拆解书目: 《引导力》 所属活动: 喜乐总第285期 所在级别: TF2-2 学习主题: 管理自己的焦虑 学习目标: 学会四屋变换理论控制焦虑的感受

开场: 各位伙伴:大家好!我是兰山。再次介绍一下自己,特别是第一次见面的几位小伙伴,在家里,我是一个女儿;工作在是图书、文创产品行业;社会角色,我是一名拆书家。为了方便咱们今天的学习和讨论,从我左手边开始,每三位伙伴为一个小组,现场我们刚好是分成了3个小组进行学习讨论。

片段一
R 原文片段

让焦虑的感觉为你所用是一项非常规的技能。当事情变糟糕时,有一个帮助大家控制感受的简单办法。这需要用基于克拉斯.詹森所制出的图形,他是一名瑞典的社会心理学家。我们以此平复焦虑,如黎明必然会来临,也如呼吸一般常见。你会惊讶:这样做是那么容易。

四屋变换理论解释了这个故事。如果你把它藏在心底悄悄使用,那么当人们挣扎时,你就会减少过度反应的可能。

满足之屋  在这间房屋里,所有事物都是美好的------无忧无虑的世界,柔和的灯光、音乐,还有安乐椅。你不会想改变任何事物,可随后发生了一些不开心的事情!就像突发性的雷暴和地震。你需要寻找出口,离你灵魂最近的出口就是那扇标有“拒绝”字样的门。

拒绝之屋  这间房屋里没有窗户,会让人觉得呼吸困难。你习惯性地自我审查,将注意力集中在自己的感觉上,假装什么也事都没有发生。在意识到有庞然大物走近之前,你可以在那里端从良久。通过审慎的觉察,你可以发现曾经埋藏的情感,如愤怒、失意、还有恐惧。现在,你察觉到另一种强烈的冲动:想要出去!你无法再次拒绝自己的处境。

困惑之屋  你从拒绝之屋逃出至困惑之屋。知道自己焦虑,却在房间中责备他人。你被混乱与冲突占有,开始变得挣扎。大家可以选择打斗、逃跑或者找个地方藏起来。你作为领导,却如旁人一样困惑,你本应该去处理这些问题,可却想要逃脱!

数十年里,每个大型项目开启时,我们都会访问这间房屋。这并不是挣扎或者逃避就能解决的,也并不能想出快速处理的办法。但是暂缓处理比想象的要简单多了:可以让每个人都用言语表达自己的感情,描述个人的想法,寻求新的选择,以及推迟解决问题,从而让我们听到每个人的意见。

恢复之屋  几分钟就像经过了几个小时,几个小时像过了几天一样,恢复之屋的大门不可避免“砰”的一起开启了。这间房屋是受灵感支配的,任何事情都有可能有发生。这也就是意味着可以拥有比大家想象中更多的方法离开。

 

I 拆书家讲解引导

【FAB法介绍图书及目标】

F特征:今天和大家一起学习的图书是《引导力—提高人效的八项核心技能》,作者是马文.温斯伯德、桑德位.杰诺夫(女士),本书是一本领导力类的图书,共分为8个章节,每一章节讲解一项高级领导技能,以及可以让你每日实践的行动准则,可谓有趣有料。

A优势:现在市面上有很多关于领导力的经典著作,全部都是关于领导计划、组织、鼓励和掌控方面的。而本书提出一种不落俗套、独一无二的观点。书中介绍的8项技能颠覆传统,赋予你可能自己都不知道但却值得拥有的领导才能,比如技能3将焦虑转化为创造力,便是一个非常值得去学习并掌握的领导技能。

B利益:读完本书后,无论你是驰骋于商海、供职于政府、致力于教育事业,还是投身于社会服务,都能在已拥有的技能上增添轻松掌控团队,从紧盯员工,到激活主动性的高效方法。

目标:今天,大家跟随我完成本次RIA之后呢,我们可以学会用四屋变换理论平复自己的焦虑情绪,做一个无论遇到什么情况都能使自己情绪平和的人。


讲解中有举例子说明。提到了学习者可能产生的异议,并给与了预防性的讲解。

    大家都读过了原文片段,这段文章主要讲的是,每个人都会遇到糟糕的事情,这个时候人会产生焦虑的情绪。不过一旦焦虑情绪产生了,难道就只火冒三丈、大发雷霆吗?当然不是,焦虑也是有办法平复的,不过需要一个工具,那就是“四屋变换理论”,如下图:1.jpg

1.jpg

如何通过这个四屋变换理论来平复情绪呢,文章告诉我们,通过让情绪轮换到这四间屋子,并在屋子完成规定动作,就可以使情绪得到平复。

首先正常的情绪是轻松愉悦的,可以正常工作、按逻辑思考,这时你的情绪是在哪间房间里的呢?没错,是在满足之屋,如果没有外界因素你是不会产生焦虑情绪的,但是当外界的事情变得超出你掌控的时候,焦虑产生了,这个时候你应该怎么办?在满足之屋你的规定动作是,关闭满足之屋的门,让变坏了的焦虑情绪进入拒绝之屋。

