从“心”开始,明确自己目的和动机,以及处在关键时刻时,如何营造安全氛围。&提升学习效率,构建知识体系。&如何让“受伤”的人感觉到被理解。
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学习者在“受伤”的人倾诉时,使用共情型提问模型,能帮助“受伤”的人分担忧愁找到解决问题的办法,使其真正感觉被理解。
学习者能够放大碎片化知识的价值,学会联机学习,提升学习力。
在本次拆书学习后,学习者学习到在面对不同的看法和激烈的情绪时,怎样从“心”开始,从自己做起,通过营造安全氛围,鼓励对话双方观点自由交流。从面对关键对话时,无意识习惯反应的争辩,沉默,自以为是的模式中解放出来。
学习者学会如何运用3个步骤,做一个让人印象深刻的自我介绍。
让学习者学会使用ABCC法建立积极思维模式和GROW模型聚焦积极行为目标。