开场:
自我介绍
各位爱学习的小伙伴大家好,欢迎大家来到本次的拆书现场。首先做一个自我介绍,我叫走安娜,拆书帮新晋会员,80后,外企白领,也是5岁男孩的妈妈。我平时爱好读书和运动,来到拆书帮的原因,我想在群体的氛围下,利用拆书的契机将感兴趣的知识拆为己用。
拆书帮介绍
介绍完我自己后,我简单介绍一下什么是“拆书”和“拆书帮”。
拆书,是指将书中的知识、方法拆为己用。“拆书”是一种学习方法论,适用于以提升能力和解决问题为目标的成人学习。专治“看不懂、记不住、看不下去” 等成人学习问题。它强调以学习者为中心而不是以知识为中心,要求学习者把书中的知识关联自己过往的经验,并规划出具体的应用。
拆书的方法有两种,一种是适用于个人的便签读书法,另一种是适用于组织学习的现场学习法,也叫RIA现场学习法。R是reading,也就是阅读书中的片段,I是interpretation,是对书籍片段的理解,A是appropriation,将书中的知识和自己产生关联,并应用。
那“拆书帮”又是什么呢,“拆书帮”是喜欢拆书的爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵。拆书帮分舵是公益性青年组织,其作用是帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。
希望通过我今天的介绍能够让你对拆书帮有了更多的了解,如果你对读书感兴趣,想突破自己,那就加入我们吧,拆书帮等你来战。
下面开始我今天的拆书分享,今天的拆页来自于帮主赵周老师的《这样读书就够了》这本书。相信我写在宣传栏的那句话大家一定不陌生:读了很多书,听了很多道理,为什么依旧过不好这一生?因为真正的改变还是很难。
赵周老师似乎已经预见到了这样的情况会发生,所以他给我们准备了另外一剂处方,很荣幸的由我来公布它。
下面给大家发一下拆页,大家读完后请示意我一下。
【图书】这样读书就够了(实用类图书)
【主题】如何实现真正的改变
【章节】第四章:便签学习法:培养全新的思维模式
【页码】124
【问】用了便签法,联系了经验,也落实到应用,但过一段时间又忘记了这项技能,自己的行为模式和思维模式照旧,怎么办?
【答】首先,对自己宽容一点,成长原本就是难的,而且养成新习惯都有波动期。你已经很不错了!
其次,反思目标定得是否合理,具体行动是否可以优化。
再次,可以找同伴监督打卡,或者参加拆书帮公众号中的“主题拆书营”等活动。
同时,A2有个小诀窍,也就是说,并非强迫自己不能做什么(比如晚上睡前不刷手机),而是建立一个新的习惯去代替它(比如晚上睡觉前看书半小时,或者冥想20分钟)。
最后,自己做不到就去教别人—这不是开玩笑,我们发现教时间管理的达人通常在时间管理方面都有很大问题,而且至今仍然有问题。但久病可以成医,自己遇到的问题越多,越能对时间管理研究通透。在教别人的过程中,自己也在不断成长。
这世界唯一不变的,就是一切都在变。为了适应变化,人们会主动给自己设立各种目标。然而经常会有曾经设立的目标没有达成的局面发生,这时候我们可以尝试书中介绍的方法:
1. 对自己宽容一点儿,做不到的时候,别光顾着自责,体谅一下自己,我们能够意识到自己有不足,尝试改变就已经很不错了。现在做不到不等于将来做不到。
2. 反思当前的目标和行动适合自己吗?我们的目标没有达成的原因是什么?下次可以避免吗?如果是难以掌控的,及时调整。
3. 找个同伴,互相监督,或者参加主题训练营等活动,借助外力逼自己完成。
同时,A2中,这里有一个技巧,如果觉得自己可能做不到,很勉强,可以从另一个角度找新的事情去替代它,降低难度,我们会更愿意去坚持。
4. 去教别人,在教别人的过程中,会加深自己的印象,如果遇到问题,思考之后更觉得深刻。
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记得初看非暴力沟通这本书的时候,很喜欢其中的内容,因为我之前已经意识到了我对家人会很少有耐性,话里有很多不尊敬,没有脏字,却经常很尖锐。觉得这本书能治我的问题。
然而尝试了才知道,要想做到非暴力沟通没想象中那么容易。
起初我把便签贴在手边,前几天还想着主动看,没多久就把人家当做一个熟悉的背景,每天看见,却不想仔细体会,渐渐的也就忽视了。
可想而知我也不会做到非暴力沟通,对待亲近的人还是会很少有耐心。上个月和妈妈在家说话,我连说三遍她都没听清,我就对她吼了出来,结果她也怒了,同样的话回击我:我在厨房听不清,吼什么呀!我意识到,说话又暴力了,可是我是看过这类书的呀!
第二遍看的时候,隔了好长一段时间,发现已经对原文没什么印象了,于是一切重新来过,同样的模式,同样的结果。
第三遍看的时候,开始怀疑这本书到底是不是适合自己,也怀疑自己究竟是怎么看的书,能不能做到。
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直到看到了帮主赵周老师的片段,我突然觉得很释怀,有人理解的感觉真好,更棒的是还准备好了对策。
先对自己说,能够决定改变就是进步,回头看看过去的自己,好多不容易,但都挺过来了,现在做不到不等于以后做不到,内疚的时候随时给自己一剂强心剂。
接下来,反思目标和具体行动,像我的非暴力沟通,我觉得,看过就忘,没有及时实践是导致失败的关键。所以我决定看过片段之后当天就对母亲检讨,立即对她说:“妈,咱俩之前有一次,我想办个滑冰卡,你赶紧来了一句:多少钱啊?我咣当回了一句:你是财务啊?得你先批准啊?把你气走那一回,其实我事后很后悔。我当时一股火上来,没控制住自己的情绪,按照书上的做法,我应该先给自己个缓冲时间,冷静一下,想下我为什么会生气?因为她怕我乱花钱,她是为了我好。然后表达自己的感受和尚未满足的需要,我觉得钱该花得花,,也不用帮我们省,你也该花花你的。这样说出来何必老人家难过那么长时间,还落了一个目中无人的骂名。
第三,找同伴,创建线上非暴力沟通学习小组,互相监督。初步的计划是,每两周一个话题进行讨论,一个月内组建。
最后,教别人,勇敢的表达自己所学。到目前为止,在家中就遇到过很多的暴力沟通,尤其妈妈和爸爸之间,可以先从妈妈这里练起。她和爸爸的谈话特别像第五章《感受的根源》提到的的情况,当妈妈听到不中听的话时,她通常会指责对方,她也许了解自己的感受和需要却很难确切的表达,我也不确定她是否愿意理解他人的感受和需要,因为愤怒占领了头脑。我想他需要练习第五章提到的“需要和感受的关系”,让她进行练习,慢慢让她体会自己的言行,日常在家里遇到有暴力沟通的行为时,我就应该提醒她。
总结
最后做一个小小的总结,我今天分享的是帮主赵周老师《这样读书就够了》提到的方法来战胜曾经挑战失败的目标。在放弃之前,给自己个重新来过机会,你已经很了不起了。
以上就是我今天的分享,谢谢大家!