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第70期太原黄河分舵活动:拆书过级

2019年08月18日 14:20-19:30
山西太原迎泽区景峰国际15楼(迎泽公园西侧)
活动费用:¥0.00/人

拆书帮线下活动

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安排一
拆书家
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学习目标:掌握当孩子有负面情绪时如何接纳,学习到帮助孩子面对感受
  • 作者:[美]阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施
  • 出版社:中央编译出版社
  • 出版年: 2007-11

学习主题:帮助 孩子面对他们的感受

无论我们生活在地球的哪一个角落,都对孩子拥有同一样的爱。我们都愿意把好的奉献给孩子,我们更希望传承给孩子一种方法,让他们学会面对现实,创造未来!
阅读本书的经历,将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程, 它给了你走进孩子内心世界的钥匙,指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
掌握了“如何说?”“怎么听?”的技巧,就能开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在您的引导下身心健康发展。

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安排二
拆书家
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学习目标:能够使用对比法消除误会,重新建立安全感让对方明白我们表达意思
  • 作者:科里帕特森
  • 出版社:中国财政经济出版社
  • 出版年: 2004-8-1

学习主题: 沟通

《关键对话》,作者是由4位知名沟通演讲领域的培训专家合著。出版10余年,发行量200多万册。这本书与其他沟通类的书籍相比,优势是实用性,作者把关键对话这个复杂的课题写成了通俗读物,语言幽默,案例贴近生活,读完书之后很容易在生活中实践。

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安排三
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学习目标:在接收信息时,不再因为信息多而杂让自己思维混乱,很快整理信息
  • 作者:李忠秋
  • 出版社:电子工业出版社
  • 出版年: 2014-9-1

学习主题: 结构化接收信息的三个步骤

本书的核心理念源自芭芭拉﹒明托的《金字塔原理》,运用更符合中国企业及中国人的特点进行诠释。本书定位于一本金字塔原理通俗版和本土版(案例以中国企业本土案例为主),内容以金字塔原理这一工具的应用为主框架,新增了作者的观点并侧重于从“结构思考”的角度向大众以更通俗的方式传递结构思考力在思考和表达方面的理念和方法。

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安排四
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学习目标:通过书中的三个方法,让自己养成一个可以受益的好习惯长久坚持
  • 作者:[日]古川武士
  • 出版社:北京联合出版公司·后浪出版公司
  • 出版年: 2016-5

学习主题:行为模式化

每个人都具有对抗新变化、维持现状的倾向,这是人的天性。想要将好的习惯坚持下去,你需要的不是意志力,而是养成习惯的诀窍和方法!本书系统地介绍了培养习惯的阶段性特征及相应的应对方法,教导读者如何掌握坚持下去的诀窍,科学克服惰性,将培养习惯的过程变得像刷牙般轻松自然。

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安排五
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学习目标:学会非暴力沟通方法,提高沟通能力,并会应用
  • 作者:[美] 马歇尔·卢森堡
  • 出版社:华夏出版社
  • 出版年: 2009-1

学习主题:非暴力沟通的4个步骤

作为一个遵纪守法的好人,也许我们从来没有想过和“暴力”扯上关系。不过如果稍微留意一下现实生活中的谈话方式,并且用心体会各种谈话方式给我们的不同感受,我们一定会发现,有些话确实伤人!言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤,甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的语文暴力让人与人变得冷漠、隔膜、敌视。
非暴力沟通能够:疗愈内心深处的隐秘伤痛;超越个人心智和情感的局限性;突破那些引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式;用不带伤害的方式化解人际间的冲突;学会建立和谐的生命体验。

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安排六
拆书家
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学习目标:通过学习积极提问三原则,帮助我们遇到问题后,积极正面思考
  • 作者:赵周、 李真 、邱恩华
  • 出版社:电子工业出版社
  • 出版年: 2018-10-1

学习主题:积极 提问

比知识更重要的是人的思维,在信息过剩的时代,提问比答案更加彰显价值,高效能人士总是善于通过提问来解决问题,提问质量决定人际关系质量,提问能力决定职场能力,提问水平决定思维水平。

本书通过分析和讲解多个经典的提问模型和方法,结合大量工作和生活的真实场景,帮助你培养提问意识,拓展提问的思路、提升提问能力,更快地实现自我提升。

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