拆书帮

《如何说孩子才肯学》作者:阿黛尔·法伯出版社:中央编译出版社出版年: 2008.4

2025-09-12
芳敏

《鼓励孩子合作》
活动: 南昌火炬分舵第164期活动—《相信相信的力量》级别: TF1-2 目标: 用正确的语言跟孩子沟通，激发孩子内驱力，使得孩子主动愿意跟你合作。
2025-09-12
芳敏

《情感接纳四步法》
活动: 南昌火炬分舵第161期活动—《双赢思维》级别: TF1-1 目标: 情感接纳四步法可以和孩子建立情感链接，帮助孩子管理好情绪。
2019-04-11
苗导

如何说孩子才肯学
活动: 【NO：73】拆书帮天津北洋分舵拆书练级级别: TF1-2 目标: 与孩子相处我们不可能一辈子去给孩子安慰、建议、说服、表扬等，我们真正需要做的是激励她实现自我约束和自我成长，而接纳孩子的感受，就是一种最小可行的方法，尽可能在每一次对话和互动中表现出对她的接纳，真正地关心她，真正地真正地珍视她的尊严。
2016-06-16
熊媛

如何处理学习的干扰
活动: 拆书帮上饶筹备分舵第二次练级活动级别: TF1-2 目标: 接纳情绪美国《儿童》杂志年度最佳图书，亚马逊儿童教育超级畅销书，揭示让孩子乐于学习的秘密，美国最著名的亲子沟通专家揭示：如何激发孩子的学习兴趣。美国最著名的亲子沟通专家与教育学博士合力奉献，如何激励孩子自我监督、自我结束和热爱学习。