拆书帮

Andy 杭州光明顶分舵二级拆书家 2015年08月20日

TA的拆书实录 TA的活动

2016-10-01

直面yes-but，挖掘恐惧，勇敢再出发
所属活动: 能力提升 | 批判性思维入门+告别yes 所在级别: TF3-1 拆解书目: 《拆掉思维里的墙》学习目标: 1. 每当意识到yes-but时，想到自己有恐惧； 2. 使
2016-10-01

如何给老板提供建议共容易被采纳
所属活动: 2015拆书帮杭州光明顶分舵线下第24场所在级别: TF3-3 拆解书目: 《思考的技术》学习目标: 学会使用提建议的三个注意点： 1. 观点明确，只提一个观点
2016-10-01

提升表达清晰度，让对方明白无误的听懂我在说什么
所属活动: 2015拆书帮杭州光明顶分舵线下第12场所在级别: TF2-3 拆解书目: 《管人的艺术》学习目标: 1. 能用自己的话重述5种方法的意义和用法；2. 能够根据拆
2016-10-01

有效制定目标的策略
所属活动: 2015拆书帮杭州分舵线下第11场所在级别: TF2-1 拆解书目: 《管人的艺术》学习目标: 1. 根据书中给出的6条原则修改现有目标，使其符合原则； 2
2016-10-01

学会三种认识自我的方法——反思、自我评估、学习方式类型
所属活动: 2015拆书帮杭州光明顶分舵线下第9场所在级别: TF2-4 拆解书目: 《管人的艺术》学习目标: 学习者能够使用反思的方法，回顾自己的生活经历，写出事件中的经
2016-10-01

学会自我认识的方法，让自己慢慢走出迷茫
所属活动: 2015拆书帮杭州光明顶分舵线下第7场所在级别: TF2-2 拆解书目: 《管人的艺术》学习目标: 1. 理解并复述7种自我意识的方法；2. 能够根据自己的需要
2016-10-01

分析问题的一般方法，及区别假设与结论
所属活动: 2015拆书帮杭州光明顶分舵线下第一次所在级别: TF3-2 拆解书目: 《思考的技术》学习目标: 1. 了解分析问题的一般方法：搜集数据→提出假设→验证假设
2017-02-19

找到自己与众不同的优势
所属活动: 我被人批评了怎么办？所在级别: TF3-2 拆解书目: 《人生的行銷企劃書》学习目标: 参与者能够讲出自己希望在怎样的场景中对最亲近的人表现自信，并