拆书成长、悦享人生。
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- 作者:[美] 芭芭拉·奥克利（Barbara Oakley）
- 出版社:机械工业出版社
- 出版年: 2016-11
学习主题：如何陪伴孩子学习？源自《学习的格局》
学习目标：
我特别希望大家在跟随我一起完成今天的学习和互动后： 以后再陪伴孩子学习时，可以把那种督促、盯梢的责备模式转变成与孩子共同参与、讨论的“浸入式”学习模式，从而培养孩子自主学习的能力。
内容简要（不少于20字）
在陪孩子学习的过程中，遇到过孩子不认同，不接纳，写作业拖拖拉拉，甚至“一写作业鸡飞狗跳”的情况吗？不得不成认，做为普通人的我们往往对学习是有所误解的，认为学习就是枯燥的，要反复地写、算、背。其实，当我们掌握了《学习的格局》中提供的一些方法之后，完全有能力让孩子的学习变得有趣的多，让家庭生活变得快乐的多。请大家跟我一起来尝试“浸入式”学习吧！
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- 作者:李中莹
- 出版社:北京联合出版公司
- 出版年: 2015-6
学习主题：改变信念系统的技巧-价值定位法
学习目标：
希望大家在跟我现场学习和互动后： 能够帮助你在意识和潜意识两个层面去客观分析，根据内心真实需求，做出有效选择 。
内容简要（不少于20字）
一个人做或者不做任何事，都是由他的价值观决定的，而价值观也是被意识和潜意识共同影响的，但人们决定做事前，大多只是从意识层面去思考要不要去做，而忽略了潜意识层面的思考，所以到最后事情的执行力就会不如人意。通过这个片段就可以帮找出意识和潜意识层面的真实需求。
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- 作者:[日]古川武士
- 出版社:北京联合出版公司·后浪出版公司
- 出版年: 2016-5
学习主题：如何将你的习惯程序化？
学习目标：
能够为习惯建立一个明确的行动计划，以帮助大家在习惯养成的过程中，更加容易的坚持下去，真正做到“习惯成自然”
内容简要
当我们想要培养一种习惯时，在刚开始的时候凭着高涨的热情比较容易坚持，但是当做了一段时间后，往往因为各种突发情况所打断，最后不了了之。很多小伙伴认为没有坚持下来的原因是动力不足，但其实的原因可能是我们没有给习惯设定一个明确的计划。今天的拆页内容，将会帮助大家解决如何将你的习惯设定一个程序，能够自动执行，更容易坚持下去。
