拆书帮

晁儿燕郊星火分舵三级拆书家 2019年07月02日三个标签： 1.三级拆书家 2.在路上的终身学习者 3.断舍离的践行着

TA的拆书实录 TA的活动

2019-07-09

用“选择”做“替代”“不得不”
所属活动: 燕郊拆书帮分舵2019.6.5 所在级别: TF1-1 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 学习目标是如何与自己进行非暴力沟通，把被动变为主动
2019-07-11

非暴力沟通应该注意的四要素
所属活动: 燕郊筹备分舵拆书家7.9 所在级别: TF1-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 如何与他人进行非暴力沟通
2019-09-21

如何处理孩子屡教不改的问题
所属活动: 燕郊拆书帮分舵活动第30期所在级别: TF2-1 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 当孩子出现重复行为时，能够学会五步法跟孩子沟通
2019-09-29

让孩子正确面对他们的感受
所属活动: 燕郊拆书帮分舵2019.9.28 所在级别: TF2-2 拆解书目: 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》学习目标: 理顺心情避免不如意给情况
2019-10-29

是运用GROW模型，塑造目标感
所属活动: 燕郊拆书帮分舵第32期所在级别: TF2-3 拆解书目: 《提问力》学习目标: 快速聚焦核心问题，减少诸多弱相关因素的干扰，最终提升表现
2019-11-18

苏格拉底式提问和焦点讨论法提问
所属活动: 燕郊拆书帮线下训练营第46期拆书活动所在级别: TF2-4 拆解书目: 《提问力》学习目标: 学习用苏格拉底式提问和焦点讨论法提问改善人际关系
2019-12-01

断舍离是不收拾的收拾法
所属活动: 48期拆书帮燕郊筹备分舵线下活动所在级别: TF3-1 拆解书目: 《断舍离》学习目标: 学习断舍离，从关系轴和时间轴两个维度对物品做出选择和决断
2020-07-14

断舍离是不收拾的收拾法
所属活动: 53期拆书帮燕郊筹备分舵线下活动所在级别: TF3-1 拆解书目: 《断舍离》学习目标:
2020-07-27

积极提问三原则——改变提问，改变思维模式。
所属活动: 54期燕郊拆书帮线下演武场所在级别: TF3-2 拆解书目: 《提问力》学习目标:
2020-08-21

我——信息+积极倾听
所属活动: 58届拆书演武场活动所在级别: TF3-3 拆解书目: 《P.E.T.父母效能训练》学习目标:
2020-08-25

积极提问三原则
所属活动: 燕郊筹备分舵第59次演武场活动所在级别: TF3-2 拆解书目: 《提问力》学习目标: