拆解书目: 《5分钟和陌生人成为朋友》 所属活动: 【百新书局场】喜乐分舵线下拆书第276场 所在级别: TF2-2 学习主题: 学会提高倾听力的5个技巧 学习目标: 善于倾听,建立友谊

开场: 大家好,我是喜乐分舵的拆书家Enya,我有3个标签:一、我是一名医美工作者,二、我是一名拆书家,三、我是一个动漫爱好者,3个标签我是这样定义的,第一个标签是我的工作,是提升外在美的,第二个标签拆书加是提升内在美的、动漫代表二次元美,都是和美相关的。
FAB法介绍图书

F 特征

今天拆的这本《5分钟和陌生人成为朋友》,作者是美国畅销书作家唐·加博尔,这本书介绍了一系列沟通的技巧以及快速和陌生人建立友谊的方法。

A 优势

这本书是亚马逊网站社交类图书类销售第一名,畅销近20年,多次再版。是数百万美国青年的社交启蒙读物。这本书不是只讲理论,也不是只讲案例,而是理论和实际的完美结合。

B 利益
多数人在面对陌生人的时候都会有潜在的抵触情绪,这本书可以帮助你在最短的时间内缓解不安的情绪,和陌生人快乐地交谈,并迅速成为好朋友,建立良好的人际关系。我们今天的学习目标是:学会提高倾听能力的5个技巧。

片段一
R 原文片段

技巧1:问说明性的问题

问一些说明性问题可以明确事实和细节,同时也表明你在注意聆听,并愿意了解对方更多的观点。比如你可以问:“你说……是什么意思呢?”

技巧2:确认“无偿信息”

当与别人交谈时,人们主动提供的信息就叫“无偿信息”,这也是我们经常会在闲聊过程中透露出的。如果你能针对一个人所说的无偿信息提问,就表明你注意听了他说的话。大多数人在你聆听并有回应时,会感觉到自己的重要性,并由此产生满足感,而这也是让他们喜欢你、从而增进你们之间的亲密感的方法。比如,你可以说:“我觉得你刚才说的太有意思了。为什么……”

技巧3:请发言者举例说明

要求发言者举出别人或自己的事例,以支持或质疑正在谈论的内容。如果你不理解他(她)在说什么,就可以请对方举个例子解释一下。你可以说:“像什么?”“比如?”

技巧4:了解不该说什么

听懂对方不能说出口但已经做出暗示的信息。学会这一点和认真倾听一样重要。你要理解发言人的暗示,仔细听那些藏在字里行间的意思——我称之为“冰山信息”。所谓的“冰山信息”就是指一条评论或是一个无偿信息,90%都“藏”在“海平面”以下,等待着你把它们问出来。“冰山”类的语句常常只是一两个词语,是人们在回答完礼节性问题后随口带出来的,但其实那些话就是对方真正想说的。比如,当某人说:“你不会相信我经历了什么样的事情……”或者“你猜猜我干了什么”时,就表明他想谈论这方面的话题。当你听到“冰山”类的语句时,你应该紧接着问一个相关的问题,例如:“出什么事情了?”“我猜不到,告诉我出了什么事情?”“你为什么这么说?”“……怎样?”或者“怎么会这样?”

此外,“冰山”类言语也会指向“冰山”话题。比如:“我外孙这周末会过来。”“今晚,我和我语言班上的同学去看一部外语电影。” “我希望这周末天气会很好。” “我正在考虑参加一些职业培训。”

技巧5:总结主要观点    

    谈话偏离主题是很正常的情况。你在聆听的时候,可以把谈话的主题不时地总结一下。你可以说:“我觉得你想说……对吗?”这种技巧可以帮你提高倾听的能力,帮你记住重要细节和主要观点。当你了解了对方的主要观点时,可以重申一下。比如,你可以说:“如果我的理解没有错的话,你是想说……”

I 拆书家讲解引导

这个片段主要讲了5个提高倾听能力的小技巧,这5个技巧能提高我们倾听的能力,帮助我们创造良好的沟通氛围,拉近与陌生人之间的距离。

 

1个技巧是:问一些说明性的问题。

什么是说明性的问题呢,就是明确事实和细节,我举个例子,比如A说,“我今天要去拆书”,B问“拆书是什么意思呢?”,拆书是A说的事实,B就是在明确A说的“拆书”的细节和事实。

 

2个技巧是,确认无偿信息。

无偿信息是指人们主动提供的信息,比如A说,“我喜欢读书”,B说“你刚才说你喜欢读书,那你喜欢读哪一类的书籍呢?”B的提问就是在确认无偿信息。

 

3个技巧是,请发言者举例说明。

如果你不了解他说的是什么,或者你仅仅想和他互动,让他感觉你在认真听,都可以让他举个例子。比如:A说“我喜欢读实用类的书”,B问“什么是实用类的书?你举个例子。”

 

4个技巧是,了解不该说什么。

在这里要学会读懂“冰山信息”,什么是冰山信息呢?就是对方没有说出口但已经给出暗示的信息。冰山信息有2种,一种是冰山类语句,通常只隐含一两个词语,比如,“你不会相信我经历了什么样的事……”或者“你猜猜我干了什么”,经历了什么、干了什么,是它的冰山信息。前面的“你不会相信”和“猜猜”都只是为了勾起人的好奇,为了引出下面的内容。还有一种是“冰山”话题,比如:“我外孙这周末会过来。”“今晚,我和我语言班上的同学去看一部外语电影。”整句话、整个话题都是冰山信息。它们的区别在于一个信息是几个词语,一个信息是整句话或整个话题。

 

5个技巧是,总结主要观点。    

 

有时候两个人滔滔不绝,不知不觉话题就跑偏了,这个时候,倾听的一方,可以把主要观点做个总结,这个技巧不仅会让对方感觉你在认真的听他讲,他的话对你很重要,他会感觉很瘦关注,还能帮你记住谈话的重要内容,提高谈话的效率。

 

以上5个方法都能提高我们的倾听能力。在运用这5个技巧的时候,需要注意一下,它是适用于不同的场合的,前3个比较适用于陌生人初次交流,第4个比较适用于熟悉的人交谈,第5点适用于工作上或比较正式的谈话。

A 学习者拆为己用

A2】催化应用 

拆书家提问设计:

你在未来一周内会遇到哪些倾听他人的场景呢?设想一下,与朋友、家人、同事或陌生人、沟通谈话的不同场景,哪个能用到上面5个技巧呢,说一下你具体会怎么应用?请在小组内分享一下。

 

学习者案例记录

学习者A:

我设想了2个场景,一个是在工作中,通常开会的时候,领导都会长篇大论,滔滔不绝,隔一段时间还会停下来,问“你们到底有没有听进去,知不知道我刚说什么”以前我都是默不作声的,学了上面5个技巧,我会在这里用到第5个,总结主要观点,跟领导说一下“你刚说了......我们应该做的是......”

 

2个场景就是生活中,我和我老公聊天,老公会跟我抱怨“今天工作好忙啊,我今天都被那个谁给气死了......”,他其实希望我关心一下他,了解一下他的工作。以前我就会转移话题,今天学习了5个技巧之后,我会用到第4点,读懂冰山信息,我会回应他“发生了什么事情了”,顺着他给的信息,关心一下他,他会感到很开心的。