开场：
【学习目标】
在跟随我学习这个片段后，学习者能够区分解码的三个层次，信息层、价值层、结构层（澄清）；并应用解码的方法对有价值的信息分别从三个层次逐步进行剖析（行动），从而对信息的认知从现像到本质，并能把相关知识转化为自己的能力及规划应用（界定）。
【开场】
大家好，我是朱晓丹，非常感谢大家来参加我的拆书练级活动。先用三个标签介绍一下我自己，第一个标签是工程设计，第二个标签是学习爱好者，第三个标签是成长，我参加拆书帮也是挑战自我选择成长的过程。（分组在【A3】现场演练前）
【事件场景】
不知道大家公司里面这样的一个现象。像我们公司，设计部门有2个人，他们是同一年来的，然后其中一个人，几年之后就已经可以独当一面了，但是另外一个人，你问他一些技术问题他还说不清楚。
【提问】
大家在做事的时候花费的时间和精力都差不多，为什么收获不一样？问题出在哪里呢？
【影响】
很多人学习还有工作，都只是停留在表面现象，比如说他在学习的时候，看书只关注这本书讲了什么，或者在工作的时候，就只想怎么把这个工作完成。这种只接受表象信息的方式，其实会让我们陷入忙碌之中，但是对能力提升却没有太大的帮助。
【解决】
那么我们如何能够走出这种低效的状态，去探寻知识更深层次的价值呢？
我今天分享的片段选自《精进：如何成为一个很厉害的人》，这是一本自我提升类的书籍，这本书从时间观、选择标准、思维工具等7个模块来教我们精进的路径，它教我们如何运用持续精确的努力，来撬动一个更大的可能。
下面先请大家来做一下这个自测量表。这里1分表示完全不符合，6分表示非常符合，大家根据第一印象来判断就行，不用过多的思考。答完之后计算一下总分。
大家都得多少分？
学习者分数有20分、16分、19分、22分……
这个量表主要是测试一下我们平时学习还有处理信息的深度。看来大家还是蛮用功的。
如果你的分数在20分以上，说明你平时有深度学习的习惯，喜欢打破砂锅问到底，基本上可以做到学以致用，
如果你的分数在11分到19分之间，说明你学习也有一定的深度，并且会有自己的观点和见解。
我们小伙伴里面没有10分以下的，10分以下的可能就需要提升一下自己的观察力和学习力了。很棒，大家都没有。
这个量表做完了，那么我们再来阅读一下原文片段，时间是1分钟，读框里面的部分就可以。
P127-128
大家都读完了吗？
【引导】
问：这个片段主要讲了什么概念？
学习者：解码
问：这里把解码分为几个层次？
学习者：三个
问：都有哪些？
学习者：信息、价值和意义，结构和实现。
【why】
很棒！在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都面对大量的信息，像是朋友圈、抖音、还有头条各种各样的信息。我们很难把精力长时间专注在一件事物上，很多人在学习的过程中，往往是浅尝辄止，读书可能是读一遍，然后画些重点，基本上就算读完了。这种只能算是信息的搬运工，对我们的能力提升却没有太大的帮助。
如果我们想要成为一个领域的专业人士，还需要对知识进行深层次的分析和研究。这个片段介绍的就是解码的三个层次，分别从信息层、价值层、结构层三个方面来进行解读，不同的层次解码的深度不一样，产生的结果也会不同，综合运用这三个层次，就会让我们认识事物从现象到本质。
【how】
那么如何运用这三个层次呢？我们一起来分析一下。
拆书家：片段里面讲的第1个层次是什么？
学习者：信息
拆书家：那么我们解码信息的第一步就是：收集信息
收集信息是基础，因为我们要学习，肯定要去从外界吸收大量的信息，不能闭门造车。比如说，我逛街的时候，看到有一家店里面有个特别漂亮的花瓶，我就想这个花瓶如果插上鲜花的话一定很漂亮。这里我先要去关注它，这是第1步，先要收集信息。
拆书家：第2步，片段里面讲的第2个层次是什么？
学习者：价值和意义
拆书家：那么第2步就是要：判断价值。
我们收集了大量的信息之后，需要对它进行筛选和判断。这些信息哪些对我们有用，没有用的信息就淘汰掉，因为要节省我们的精力。对于有价值的信息，我们还要判断一下，它是处于什么层次，比如说它是入门级的、还是中级、高级；不能说，我想成为一个领域的专家，但是成天看入门级书。
就刚才那个花瓶来讲，如果从价值层的角度来分析，相当于我是一个鉴赏家，我要判断这是一个艺术品，还是一个普通的装饰品；如果是艺术品就考虑是否有收藏价值；如果是装饰品，我要判断一下这个放在家里，它的图案还有风格和我家的装修搭不搭？放在什么位置比较合适？
拆书家：第3个层次，片段里面讲第3个层次是什么？
学习者：结构和实现
拆书家：第3个层次就是研究结构。
