拆书帮

廖瑜飞武汉珞珈分舵三级拆书家 2018年12月21日

TA的拆书实录 TA的活动

2019-05-16

怎么准备关键对话
所属活动: 关键对话+让改变变得简单所在级别: TF1-1 拆解书目: 《关键对话》学习目标: 通过学习怎么准备关键对话，让关键对话顺利进行
2019-05-16

如何与有情绪的人沟通1
所属活动: 与有情绪的人沟通+和你的坏情绪相处所在级别: TF2-1 拆解书目: 《拆出你的沟通力I》学习目标: 如何借助沟通四步法和有情绪的人沟通
2019-05-16

怎样给予负面反馈
所属活动: 怎样给予负面反馈+提问力所在级别: TF2-2 拆解书目: 《可复制的领导力》学习目标: 通过学习怎样给予负面反馈，让同事，家人，朋友，孩子比较客观地
2019-05-22

和领导提建议之前做什么准备
所属活动: 和领导提建议+搞定工作所在级别: TF1-2 拆解书目: 《卡耐基沟通的艺术与处世智慧》学习目标: 学会和领导提建议
2019-05-22

共情型提问1
所属活动: 共情型提问+3F劝说技巧+如何正确吵架所在级别: TF2-3 拆解书目: 《提问力》学习目标: 提问力
2019-05-29

如何通过反思来学习~
所属活动: 如何通过反思来学习+深度工作所在级别: TF2-4 拆解书目: 《好好学习》学习目标: 学习者会使用反思的三个步骤和自己写反思日志
2019-06-19

共情型提问2
所属活动: 如何称赞孩子+自尊、乐观的回应质问+共情所在级别: TF2-3 拆解书目: 《提问力》学习目标: 如何让“受伤”的人感受到被理解
2019-06-19

如何与有情绪的人沟通2
所属活动: 番茄工作法+如何与有情绪的人沟通所在级别: TF2-1 拆解书目: 《拆出你的沟通力I》学习目标: 如何借助沟通四步法和有情绪的人沟通
2019-08-13

联机学习~
所属活动: 联机学习+学会表达感激+建立亲和力所在级别: TF3-1 拆解书目: 《跃迁》学习目标: 学习者能成为联机学习者，更高效的学习
2019-10-22

功利读书法+萃取知识晶体
所属活动: 功利读书法+萃取知识晶体所在级别: TF3-3 拆解书目: 《跃迁》学习目标: 使用功利读书法和萃取知识晶体来提高认知效率
2019-10-22

自己创造机会来进行刻意练习
所属活动: 拒绝的艺术+自尊、乐观地回应质问+刻意练所在级别: TF3-2 拆解书目: 《刻意练习》学习目标: 学习者能使用模拟练习的步骤来刻意练习