开场： 【开场】 各位热爱读书的小伙伴，大家下午好，欢迎大家来参加拆书过级活动，我是李晶。我的三个标签是佛系HR、区块链爱好者和终身成长的追求者。
【分组】今天开始拆书开始之前，我们先进行一个分组，因为一会有组内讨论，左边的2位伙伴一组，右边的2位伙伴一组。
【FAB原书介绍】
【F】今天我带来一本帮助我们快速成长的书《跃迁-成为高手的技术》，作者是生涯规划师，新精英生涯创始人古典老师，《跃迁》是一本关于讲述个人如何在现在这个信息化泛滥的时代快速成长与提升的书。
【A】与同类书相比，《跃迁-成为高手的技术》这本书实操性特别强，古典现在本身就是知识界的大咖、一个高手，这本书是他对历史上各个不同领域的众多牛人、高手进行观察、学习和实践，总结得出的经验分享。
【B】这个世界不缺聪明的人，也不缺勤奋的人，但聪明人不一定能够发挥自己最大的优势，勤奋后也可能一事无成；勤奋者也会因为只是勤奋，找不到解决问题的关键，变得碌碌无为。古典的《跃迁》，教你如何利用社会的底层规律撬动自身发展。每个不甘平庸的人，都应该读一读。从这本书你可以得到：成为高手的思维模式和方法。
【学习目标】今天和我一起拆解片段，学习者将学会如何迅速整合出个人知识体系的方法，利用“调用”和“整合”他人的答案实行联机学习，实现知识的跃迁。现在就请大家来看我们的拆书片段
【R阅读原文片段】
拆解片段来自《跃迁》古典-联机学习
这两个不想干的案例一个最大的共同点，不是自己找答案，而是联机学习，“用答案换答案”。相比于过去“学习-思考”的单机学习，这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式：
1、先打磨第一个知识模块；
2、抛出去，换回别人的知识模块；
3、重复前两步，积累足够多的知识模块；
4、整合出自己的体系，实现知识跃迁。
这种学习方式之所以让人一开始不舒服，是因为他超越了我们原来的学习方式。
过去自己学自己误，才是真本事。信息爆炸时代，“调用”和“整合”他人的答案，显然更加重要。
过去一定要自己完全学通了，大彻大悟了才出来教别人。100分教5分的人，老师站着讲，学生“跪”着听；信息时代，往往是一个15分的人教5分的人，大家商量着来，偶尔学生还能教老师几招。
在传授稳定的、系统化的知识层面，前者更优；但是在学习最新的，还未有人整理过的知识方面，后者显然更快。
我看到已经有很多伙伴都已经读完，那没读完得小伙伴也没关系的，接下来我会通过拆页片段进行提炼引领大家进入拆书环节。
【拆页行动建议】
在进入今天的拆书环节之前，我想给大家一个思考题：当自己遇到问题时的第一反应是什么？
A：遇到问题，苦思：“这可怎么办？”想一晚上不得；
B：遇到问题，找书：“哪里有答案？”开始通过网络、书来找资料；
C：遇到问题，找人：“谁最有可能知道这个答案？在这之前我要准备些什么？”然后准备沟通，提出高质量的问题。
如果你正在用第三种思路，那恭喜你，你用的就是联机学习的方法。那么联机学习方法具体的步骤是怎么样的呢？在行动路线之前都是要有一个具体的目标的，这个目标就是你要达成的结果。我们可以把这个目标比喻成知识晶体，是知识量与知识点之间牢固的构架的基础上，再灌注知识。(PPT演示)
首先，我们说联机学习其实就是用“答案”换“答案”的方法，而这个“答案”就是我们的一个知识模块，你可以理解成对某一事物的观点，也可以是一些学科的知识点，甚至是一套拳法。但有几个前提，首先你要对某个模块是掌握的，其次是和你交换的人彼此觉得信息是有用的；
第二步就是抛出去，和别人分享你的知识模块。在自己分享想法的过程中，其实也是在整理知识，输出知识；
