拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 6月10日城西210表达愤怒的四个步骤 所在级别: TF1-2 学习主题: 合理处理愤怒的四个步骤 学习目标: 通过这个片段的学习,能够学习到合理的表达愤怒的四个步骤。

开场:

大家好,我是刘海鹰。欢迎大家参加拆书帮的活动,和我一起进行一段愉快的读书旅程。我用三个标签介绍下自己。 1、亲子讲师,主要分享正面管教和芬兰儿童技能教养法。2、实习期阿德勒心理咨询师。目前在进行三年的深度专业学习。3、刚入门的拆书家。

【图书及作者介绍】

首先我简要介绍今天所拆书籍及作者。

     今天我为大家带拆的片段来自《非暴力沟通》。该书作为香港大学推荐的50本必读书籍之一。这本书是由著名的马歇尔·卢森堡博士写的。他发现一种沟通方式,依照它来谈话和聆听,能够使人情谊相通,和谐相处,这就是非暴力沟通。它具有观察、感受、需要、请求四要素,书中结合生活中最常见的例子来进行讲述,帮助我们发现生命的美和力量,疗愈我们内心的创伤,建立和谐的人际关系。我们今天只选择其中一个片段进行拆解。

             

片段一
R 原文片段

【过渡】下面进入我们今天的主题,也就是拆书环节,我们今天分三部分对书进行拆解,也就是RIA,首先我们进入【R】环节,请大家花2分钟时间进行阅读,阅读完后,请示意我一下。

R原文片段 《非暴力沟通》P140

 

表达愤怒的四个步骤

 现在让我们看看非暴力沟通表达愤怒的具体步骤。首先停下来,除了呼吸,什么都别做,我们避免采取行动去指责或惩罚对方,我们只是静静的体会自己。接着,想一想,是什么想法使我们生气了,例如无意中听到某个人的谈话后,我们认为由于种族的原因,自己遭到了排斥,这时我们体会着愤怒,并留意脑海中盘旋的想法:“这太不公平了!他这是种族歧视!”我们知道,像这样的想法是尚未满足的需要的可悲表达。于是,接下来,就去了解自己想要满足的需要。如果我把某个人当作种族主义者,我的需要也许是接纳、平等、尊重或联系。

    为了充分的表达自己,我们现在需要张开嘴说出我们的愤怒——怒火此时已被转换为需要以及与需要相联系的情感。然而,表达此时的感受也需要很大的勇气。对我来说,生气并冲着人们嚷“你们这是种族歧视”是很容易的。事实上,我甚至还会觉得高兴。但是,倾听心底深处的感受和需要却很可能引发不安,为了充分表达愤怒,我们也许会对那个人说:“你走进房间后,和其他人都打了招呼,却没有和我说话,现在你又在议论白种人,注意到这些,我的胃有些不舒适,而且很害怕,因为我很看重平等。我想请你告诉我,听到我说这些,你的感受怎么样?”


I 拆书家讲解引导

I拆书家讲解引导

【过渡】我注意到大家都已经看完。接下来我们进入【I】环节:

今天我们通过这个片段的学习,学习一个处理生气或者愤怒情绪的小技能和方法。合理的表达愤怒情绪的具体四步骤是:

1、深呼吸

2、觉察引发自己生气时的想法是什么

3、了解自己此时需要满足的需要是什么

4、充分的表达自己的需要

我们可以用这样的一个我句式来表达:“当(描述客观事实)时,我感到(感受词),我希望……”来表达。

我们一起来看下通过这样的几步来处理情绪有什么好处呢?

1、避免指责和惩罚对方

2、能够静静的体会到更深层次自己的需要

3、这样表达容易建立起情感联结,避免了冲突

我们会发现能够有勇气的表达愤怒,需要做的是深层次倾听自己,并有勇气去表达。为了更好的理解这四步,我来举一个我生活中发生的例子。

有一天早晨起床后听到先生用很不耐烦的口气去喊儿子起床, “怎么还不起床,你怎么回事啊!”一听到那个声音我内心就会烦躁生气。我经常会冲口而出:“你总这样催催催的,烦不烦,大早晨的能不让人心情好一点。”先生听到这样的话就更加生气啦,觉得我在宠孩子,没有尊重他、支持他管儿子。一场口水大战发生了。

