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《不懂带人,你就自己干到死》
作者:(比利时)路易斯·卡夫曼
出版社:印刷工业出版社
出版年: 2013-8
2019-11-06
罗赟
聚焦答案型提问
活动:
聚焦答案型提问
级别:
TF3-1
目标:
学习者能使用聚焦答案型提问来与合作对象沟通构建解决方案
当问题出现,问题导向型的团队会习惯性分析原因和追究责任: “是谁没有做好?怎么回事?”“为什么早没有做好这个?”“问题怎么会发展到现在的?”…… 但往往深层原因不但没有分析出来,反而引起成员的互相推诿和指责: “财务不给我预算,我没办法。”“上司没说要做这个。”“人事招来的人不行。”“这些中层太不会带团队。”…… 这时,我们如果能够尝试聚焦答案行团队的思维和沟通方法,则可能会事半功倍。
2017-06-03
张臻凯
如何用道德实用主义实现目标
活动:
拆书帮蜀汉分舵 2016年第37次活动
级别:
TF2-2
目标:
如何用道德实用主义实现目标
臻凯教我们《不懂带人,你就自己干到死》,如何用道德实用主义实现目标
2017-04-14
光年
聚焦答案,调整情绪,更多可能性。
活动:
聚焦答案,调整情绪,更多可能性。
级别:
TF2-4
目标:
跟随我本次完成RIA后,学习者能够在遇到问题的时候,不是专注
今天我们来拆解的是《不懂带人你就自己干到死》这本书。 事件:各位有没有这样的经历?讨论某个事件的时候,本来是找到解决方案,不知不觉变成了相互找问题,甚至开始推卸责任,甚至可能相互之间关系变僵,勉强达成共识,最后带着一肚子火散伙。 提问:这样的沟通有效吗?我们的目标到底是什么? 我们是关注问题是谁的过失,还是关注如何找到解决方案? 影响:问题不一定能解决,还可能影响了自己的心情,更可能影响相互之间的关系。 解决:《不懂带人你就自己干到死》这本书提出了聚焦答案模式,让我们把焦点放在未来,构建可能的解决方案。不仅能够更高效地解决问题,而且会让沟通的氛围更加轻松愉悦有创造力,还能促进相互关系。
2016-09-12
刘天宇
提出构建解决方案的问题,并添加暗示
活动:
1
级别:
TF1-2
目标:
工作场景下调整聚焦问题的沟通方式,问出“聚焦解决方案”问题
你提出的问题决定了你得到的信息,作为管理者,在工作中出现问题时,我们应该更多关注如何去解决问题,而不是问题是什么原因引起的。此次拆书我们来加深理解。
2016-03-31
Hellen
二级拆书家训练TF2-2
活动:
西安筹备分舵拆书家训练营第二次活动
级别:
TF1-1
目标:
通关
2016-03-31
Hellen
拆书家拆书训练2-2
活动:
西安筹备分舵拆书家训练营第二次活动
级别:
TF1-1
目标:
拆书家训练通关
拆书家训练TF2-2
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