第三步就是重复前面的两步，每重复一次就进行思考整合，积累足够多的相关知识；
最后一步，整合出自己的体系，实现知识跃迁。
【举例】
举个我自己的例子，也是和HR有关的，关于劳动关系模块知识积累的过程，现在想来这种学习方式就是联机学习。
l 自学劳动法，把劳动合同法和劳动法所有法条都看明白，并且还看了一些案例
l 参加一些沙龙活动，把我自己学到的东西分享给别人，同时也会对一些不够了解的内容向对方提问，尤其当时我接触的实际的案子并不多，会多听别人实际操作方面的内容；
l 重复前两步，边自己学习边和别人交流经验，也在实践中去验证和积累；
l 后来不仅可以在员工入职、离职、在职时做一些预防工作，也可以自如的去仲裁解决员工的仲裁案子了。
【适用边界】其实这种联机学习无处不在，不仅限于一个职能各个模块，还可以是不同职能，也可以是跨行业之间的知识互换，不同学科交融。联机学习这种方法不适用于稳定的、系统化的知识的学习，更适合还未有人整理过的知识，使用联机学习方法达成跃迁的速度更快。
【预防可能的异议，设计预防性讲解】
可能有的人会说，这些理论看起来还不错，但是想学好某个领域的知识太难了。我也有这种感觉，如果那么容易人人都是高手了。其实这就更需要我们联系自己的真实情况，可以先设定一个小目标，按照联机学习方法，规划自己的具体运用。
以上呢就是我们拆书片段的解读，现在我们要进入到具体应用环节啦！
【分步催化1-拆书家提问设计】
现在已经到了2018年的下半年了，我们现在想象一下，接下来半年我们想在哪个方面想完善自己的知识体系或者想对哪些知识模块进行突破呢？比如你想在工作上的专业技能有所突破，比如你最近对某一领域知识感兴趣，又或者想整合梳理现有的知识框架。
现在请大家沟通讨论下，用我们便签上的句式写下你的场景：
场景： （时间）我要用联机学习方法来（学习、突破、梳理） （具体）知识体系，得到 。
【学习者分享的经历】
学习者旎旎的分享：2018年下半年我要用联机学习方法来（学习、突破、梳理） 突破86个拆书帮的拆书技能点（具体）知识体系，得到三级拆书家证书。
【A1+】【分步催化2-拆书家提问设计】
写完场景，接下来我们在自己的场景中按顺序运用今天学的联机学习4步法，大家将具体内容写在便签上。：
1 （时间），我要打磨的第一个知识模块是__________（具体内容）
2 为了换回别人的知识模块，我将____________（如何做）
3 重复前两步，我将积累______________（达到的程度）
4 整合出自己的体系，我将实现_________________的跃迁（最终目标）
大家按照开始的分组讨论2分钟，等会我们邀请小伙伴来分享。
【学习者分享的经历】
学习者：王哈哈的分享
1 今年下半年 （时间），我要打磨的第一个知识模块是快速阅读的方法（具体内容）
2 为了换回别人的知识模块，我将参加分享会加速内化（如何做）
3 重复前两步，我将积累读书笔记和概念，当众表达相关内容可以不用提前准备_（达到的程度）
4 整合出自己的体系，我将实现阅读和表达能力的跃迁（最终目标）
【结束语】
感谢这位小伙伴的分享，应用得很不错！最后，总结一下今天的内容，相比较于传统的自学，古典老师提出了“联机学习”方法，首先先打磨第一个知识模块，然后抛出去，换回别人的知识模块，再次重复前两步，积累足够多的知识模块，最后整合出自己的体系，实现知识跃迁。因为时间关系，就不请其他小伙伴分享了，回头可以继续在学习群里分享一下自己的计划。那今天的拆书活动到此结束，谢谢大家的参与！
