拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 城西场:不做没有意义的事 所在级别: TF1-1 学习主题: 不做没有意义的事情 学习目标: 通过学习该片段,学习者可以剔除生活中没有意义的事情

开场: 大家好,我叫卢寿翔,首先我用三个标签来介绍我自己,标签一:我出生在广西的一个山村,是一个壮乡男孩;标签二:我是一个IT从业者,是一个开发者,现在也做一些产品方面的工作; 三 我是一个兴趣广泛的人,喜欢读书,音乐,电影,旅游等。
下面我给大家介绍我们“拆书帮”,首先给大家讲一个词叫“拆书法”
“拆书法”就是今天我们这些来给你们分享的人所使用的一种读书的方法论,基于我们现在或者是将来遇到的某些问题,找到能解决这些问题的书籍,通过“拆书法”(也就是RIA便签法)把书中的知识内化为读书者的能力,所谓的RIA便签法中的R(Reading)指的是阅读一本书中的某个片段,I(Interpretation)指的是把原文片段的内容用自己的话重述出来,A(Appropriation)指的是根据原文反思自己过去的经验,然后做出一个未来的行动计划。
”拆书帮“就是运用”拆书法“读书,并且将这种方法分享出去的一群人,也就是一个社群组织,而且我们拆书帮是一个公益性的组织,希望能够去帮忙更多的人,能够更有效地读书,提升自身的能力。

片段一
R 原文片段

不要做任何没有乐趣的事情!

非暴力沟通的忧伤及自我宽恕可以激发我们对生命的爱。此外,我想强调的是,我们行为的动机反映了我们是否爱惜自己。当我建议不要做任何没有乐趣的事情时,有些人觉得我很极端,甚至精神不正常。然而,我深信,出于对生命纯洁的爱,而不是出于恐惧、内疚、羞愧、职责或义务来选择生活,是爱惜自己的重要体现。如果我们致力于满足他人及自己健康成长的需要,那么,即使艰难的工作也不乏乐趣。反之,如果我们的行为是出于义务、职责、恐惧、内疚或羞愧,那么,即使有意思的事情也会变得枯燥无味。

在第二章中,我们谈到了如何使用负责任的语言来代替回避责任的语言。许多年前,有个练习给我带来了极大的快乐和欣喜,使我从此很少感到泪丧、内疚和惭愧。我将在下文中介绍这个练习,希望它有助于人们深入理解自己的人生选择,并找到快乐的生活方式

选择做代替不得不

第一步

在日常生活中,你觉得哪些事情没意思,却又认为自己不得不做?请将它们列在一张纸上。

当我第一次审视自己的清单时,仅仅是它的长度就让我明白为什么我活得很不开心。我终于意识到,有许多事情,我之所以日复一日地去做,是因为我相信那是不得不做的事情。我清单上的第一项是写临床报告。我讨厌写那些报告,然而,每天我至少要折磨自己一个小时。第二项则是开车送小孩上学

第二步

列好清单后,向自己坦白:你做这些事情是因为你选择了做它们,而不是因为你不得不做。在你所列的每个项目前,加上我选择做。当时,我对这一步骤有些抗拒。我反复强调:写临床报告不是我的选择!我不得不做!我是一个临床心理医生。我不得不写这些报告。

第三步

一旦承认某一行为是你的选择,就填写以下的声明来了解你为什么要那么做:我选择做_____是因为我想要______

起初,我怎么也想不清楚我到底为什么要写临床报告。几个月前,我已经确信,对我的病人来说,临床报告用处并不大,花那么多时间是不值得的。既然如此,为什么我一直费尽苦心准备这些报告呢?最后,我终于明白了,我选择写临床报告,是因为我想从中得到收入。于是,从35年前的那一刻起,我就再也没有写过一份临床报告。想到自己少写了无数的临床报告,我的快乐真是无法形容!当认识到钱是我的主要动机时,我马上就想到我可以用别的方式来获得收入;而事实上,我宁可在垃圾箱中觅食,也不愿再写一份临床报告。我清单上的第二项是开车送孩子上学。当我琢磨自己为何要这么做时,我发现,我很欣赏我的孩子从他们现在的学校得到的教育。虽然他们可以步行到附近的学校上学,但他们所在的学校提供的教育更符合我的价值观。想到这一点,在开车送孩子上学时,我的感受就不一样了。在这以前,我会说:倒霉!今天又不得不开车送孩子上学。而在这之后,我理解自己为什么要这么做——那是为了孩子们能够得到我所看重的教育。当然,有的时候,在路上我需要提醒自己两三次开车送孩子上

学的意义


I 拆书家讲解引导

下面我们进入I环节

What:原文主要讲了对于我们觉得一定要去做而又没意思的事情,我们该怎样用积极的方式去处理

Why:作者为什么会提出这样的“非暴力沟通”的方式呢?是为了爱惜自己和对生命纯洁的爱。满足他人及自己健康成长的需要(主动的)会带来乐趣,出于义务,职责,恐惧,内疚或羞愧(被动的,被压迫的感觉)则会带来枯燥

适用边界:我们可以在哪些地方运用该方法呢?—可以用于职场上的事,家庭事务的事情,也可以用于自我发展的事上

How:那么我们要具体怎么去做呢,我们可以按照下面三个步骤来

一:列出日常自己认为不得不做,而又觉得没意思的事情

二:跟自己说,做这件事不是被压迫,而是自己选择的,在每个项目前面加上:我选择做

三:把做这件事背后的动机思考分析出来,并通过以下句式我选择做_____是因为我想要________”补充完整


A 学习者拆为己用

根据作者的这个“非暴力沟通方式”,我作了一下反思,看看过去一段时间里有没有做得不好的事情。 挨!还真想到了一件事情。

A1:上周我有一个新的项目任务,老板问我要多久,大概什么时间完成?要回答这个问题,需要做项目分解和划化,我不想去做这些事情,觉得有些麻烦,要花时间,又无趣。

反思:在这个事情中我去做这个事情的时候,我觉得我是被动的状态,是一个职责,不是积极主动的,所以觉得无趣。那如果我以上非暴力沟通的方式再去处理这件事情时,我承认这个事情我是选择去做,我思考做这件事情的意义,所以应该是这样的:我选择做项目拆分,项目规划,是因为我想要知道项目真正的复杂度,能合理划分项目时间。


有了A1之后,那我就得写一个未来要用到这个“非暴力沟通”方式的便签了。

刚好我有一件事我觉得我可以这种方法去面对,就是公司要团建,在群里号召大家报名参加。我跟几个同事私下一起吃饭的时候,一会儿这个说不好玩,那个说太远了,另一个又说还不知道天气怎么样呢,我本来还挺想去的,一听他们那么说我心里也开始抵触了。那要用以上的“非暴力沟通”方式,我该怎么解决呢。

A2:目标:两周后公司有团建,我内心是不想去的,觉得有领导在不能放开的玩,那我要用以上“非暴力沟通方式”来转变自己的心态

行动步骤:

1 当这件事在我脑海的时候,先想一下团建的场景

2 我要对自己说:我选择去参加团建

3 想想团建的意义:可以促进同事间的感情,所以可以这样:我选择参加公司团建,是因为我想趁这次机会跟平常在公司里不常交流的同事多些互动,增加一些感情。

OK,以上就是我今天的分享,谢谢大家!