拆书帮

海鹰北京宇宙中心分舵三级拆书家 2017年12月18日践行十多年阿德勒/叙事心理学的心理咨询师；十几年中小学工作经验；十几年家庭教育践行，走在不断拆书践书路上的三级拆书家。

TA的拆书实录 TA的活动

2018-01-22

用个问题表扬
所属活动: 1.21城中专场，第191期用问题表扬所在级别: TF1-1 拆解书目: 《孩子，你很重要》学习目标: 清晰阐述拆书和拆书帮；TF1-1的技能点练习，学习用问题表扬
2018-06-12

合理处理愤怒的四个步骤
所属活动: 6月10日城西210表达愤怒的四个步骤所在级别: TF1-2 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 通过这个片段的学习，能够学习到合理的表达愤怒的四个步骤。
2018-08-14

赢得孩子合作
所属活动: 城中230期赢得孩子所在级别: TF2-1 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 通过片段学习，以对话的方式倾听孩子，让孩子愿意一起解决问题。
2018-08-14

如何表达对他人的欣赏——三重赞美
所属活动: 城中226期如何欣赏他人——三重赞美所在级别: TF2-2 拆解书目: 《儿童技能教养法》学习目标: 通过这个片段，让学习者学会用三重赞美的方式表达对他人的欣赏。
2018-08-21

用BEER法提升沟通力
所属活动: 城中231期提升沟通力所在级别: TF2-3 拆解书目: 《逆向领导力》学习目标: 我们将学会用BEER方法进行沟通交流，促使他人更愿意面向解决
2018-09-04

非暴力沟通四要素来表达愤怒
所属活动: 表达愤怒有妙招所在级别: TF2-4 拆解书目: 《非暴力沟通》学习目标: 明确学习到用非暴力沟通的四要素的沟通方式，尤其生气的时候
2018-10-22

以诚相待，从感受开始！
所属活动: 请求反馈所在级别: TF3-1 拆解书目: 《用非暴力沟通化解冲突》学习目标: 通过学习，学习者能够识别出能识别出感受，表达感受。
2018-11-12

巧用鼓励赋能
所属活动: 城中场：巧用鼓励赋能所在级别: TF3-2 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 区别出（行为）表扬和鼓励，（澄清）并运用鼓励四步法。
2018-12-10

营造安全对话的两个法宝
所属活动: 营造安全对话氛围的两个法宝所在级别: TF3-3 拆解书目: 《关键对话：如何高效能沟通（原书第2版）（珍藏版）》学习目标: 学习者能够通过三个步骤在关键对话中营造安全氛围