拆书帮

王文婷西安古城分舵新手拆书家 2017年06月22日

TA的拆书实录 TA的活动

2017-08-04

使用“阶段式说服”，让对方更容易接受我们的请求
所属活动: 拆书帮西安古城分舵第55次拆书活动所在级别: TF2-1 拆解书目: 《高情商沟通术》学习目标: 使用“阶段式说服”，让对方更容易接受我们的请求
2017-09-03

当身边的人出现负面情绪时，如何利用“共情”和他们建立连接？
所属活动: 为孩子立界限等3个主题所在级别: TF1-2 拆解书目: 《行之有效的正面管教工具》学习目标: 学会与身边人建立共情，理解他们的负面情绪
2017-09-03

学习规划日程安排，让工作学习变的有效率、有条理
所属活动: 拆书帮西安古城分舵第56次拆书活动所在级别: TF2-2 拆解书目: 《高效能人士的七个习惯》学习目标: 学习者能学会判断并以重要不紧急的事务为中心安排一周工作生活
2017-09-03

怎样学会启发式提问？
所属活动: 拆书帮西安古城分舵第62次拆书活动所在级别: TF2-3 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 学会用启发式方法提问
2017-09-04

怎样举一反三，赢得合作？
所属活动: 西安古城分舵第64次拆书所在级别: TF2-4 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 让学习者了解“赢了”和“赢得”区别，学会赢得对方合作的方法
2017-10-14

如何鼓励孩子，让他成为一个自信的人？
所属活动: 补发遗漏：西安古城分舵第53次拆书活动所在级别: TF1-1 拆解书目: 《行之有效的正面管教工具》学习目标: 学会5种鼓励的技巧，帮助孩子成为自信的人
2017-10-14

怎样鼓励孩子积极主动地为自己的不良行为作出弥补？
所属活动: 沟通是一门技艺！不刻意练习，你怎能学好所在级别: TF3-1 拆解书目: 《正面管教》学习目标: 学会鼓励孩子为自己的不良行为积极主动的做出弥补的5个步骤