开场： 什么是拆书呢？我想到一个类比：拆包装！一样的道理，去掉包装，取其精华，为我所用。读书呢，也是符合二八定律的，即80%的部分是铺陈解释是那20%的精华理论和方法。我们读一本书，就是为了学习其中的20%的精华。拆书就是用一种RIA方法论把这些精华转化，内化，为我们所应用。“拆书”是一种学习方法论，运用于以提升能力，解决问题为目标的成人学习方法。 R读，读书籍原文，I就是讲解，拆解知识 A联系过去和将来，帮助自己和他人能实践应用这些知识。分为个人学习法和组织拆书法：个人学习的应用是便签法，让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果。组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。
什么是拆书帮呢？基于拆书法的学习爱好者社群，表现为各地的拆书帮分舵。是公益性青年组织，其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
当我们的问题涉及“模糊不明”的情况，或触及及敏感地带的时候，对方可能因为固有的习惯而沉默下来，变得抽离并停止沟通，甚至变得烦躁。以下有一种工具：无论你的客户(朋友)对这个问题如何抗拒，都能够打开沟通的川流。 工具一：语言柔顺剂 我们之前说过，当一个人感觉到你对他是真诚的关心、理解和尊重的时候，最深层的亲和就建立起来了。在沟通中，一个挑战性的问题，或者直接的提问，会破坏已经建立的亲和和信任关系。 提问之前所有的话都是为了创造一个放松的环境，讲问题变柔软。这种提问的方式不会激起他人的自我保护反应。实际上，让客户感觉到，你希望与对方真诚的分享一些东西，而不要让对方怀疑有暗藏的意图，或在兜揽生意。 在提任何有关个人的，或者带有侵入性问题的时候，语言柔顺剂会表达我们对对方的尊重。就像我们在请求对方的允许，看是否可以提问这个问题。如果柔顺剂使用得当得话，对方会放松下来，感到教练是真正对他们感兴趣，而不是为了挑战或是操控他们。 柔顺剂举例： 你介不介意我问一下你对……的看法？ 我很想听你的看法，你对……是怎么想的呢？ 我能不能问问你……？ 我很好奇，你介不介意告诉我……？ 你能不能告诉我……，我真的很想知道……？ 如果我说错了，就请你纠正，不过……？ 我在想你能否告诉我…… 你跟我说服的时候，我想到…… 你有没有注意到…… 你有没有意识到…… 这很有意思，你认为…… 你及不介意告诉我…… 我有个问题，能问问你吗?
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当我们充满好奇或者对某个人某件事感兴趣的时候，我们想问问究竟，但如果单刀直入的问，有时候会让对方感到不舒服或者被窥探，因而会退缩或者拒绝。而使用了语言柔顺剂后，会让对方明白自己的用意，表达自己为什么会对此问题提问，从而轻松下来卸下防备，才能彼此真心交流。
A1:看完这个工具后，我就想起来以前跟我妈打电话的时候，其实是想关心关心她，但我直接问出来的话是“妈，你在家干嘛呢？你去邻居家干什么了？”我能感觉我妈就是不想回答就直接敷衍说没事瞎聊天，然后就尴尬的不知道说什么了？看了这个理论后，我就发现其实我是想关心妈妈，但说出来的感觉像是在窥探或者监视，会让长辈有不舒服的感觉。
A2：那么我学习了这个理论之后，要怎么做呢？本周日打电话的时候，我会先表达“妈，我在西安挺想你的，最近天热，你在家平时做什么呢？” |
拆完书后到明天我会给一个朋友分享如何跟父亲好好沟通，让父亲能感受到自己的关心。
