拆书帮

《正面管教》作者:简·尼尔森 (Jane Nelsen) 出版社:北京联合出版公司出版年: 2016-7-1

2019-08-02
央央

不预设立场
活动: 不预设立场级别: TF1-1 目标: 避免陷入主观判断或先入为主，听见他人的真正声音你有没有一听孩子跟你说起在学校被人欺负的事，你立马说：“那个同学就是这样，你不必跟他一起玩”，可是孩子却拎起书包闷闷不乐离开。你的爱人、同事刚刚说某件事，就立马打断，说出你的猜想。没听几句话，就对这件事做出自己的主观判断呢？于是对话无法继续，对方感觉你不懂他（她），气冲冲离你而去，你们的关系陷入了僵局。那么这种情况如何应该如何应对呢？不妨试试“不预设立场----站在他人的立场看问题”的方法，去倾听对方的真实想法，从而帮助对方走出困境，建构良好关系。
2018-11-03
何小华

破解赢得孩子的四个步骤
活动: 南昌滕王阁分舵第172场线下活动级别: TF1-2 目标: 当孩子犯错误时，通过“赢得”孩子四步骤，引导孩子主动解决问题以前你说了多少遍，孩子都听不进去你的话。在本次学习之后，运用四步法，让孩子在沟通中听进你的话，用合作的态度关注解决问题