月13日线下拆书活动所在级别: TF1-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者掌握观察与评论的区分方法
2017-07-01

区分感受与想法
所属活动: 长沙橘洲分舵5月4日线下拆书活动所在级别: TF2-1 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者通过现场一次体验掌握表达感受与想法的方法
2017-07-01

掌握负责的表达自己感受的方法
所属活动: 线下拆书认证所在级别: TF2-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 现场带领学习者体验一次如何负责地表达自己的感受
2017-09-03

掌握区分请求与命令的方法
所属活动: 掌握区分请求与命令的方法所在级别: TF2-3 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 通过现场演练一次请求交流，带领学习者掌握区分请求与命令的方法
2017-09-24

掌握基于事实和感受的述情表达及基于感受和需要的请求表达
所属活动: 如何清晰地表达自我以及自己的请求所在级别: TF2-4 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者在现场运用“事实+感受”及“感受+需要”表达自己
2017-10-16

掌握基于实时肯感受的述表达及基于感受和需要的请求表达法
所属活动: 掌握述情及请求的表达所在级别: TF2-4 拆解书目: 《爱的五种能力》学习目标: 让学习者在现场运用“事实+感受”及“感受+需要”表达自己
2017-10-29

掌握避免让请求变成命令的方法
所属活动: 掌握避免让请求变成命令的方法所在级别: TF2-3 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者在现场运用及时暂停，避免让请求变成命令的方法
2017-10-29

掌握倾听痛苦者倾诉的方法
所属活动: 掌握倾听痛苦者倾诉的方法所在级别: TF3-1 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者在现场能做到专注地听完并依据所听到的事实做出回应
2017-11-08

掌握表达愤怒的方法
所属活动: 掌握表达愤怒的方法所在级别: TF3-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者能够在感到愤怒时，利用四个步骤充分表达自己的愤怒
2017-12-06

学会如何选择让自己感觉好的行动
所属活动: 拆书家线下过级TF3-3 所在级别: TF3-3 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 让学习者学会根据自身需要和价值观选择自己的行动