这是工程师的思维，要研究某件事物深层次的结构，是如何实现的？比如说这个花瓶，我就要研究它的材质是什么？以及烧制的工艺是什么，是汝窑、官窑还是定窑？它是如何上色的，是釉上彩、还是釉下彩？每种都有什么样的特点？这个是要从陶艺师的角度来进行分析。
以上就是解码的步骤。
接下来我再举个例子，我看到一篇文章《如何成为股神巴菲特》，那么我们如何运用解码的方式来对它进行解读呢？
第1步，是收集信息，
我要先读一下这篇文章，看一看这里面关键的句子，或者我做个思维导图。
第2步，是判断价值，
我要判断一下这篇文章写的深度，还有角度有没有值得借鉴的地方？好的地方在哪里？我要去判断它的价值。
3，研究结构
我就是用这个方法去实践一下，实际操作一下，看看能产生什么的结果。或者，再深一点如果这篇文章是我写，我要从哪个角度去写；或者我可能真的去写一篇，然后看看我和他之间的差距在什么地方。
【适用边界】
这个方法适用在比较专业的领域，我们不需要对每件事物都要进行这三个层次的解码，建议把你想学习或者想提升的方面、知识或者技能，列一个清单，然后挑选当中最重要的三项用解码的方法来研究，因为我们精力是有限的。
【预防异议】
可能有的小伙伴会问，我怎么很难从信息里解码出这么多内容？这里要说明的是，信息自身的价值也决定了我们能解码的深度，如果想深入研究一个信息，通常还需要再查找相关领域的专业书籍进行学习。
有的小伙伴还会问，我解码的结果正不正确如何判断？这个一方面可以寻找老师请教，还可以找行业里的高手进行对标练习。
当然，这是一个长期的过程，需要不断的坚持和积累。
接下来请大家做一个现场演练，场景是这样：
小明是一位大厨，大鹏是一个吃货，这天大鹏请小明去一家高档餐厅吃饭，席间他要用解码的三个层次的方法来向小明请教其中的一道菜品。
刚才我忘分组，我现在来下组，这边的三位小伙伴一组，这边两位小伙伴一组，你们2位小伙伴一组。
请大家在小组内讨论一下，每个小组编写一个剧本，包含时间、地点、人物、情节、对话，一会儿请一组小伙伴分享一下。
一组学习者分享：
时间：今天晚上
地点：五星级渤海饭店
人物：大鹏、小明
事件：大鹏向小明请教菜品，吃饭时
对话：
大鹏：我做鳕鱼总是失败，你这大厨能不能教教我怎么能做好？
（收集信息。注：稍后大家沟通了一下，学习者把这个当做收集信息，拆书家认为是研究结构，因为是在问如何实现，而收集信息最好是可以直接观察到的像色香味。）
小明：鳕鱼一定要选新鲜的，最好是深海鳕鱼，船上打回来直接拿过来的最好，如果能到现场去拿更好。
大鹏：怎么能让它的营养价值高一点？给孩子吃。（判断价值）
小明：当然，除了新鲜之外，还要注意火候，要快一点，大火快煎。
大鹏：具体怎么做呢？（研究结构）
小明：首先要准备鱼，把它处理干净，准备好配料，将火候烧热之后快速的出锅，操作要得当。
还有没有小伙伴分享一下？
二组学习者分享：
时间：周五晚上
地点：旅大印象
大鹏：他家这道红烧排骨色香味俱全，都用了哪些食材？（收集信息）
小明：主要食材是猪排骨、杏鲍菇，配料就比较多了。
大鹏：我家小孩很爱吃红烧排骨（判断价值），怎么把它做得既营养又美味？（研究结构）
小明：首先肉要不老也不嫩，火候要炖到40分钟左右，调料吃起来很香，应该是加入了秘制调料，酱油是老抽，不能用高压锅。
非常感谢，两组小伙伴都表演的非常棒！，他们分别从这道菜的表层信息、价值、深层结构来对这道菜进行了解码，也帮助小鹏从吃货升级为大厨，非常棒，非常感谢！
【A2布置作业：找人分享】
接下来要给大家布置一个作业，请在一两天之内找机会跟别人分享，你准备如何使用解码的方法，可能是专业技能，或者是沟通、管理的能力？想想都有哪些要点可以分享。请大家每人回去之后思考一下，周三前把分享的结果发给大家。
学习者：当天晚上与家人分享
这段时间准备在工作中用解码的方法提升设计水平：
1. 收集信息。
要知道整个项目包括哪些模块，每个模块如何使用，可以参考以前的图纸完成设计工作。
2. 判断价值。
掌握系统的整体流程和功能，并且关注每个模块是什么，有哪些功能；如何维护，出了故障能快速找到问题点。
3. 研究结构
要研究如何选择各模块的型号和参数，类似系列模块之间的差别在哪里。以及如何保证产品的质量、系统如何优化；竞争对手的产品与我们的之间有哪些差别等等。
【总结】
通过今天的学习和现场演练，相信伙伴们都掌握了解码的三个层次的用法，包括信息层、价值层、结构层的用法。这个方法可以帮助我们快速的成为某个领域的专业人士。希望大家在以后的工作和生活当中不断的练习，熟练掌握其中的技巧。
我的分享就到这里，谢谢大家！
