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为孩子立界限等3个主题

2017年06月17日 19:00-21:00
未央区凤城五路赛高街区3-4-2701
活动费用:¥0.00/人

主题:1.关系始于亲和的建立
2.如何鼓励孩子,让他成为一个自信的人?
3.养育的重点是培育品格

活动已结束

已有4人报名参加

活动安排 SCHEDULES
安排一
拆书家
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点评员:
学习目标:教给你高效能的聆听和提问方法,洞悉身边人的真实想法
  • 作者:(加)玛丽莲·阿特金森
  • 出版社:华夏出版社
  • 出版年: 2015-7-1

学习主题:关系始于亲和的建立

系统地带领你学习强大教练对话的实践和理论,通过实例和练习,你将学会如何进行流动性的对话,从而带给人激励和力量。

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安排二
拆书家
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点评员:
学习目标:学会与身边人建立共情,理解他们的负面情绪
  • 作者:甄颖
  • 出版社:广东教育出版社
  • 出版年: 2013-6-1

学习主题: 当身边的人出现负面情绪时,如何利用“共情”和他们建立连接?

这本书用工具式编排和案例式分享大幅降低家长接受正面管教的门槛;
最接地气:本书精选的12个正面管教工具,是三年里正面管教讲师和妈妈评价“受益最多、效果最显著的”;
真实有效:本书所有案例全部由中国新知家庭提供,均是发生在家庭里的真实管教故事;

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安排三
拆书家
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点评员:
学习目标:帮孩子建立界限
  • 作者:Henry·Cloud&John Townsend
  • 出版社:海天出版社
  • 出版年: 2009-9

学习主题:养育的重点是培育品格

本书描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子;也描绘了有界线的父母本身。你可以学习到十条界线法则,学习到不仅要“教导”孩子界线,更要自己“成为”界线并承担后果,帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题,不是你的问题,并通过六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线。

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安排四
拆书家
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点评员:
学习目标:帮孩子建立界限,维护内在的秩序感
  • 作者:Henry·Cloud&John Townsend
  • 出版社:海天出版社
  • 出版年: 2009-9

学习主题:将界线“内化”,维护自己内心世界的秩序感

本书描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子;也描绘了有界线的父母本身。你可以学习到十条界线法则,学习到不仅要“教导”孩子界线,更要自己“成为”界线并承担后果,帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题,不是你的问题,并通过六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线。

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