(反思)学了这个片段后,我应用了《非暴力沟通》关于处理愤怒的这四步骤化解了矛盾。我问自己当听到先生这么说的时候,我的想法和需要是什么。我发现我的想法是责怪先生没有好好说话。我希望先生用和善的语气和孩子说话,需要有一个和谐温暖的早晨。当我听到自己内心的声音,于是我走到先生身边和他说:“亲爱的,看到孩子710分没有起床你有些着急是吧?在早晨听到大声说话,我内心有些烦躁。我很希望有一个和谐温暖的早晨,咱们试试用一种温暖的方式喊儿子起床可以吗?咱们用闻鸡起舞的技能法试试看可以吗?”先生会意的笑啦,走进儿子房间,拿起了儿子的公鸡仔逗儿子起床。这天过了一个愉快的早晨。

   当然这样和先生说话也是需要点勇气的,自己需要心平气和,同时要清晰的表达自己的感受和需要。而不是用指责的方式表达想法。

A 学习者拆为己用

【分组】那下面我们先进入A1的环节,也就是激活过往经验。在此之前,我们先分一下组,3人为一组(根据人数具体调整),一会儿我们要进行分组讨论。

A学习者拆为己用

A1】环节

【过渡】现在我们进入【A1】环节,亲给大家先用30秒时间,回想一下过去的一周,让您生气或者发脾气的事情是什么?您当时是怎么做的?

给大家3分钟时间,请大家在小组内分享自己类似的经历。(两分钟半提醒大家抓紧时间,还有1分钟)

……

    好,各位伙伴在组里分享的好热烈,现在请一位伙伴,分享一下自己的故事,请举手。

    学习者A:

    学习者分享她有一个女朋友跟她说想离婚。朋友说,自从我老公创业以后,一天到晚都不着家,回来以后也不怎么跟他说话。她觉得他们两个没有什么共同语言了,也没有什么感情啊。所以她就挺生气的。她说有一天老公很长时间没有回来了,有一天稍微回来的早一点。大概是晚上的九、十点钟吧,老公回来后,一下就躺在这个沙发上。也不说话啊,也没有什么表情,就光在那里看手机。她这个朋友特别的生气,走过去就摇着她老公的胳膊把他拽起来说:“死鬼,你是不是在外面有人啊,一天到晚都不着家。所以如果你在外面勾搭什么小三、小四的话,老娘就要跟你离婚。”那这个时候,她老公就非常诧异的看着她,然后什么话也不说,把门一甩就出去了,出去以后,还把手机关机了。

    于是推荐了朋友看《非暴力沟通》。过了一段时间他给我打电话说跟我老公关系好很多了。她说现在也不像以前那样跟他说话了,老公回来晚了会这样说:“亲爱的,当我看到你这么累,又这么疲劳,我觉得特别的心疼。但是呢,作为你的老婆、作为孩子的妈妈,我觉得有一点儿委屈。因为你长期都没有时间去陪我们。我们挺希望你能够多陪陪我们。即使再忙,工作是为了更好的生活。所以我希望你能抽一天时间,你看下这周末,能不能陪我和孩子到公园里面的游乐场去走一走,去看看电影,吃一下饭。”说完了老公觉得老婆很体贴自己,要求也提的很合理,异常温柔的搂着老婆去洗澡去了。

【过渡】

非常好,非常感谢您这个精彩的分享!不仅分享了没有学习愤怒表达前的状况和后果,还分享了学习了愤怒表达后的做法和效果,这对于我们今天的学习特别有帮助,也非常鼓励我们大家去实践和应用。

接下来我们进入【A2】环节,今天我们通过这个片段学习,了解合理处理愤怒的四个步骤:

1、深呼吸

2、觉察引发自己生气时的想法是什么

3、了解自己此时需要满足的需要是什么

4、充分的表达自己的需要:

接下来的一周里,假如您遇到了类似冲突的时候比如因为被指责、或者被批评、或者被打扰、被拒绝等让你生气的事情,我们可以试着用今天学习的四步法来帮助自己,您准备怎样用今天学到的呢?现在邀请大家花1分钟,请在便笺上写下来。

【拆书伙伴的A2

学习者B分享:在接下来处理工作过程中,对于发生的类似过去工作中关于工作完成时间的不愉快的事件,我准备这样做:先处理自己情绪再沟通。具体做法是:

1、先做深呼吸

2、看到自己需要是:需要明确工作的完成时间

3、体会自己的不舒服的焦虑感。

4、客观描述事实。

【总结】

    非常感谢大家的积极参与!希望今天的片段学习帮助我们在生气的时候多一些觉察,在刺激和反应之间停3秒。这个片段的拆解就到这里,有问题下面互相讨论,谢谢大家!