拆书帮

程兰沣筹备分舵新手拆书家 2016年05月20日正面管教的家长讲师，学校讲师。

TA的拆书实录 TA的活动

2016-06-15

RIA30拆训练 2
所属活动: 长春筹备分舵 30拆训练所在级别: TF1-1 拆解书目: 《这样读书就够了》学习目标: 完成30个完成的便签读书法练习
2016-11-29

程程妈TF1-1训练
所属活动: 长春阅微筹备分舵第1次线下练级所在级别: TF1-1 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: TF1-1过级
2016-11-29

真实的表达自己，既不评判也不挑剔
所属活动: 长春阅微筹备分舵第2次线下练级所在级别: TF1-2 拆解书目: 《非暴力沟通亲子篇》学习目标: 学会真实不加评判的表达自己
2017-01-03

用我选择做代替不得不做
所属活动: 长春阅微筹备分舵第4次线下练级所在级别: TF2-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 用我选择做代替不得不做
2017-04-08

用直接表达需求进行有效的沟通
所属活动: 长春阅微筹备分舵第3次线下练级所在级别: TF2-1 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 用直接表达需求代替指责和抱怨，以达到心意相通的有效沟通效果
2017-04-08

学会用自然后果帮助孩子习得责任感和义务感
所属活动: 长春阅微筹备分舵第6次线下练级所在级别: TF2-3 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 成功通关TF2-3
2017-04-08

关注于解决问题
所属活动: 长春阅微筹备分舵第8次线下练级所在级别: TF2-4 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 学习者可以学会“关注于解决问题的”两个具体方法。
2017-04-11

关注问题的解决
所属活动: 长春阅微筹备分舵第12次线下练级所在级别: TF2-4 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 用赢得孩子合作的四个步骤达到和对方共同关注问题的解决