拆书帮

安排一

拆书家

John
所在级别：TF1-1

点评员：

热血小平头-江仲斌

学习目标：学会一种有效教导孩子专注力的方法

作者:Lawrence J. Cohen, Ph.D.
出版社:军事谊文出版社
出版年: 2011-5-1

学习主题：教导孩子的专注力

本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹，等等。与孩子有效沟通的第一步，就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，而根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理

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安排二

拆书家

安仔
所在级别：TF1-2

点评员：

张祎

学习目标：让学习者通过四个步骤，减少无助益的情绪

作者:[美]罗纳德·B·阿德勒
出版社:世界图书出版公司·后浪出版公司
出版年: 2015-1

学习主题：如何克服非理性思考

《沟通的艺术》这本书分为“看入人里”、“看出人外”和“看人之间”三部分。“看入人里”聚焦于探讨与自己有关的沟通因素，简要介绍人际关系的本质，强调自我在沟通中的角色，并分析知觉与情绪在沟通中的重要性；“看出人外”聚焦于探讨与沟通对象有关的因素，分析语言和非口语的特性，强调倾听的重要性；“看人之间”聚焦于讨论关系动力，强调关系的重要性与关系中的亲密和距离，如何增进沟通气氛及人际冲突的形态与因应之道。

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安排三

拆书家