《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说（全新修订版）》
作者:阿黛尔•法伯
出版社:中央编译出版社
出版年: 2012-7
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鼓励孩子与我们合作活动: 湖州吴越分舵2024年第六场练级 级别: TF1-2 目标: 今天的内容选自《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，作者玛兹丽施经过多年的育儿经验，写出了这本通俗易懂，行之有效的亲子教育指南。它是一本已让全球数百万家庭收获亲密亲子关系的家教图书，全球已有20多万个亲子团队在使用本书以及相关辅导材料作为家长培训教材。
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接纳孩子感受的沟通四步法活动: 常州龙城分舵练级2024第7场 级别: TF2-3 目标: 接纳孩子感受的沟通四步法”，让大家学会接纳孩子的感受，和孩子沟通的过程减少对抗，促进孩子自己主动去思考解决问题，培养更快乐的亲子关系。
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赞赏孩子的方法活动: 【195次】 有效沟通+刻意练习 助力解决生活中有关亲子教育、目标达成、高效沟通 级别: TF1-2 目标: 我们都知道赞赏对一个孩子的重要性，能够让孩子更有自信心。到底怎样赞赏孩子才更有支持力呢，今天给到大家一个方法，三个步骤让你的赞赏更有效。
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如何帮助孩子面对他们的感受活动: 呼和浩特敕勒川筹备分舵第3次线下练级（周六晚） 级别: TF2-1 目标: 阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何 说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。
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与有情绪的人沟通时采取谈感受的四个技巧，将助你成为他的解语花活动: 积极倾听+谈感受的四个技巧+自我管理四步 级别: TF2-1 目标: 运用说出对方感受的方法，解决与他人沟通中无法流利说出接纳他们 你想成为生命中重要他人的解语花吗？掌握与他谈感受的四个技巧能够帮助到你！它能使你们之间的关系更进一步，使你成为懂他的人
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五个步骤代替惩罚活动: 190527【深圳车公庙 NO.03】 级别: TF3-2 目标: 学会用五个步骤代替惩罚 有时候孩子犯错，不惩罚不行。但发现惩罚了之后，结果更糟，不仅孩子没有改变行为，还产生了敌意，另一方面父母内心有很深的挫败感和罪恶感，惩罚居然不起作用了！ 在这样的旋涡之中，家长可以做什么呢？有没有更好的代替惩罚的办法呢？欢迎一起学习。
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如何让孩子作出选择活动: 无锡太湖分舵第63次线下活动 级别: TF2-3 目标: 学习者能够运用理解孩子负面情绪、并给出有限选择的技巧 你有没有觉得你家孩子总是不听你的话，甚至跟你反着来；或者孩子总是发脾气，让你觉得养了个熊孩子；或许，并不是孩子“熊”，而是你不懂孩子。本次拆页将会带领你去理解孩子的负面情绪，并用给出有限选择的方法，让“熊孩子”变成愿意和父母配合的“乖宝宝”
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