拆解书目: 《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说(全新修订版)》 所属活动: 无锡太湖分舵第63次线下活动 所在级别: TF2-3 学习主题: 如何让孩子作出选择 学习目标: 学习者能够运用理解孩子负面情绪、并给出有限选择的技巧

开场:

           大家好,我是一级拆书家王纯,江湖称号猫大妞。我目前从事的是学前教育行业,所以平时对家教类和亲子沟通类书籍阅读比较多。今天给大家推荐这本《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》。希望大家通过本次RIA现场学习后,可以运用理解孩子负面情绪、并给出有限选择的技巧,帮助孩子做出自己的选择,化解亲子矛盾。
【F】本书作者是阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施这两位著名的亲子沟通专家,书中通过一系列实用有效的方法和训练过程,帮助家长和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得愿意与父母配合。
【A】这本书在美国家教类图书累计销售第一,被译成30多种文字风靡全球,长踞家教类图书榜首。现在家教类图书很多,譬如《正面管教》也是很棒的一本书,但那本书语言较为晦涩一点,而这一本则更通俗易懂一些。书中分享了很多作者个人的经历、讲座中家长提供的小故事,更是搭配了卡通漫画用以展现每个小技巧,让读者可以更容易去理解运用这些技巧,非常适合小白阅读。而且,看似是亲子沟通的技巧方法,真正领悟后会发现其中的理论和方法可以运用到任何一种关系当中。
【B】不知道你有没有这样的困惑,觉得孩子总是不听你的话,甚至反着来,让你们亲子关系一度陷入紧张?没关系,今天这本书中的这个方法可以帮助你化解这个问题。

       

【分组】开始前,我先给大家分下组,方便一会讨论。这边三位一组,这边两位一组。

片段一
R 原文片段

接下里,我给大家1分钟的时间,来阅读一下刚刚发给大家的拆页。看完的小伙伴可以眼神或者举手示意我一下。


问:我给了孩子两个选择,都被她拒绝了。女儿不愿意吃药,我按照你们的方法做了,让她选择用苹果汁服药还是用姜汁服药,她说:“我哪个都不要。”然后嘴巴紧闭。

 

答:如果孩子对某件事情极度反感,就不会接受任何选择。如果想让女儿做选择,就需要先尊重她的负面感受:“孩子,你的鼻子都皱起来了。一想到吃药就痛苦。”这样的表达能让她放松,她会感到:“妈妈理解我的感受,站在我这边。”女儿在情感上就能听进去你的话。“宝贝,怎么才能让你不那么难过呢?用苹果汁还是用姜汁?或者你有什么别的主意?”办法会有很多:

 

你要快点咽下去,还是慢慢咽?

睁眼喝还是闭眼喝?

用大勺还是小勺?

捏着鼻子还是抓着脚趾?

让我给你唱歌,还是不说话?

我给你拿着,还是你自己来?

 

关键是,如果有人能理解她的困难,她也有一些主动权,那就能去面对自已的困境。


I 拆书家讲解引导

OK,时间到。在近期湖南卫视有一档节目叫《放学后》,其中有一期是说妈妈对姐姐很严厉,做什么事都能挑出刺来;而对2岁的妹妹,则做什么都觉得很可爱。这个也引发了在场主持和嘉宾的感慨,说自己也会觉得自己孩子在2岁左右的时候最可爱,因为这时候她什么都听自己的。那是因为孩子长大了就不听话了吗?其实不是的。而是他们的自我意识开始萌发了,有自己的主意了;但大部分时间,他们还不能完全表达自己的意思,这时候就需要父母给出帮助,给出有限的选择,让他们即能作出决定又不是强迫接收家长的决定。那刚刚片段里我们也看到,有家长反馈说这个方法不管用,那是因为我们还少了关键的一步:处理好孩子的负面情绪。所以,我归纳了以下4步来帮助大家去处理孩子的不听话、不配合:

 

1、观察和分析孩子的负面感受

2、用语言或行为表达你对孩子负面感受的理解和尊重

3、给出有限的选择

4、让孩子自己做选择

 

【举例】冬天的时候,我很烦恼我女儿不肯抹香香这件事。她的脸已经干得起皮了,甚至出现了干性湿疹,她还是非常抗拒。我跟我老公天天满屋子地追着她抹香香,甚至还一个人按着一个人抹,场面十分惨烈。我一度想不明白,为什么那么爱美的姑娘会这么不愿意抹香香。后来我决定尝试用下这个方法。首先,我观察到了她可能是因为觉得香香冷放在脸上不舒服这个原因,因为她是个非常敏感的孩子,于是接下来再抹香香的时候,我尊重她怕冷的感受,并把她说了出来:妈妈知道你觉得香香凉凉的挤在热乎乎地脸蛋上不舒服,那我们要不要试试把香香挤在手上捂捂热再涂脸上?她“嗯”了一下。然后我又给出有限选择:你是要挤我的手上还是你的手上呢?她选择了我的手上,后面就是很愉快地涂完了。

 

【预防异议】或许有人会说,我这样试过没有用,他会又有很多的借口、或者依然哭闹不止。那么我们可以尝试再多给点时间去处理理解和认同她的负面情绪上,然后再慢慢给出选择。

不这样做的坏处如果我们不先去处理孩子的感受,那么他在负面情绪里不能自拔,就很难让他配合;如果不给出有限的选择而是直接作决定让他执行,他会觉得自己是被强迫的而不愿意配合。所以,要让孩子配合其实很简单,就是在有限的选择中让他体会到自己决定人生的快感。


A 学习者拆为己用

【A3】接下来,我们来做一个现场演练。一个冬天的早晨,天太冷了,5岁的明明赖在被窝里不肯起床。妈妈哄了好久也没用,马上自己上班就要迟到了,明明上学也要迟到了,于是妈妈决定帮明明穿衣服。但即使这样,他还是哭闹地不停。妈妈很生气,觉得自己已经退了一步帮他穿衣服了,他怎么还是这么不配合!接下来,请大家小组内讨论,然后一个扮演明明,一个扮演妈妈,来给大家演示下,如何用理解孩子的负面情绪、并给出有限选择让他自己选择的技巧,让我们的明明小朋友配合妈妈乖乖起床。我给大家8-10分钟的准备时间,然后请小组来给大家演示。大家可以先小组内讨论一下,然后把关键步骤写在我们的便签纸上。


【学习者案例】

瞌睡的猫:明明起床啦。

紫菱:不!我还要睡一会儿!

瞌睡的猫:该上学了,快点起床吧。

紫菱:啊!!可是太冷了,妈妈!

瞌睡的猫:怎么啦?你是觉得出被窝冷呢?还是觉得穿衣服的时候衣服冷呢?(观察并分析孩子的负面感受)

紫菱:都冷!!

瞌睡的猫:都冷啊。好,妈妈知道你冷,那我们是把空调打开让屋子暖和呢?还是把你的衣服烤烤热再穿?(理解并尊重孩子的负面感受、给出有限选择)

紫菱:嗯......开空调不舒服,要不然给我暖暖的衣服吧。(让孩子做出自己的选择和决定)

瞌睡的猫:好的,那我们以后在起床前5分钟都把取暖器打开,然后把衣服烤得暖和和地穿上好吗?

紫菱:哦~~好啊好啊,妈妈你太好了(最后孩子在愉快的情绪下配合妈妈起床了)


我们的现场演练结束了,今天学习的要点就是一定要先去理解孩子的负面情绪,只有把孩子的情绪疏通了,她才能配合你给出的建议和选择;否则就可能会一直在抬杠。今天的分享就到这里了,有宝宝的可以回家试试看,看看效果怎么样。