“赢得”孩子

当孩子们觉得理解他们的观点时，他们就会感受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的方法，他能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。

赢得合作的四个步骤

1.  表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。

2.  表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾经有过类似的感受或行为，效果会更好。

3.  告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。

让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

“赢得”孩子合作的方法关键在于倾听孩子的想法、说出类似经历、说出自己的感受、探讨解决方法。

1.成人倾听孩子的想法。识别孩子因某事引发的真实感受（无论好的还是不好的）并与孩子核实准确性，就像感觉脸谱图上所描述的各种感觉。

2.成人说出类似经历。可以通过回忆、说出自己曾经也有过类似感觉的经历来表示同情。

3.成人说出自己的感受。我们可以准确的说出自己在当下感受和想法。

4.成人与孩子一起探讨解决问题的方法。利用头脑风暴的方法，与孩子一起想很多方法，最后选定大家都认同的方法。

是的，“赢得”孩子合作我们只需要做到四步，即倾听孩子的想法、说出类似经历、说出自己的感受、探讨解决方法。

A1：

   就我自身经历而言，个人感觉只要与孩子在一起，就会时不时遇到各种挑战。记得上周三早上，我出门上班，此时我的儿子安安很明确的告诉我“我也要去上班”，跟着我出了大门、紧接着又进了电梯，在电梯里我只告诉了他“我要去干活，你跟爷爷奶奶在家玩吧！”，这听上去就是命令，但出了电梯他还是穷追不舍，而此刻我急着上班，因时间关系内心有点慌，已经没有足够时间再跟他多说什么，就匆忙走了，最后他哭了，而我也更加担心了，且感到内疚和后悔。我没有理解他、识别他的感受和需求，他也没有理解我、识别我的感受和需求。

A2：

阅读完此片段，我很清楚我可以通过此方法来“赢得”安安的合作，让他很轻松的接受我需要上班这个事实；以后出现类似情况我可以这样做：

1.倾听安安的想法。蹲下看着安安并说出他的感受。比如：安安，我看得出来因为我要去班，让你感到紧张甚至害怕,对吗。（一般会保持沉默）

2.讲述自己类似经历。比如：是的，妈妈很清楚你的这种感受，妈妈小时候也不愿意外婆去上班，想外婆天天陪着妈妈，她每次去上班我也会感觉紧张和害怕。

3.说出自己的感受。比如：宝贝，妈妈爱你，现在我感到很紧张和担心，因为我希望我去上班时你能开心的跟爷爷奶奶去玩。我也想一直跟你呆在一起，但现在时间到了，我必须要离开了。

4.和安安一起探讨解决办法。比如：我能做点什么能让你感到心安而不那么紧张呢，我可以抱抱你吗（亲亲他），等你感觉好些了再跟爷爷奶奶去玩吧。

每一次告别是都坚持以上四步，每次进步一点点，这样持续的坚持下去，相信孩子会越来越合作。

    孩子会制造很多的挑战，我们“赢得”孩子的合作也是一种挑战，通过倾听孩子的想法、说出类似经历、说出自己的感受、探讨解决方法，最终实现“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。“赢得”孩子的方法就这么简单，你学会了吗。