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《P.E.T.父母效能训练实践篇》
作者:托马斯·戈登
出版社:中央广播电视大学出版社
出版年: 2015-11-1
2019-04-15
晓荣
“我信息”的基本构成
活动:
合肥霸都分舵拆书家晓荣定级
级别:
TF1-2
目标:
在人际沟通中学会“我信息”表达,提高情绪沟通表达的有效性
2018-06-25
卜卜
学习如何对孩子进行积极倾听
活动:
泰安筹备分舵第6次线下活动
级别:
TF2-3
目标:
学习在亲密关系中用你句式做一次积极倾听
在孩子的成长过程中,我们以往使用的方法往往是有效沟通的绊脚石,无法跟孩子有效沟通。学习积极的倾听就可以通过共情和理解来倾听孩子,从而引导孩子自己去解决问题。
2017-09-25
孙莉
学习发送完整的“我---信息”
活动:
泰安筹备分舵第2次线下练级
级别:
TF2-1
目标:
学习发送完整的“我---信息”来表达自己的感受和受到的影响
我们在工作或者生活中,经常会说“你—信息”,这通常是沟通的绊脚石。而“我—信息”可以告诉孩子,他的行为会让你有何种感受以及会对你产生什么样的影响,这就不会导致绊脚石的后果,但是什么样的“我—信息”是完整且有效的呢?
2017-07-10
龚圣超
建立有效的沟通的方式
活动:
拆书帮南昌滕王阁分舵第117次线下活动
级别:
TF1-1
目标:
如何和孩子建立有效的沟通
P.E.T.父母效能训练(Parent Effectiveness Training)是1962年托马斯.戈登博士研创的一套亲子沟通模式,该沟通模式以人本主义心理学为基础,拥有科学的操作和使用系统,是全球首个父母成长课程。 《纽约时报》评论其为“一场全球性运动”,至今该沟通模式已在全世界50余个国家传播,数百万家庭受益。托马斯戈登博士因此三次被提名为诺贝尔和平奖的提名人,受邀为美国白宫儿童顾问。
2017-03-13
龚圣超
和孩子建立有效的沟通
活动:
拆书帮南昌滕王阁分舵第88次升级打怪
级别:
TF1-1
目标:
学会和孩子有效沟通的方法
运用《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》不受时间限制的P.E.T.教程,将会让你即刻产生效果:减少战争,少发脾气、不说谎话、不再使用惩罚。不管你家孩子是刚会走路而寻求独立的幼儿,还是开始反叛的青少年,您在使用《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》的时候都可以发现:P.E.T.确实是一套富有同情心、卓有成效的办法,以帮助您养育一个充满责任心的孩子,塑造一个让孩子快乐成长的家庭环境。
2016-03-22
向军
用共赢方法解决亲子冲突
活动:
拆书帮南昌分舵第40次线下学习活动
级别:
TF2-3
目标:
学习者能够在面对与孩子或他人的冲突时,使用共赢方法来解决冲突
父母效能训练(P.E.T.)由美国著名心理学家托马斯·戈登于40多年前创立,是美国第一个全国性的父母训练教程,向父母传授与孩子有效沟通的技巧,并循序渐进地提出建议,以解决家庭冲突,让每个人在冲突中都赢。 P.E.T.父母效能训练的奇妙与卓越之处, 在于戈登博士用一个行为窗口, 打破了人们固有的二元对立的思维模式, 引领父母们进入沟通的本质:没有对错的评判, 只有事实的陈述和真实感受的流淌; 我们之间没有好与不好, 只有相同或者不同。以此认知为基石, 为沟通的起始点, 剩下的就是如何使用语言的问题而已。
2016-03-22
向军
积极倾听
活动:
拆书帮南昌分舵第39次线下学习活动
级别:
TF2-2
目标:
学习者能够在他人有负面情绪时,有效地帮助他人从负面情绪中得到
父母效能训练(P.E.T.)由美国著名心理学家托马斯·戈登于40多年前创立,是美国第一个全国性的父母训练教程,向父母传授与孩子有效沟通的技巧,并循序渐进地提出建议,以解决家庭冲突,让每个人在冲突中都赢。《P.E.T.父母效能训练实践篇》收集了大量家庭运用P.E.T.的实例, 更是对这套沟通技巧背后的使用原则和理论做了进一步的阐述。它就像是P.E.T. 的进阶版, 为所有学过P.E.T.的父母们答疑解惑, 但它同时也是新开始学习P.E.T.的很好的读本, 前人的经验会省去你不少的时间。
2016-03-22
向军
用“我信息”来表达自我
活动:
拆书帮南昌分舵第39次线下学习活动
级别:
TF2-1
目标:
学习者在他人做出影响到自己需要的行为时,用“我信息”来表达
父母效能训练(P.E.T.)由美国著名心理学家托马斯·戈登于40多年前创立,是美国第一个全国性的父母训练教程,向父母传授与孩子有效沟通的技巧,并循序渐进地提出建议,以解决家庭冲突,让每个人在冲突中都赢。 P.E.T.父母效能训练的奇妙与卓越之处, 在于戈登博士用一个行为窗口, 打破了人们固有的二元对立的思维模式, 引领父母们进入沟通的本质:没有对错的评判, 只有事实的陈述和真实感受的流淌; 我们之间没有好与不好, 只有相同或者不同。以此认知为基石, 为沟通的起始点, 剩下的就是如何使用语言的问题而已。
2016-03-21
李成龙
主题1:如何有效维护自己的利益?
活动:
双主题:如何有效维护自己的利益?
级别:
TF1-2
目标:
如何有效维护自己的利益?
很多父母在面对孩子做出另自己不满意的行为的时候,通常两种应对方式,要么批评、要么放纵,我们知道一味地批评或者放纵都不是好的沟通方式,那会让对方产生抵触情绪或者变得无法无天,同样的情况在与同事、朋友、家人的沟通当中也常常出现。那么有没有一种有效的沟通方式能够让我们既表达了自己的意愿,又能够让对方容易接受进而做出行为的改变呢?请听王小明为您拆解:“如何有效维护自己的利益”。
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