在拒绝之屋,你闭上眼睛,当没发生任何事,只来体会自己的感受,这个时候你承认:你生气了、你愤怒了、你恐惧了,这些焦虑的情绪它们在你的身体里存在了。是的,在拒绝之屋要完成的规定动作是:承认焦虑情绪的存在,不能再拒绝。

那么接下来你怎么处理呢,关上拒绝之屋的门,让焦虑情绪轮换进入困惑之屋,要在这里反思,承认自己有了焦虑情绪,并且正视它,不能让焦虑的情绪来控制你,你在困惑之屋要完成的规定动作是:你要么想办法解决问题。要么没有马上能解决的办法,也可以缓解事态度的发展,办法有:倾听所有当事人的想法;或引导寻求新的选择方案。

经过困惑之屋你会发现你的焦虑情绪没有那么强烈了,事情也并非像你想象的那样糟糕。自然而然的,你就进入了恢复之屋,在恢复之屋你要完成的规定动作是:恢复情绪,开动脑筋,让事情又回到你的掌控之内。

从以上可见,经过四间屋的变换,情绪由焦虑被平复到了平和。这四间屋其实也正是平复焦虑的四个步骤。

预防异议:听完我的讲解,你可能会说,我听明白了,但用在实际生活中太不靠谱,人一旦火冒三丈哪还顾得了那么多。虽然我也有同感,但这更是我们需要结合自己的经验,不断练习控制焦虑情绪的必要,古语也教我们“小不忍则乱大谋”,那么关键还要看怎么样学会“小忍”的技巧,不是吗?

举个例子:近期我工作有调动,为了教助理娜娜一些业务流程,准备带娜娜去南京开会,两人约好早点8:00在虹桥火车站见面乘8:30的车去南京。结果娜娜8:15才到,在慌乱中娜娜发现她的身份证也忘带了。大家可试想一下我当时的情绪,不是有一点点不好了,是非常的生气了!但我是怎么平复自己的情绪的呢,

“什么?!你身份证忘记带了!”(关上满足之屋的门,让变坏的情绪进入拒绝之屋)

我没说话,肩膀一耸两手一摊,(拒绝之屋的规定动作:向内审视,我什么都不想说,但我感受到自己非常地生气,很焦虑的情绪)

双手抱在胸前来回走了两圈,(让生气情绪进入困惑之屋:向外反思,要被生气、焦虑所占有吗,现在生气去骂娜娜粗心大意不负责任有用吗?我要么去解决问题,要么打道回府,出差的事情另行安排)

紧接着我对娜娜说:现在分头行动,你去打印临时身份证,我去改签车票或退票重买,你打印好身份证第一时间打电话给我,我们争取9点30之前出发,行动!(恢复之屋的规定动作也完成了,事情还算顺利,我和娜娜坐上了9点钟的火车)

坐在车上,平静下来想想,也不是什么大不了的问题,情绪自然又回到满足之屋,这便是四屋变换理论的魔力。


 

 

A 学习者拆为己用

分步催化中,提问中包括情境或场景,有学习者受启发联系到自己的具体应用场景;分步催化中指令清晰,有学习者根据指令,规划出了以后可以如何做的具体计划。

在我们的工作和生活中,以下哪种情情景你会遇到呢?今天晚上,你拆完书回家给孩子检查作业,发现10道题错了5道,不是因为不会而是因为孩子不认真;下周一刚到办公室,你负责的项目方案被总经理又打回来了;我们现场有位学习者是大学生,比如接下来你有一场把握比较大的考试,但是如果成绩出来并不理想,未通过还需要补考……请想象一下,在未来3个月内,你可能遇到实际情境,请用2分钟的时间把它写在便签上。

有小伙伴愿意主动分享的吗?

@逯晓风 每次参加拆书我都很开心,一旦想到今年还有3个月,我可能通不过三级,想到这个,我就比较着急焦虑。

还有其他伙伴跟大家分享的吗?

   @邱小猫 双十一是我接下来工作的重点,忙我倒是不怕的,就怕忙的时候系统出现故障,那样的话,我整个人都要爆炸了。


谢谢大家的分享,那么请大家想一下今天拆页中学到的方法,你会怎样运用到你将会遇到的情境中呢?请用7分钟的时间写在你的便签上并在小组内讨论分享。

@逯晓风 通过今天拆页中的四屋变化理论,我先需要让变得有些着急的情绪进进入拒绝之屋,感受一下自己是不是有些着急了,从而焦虑。之后,想一下自己着急的原因,如果是因为过级而着急,那我当初参加拆书帮的初衷并不是为了要过级呀,我只是希望能促进自己和身边人学习。如果是觉得在技能上掌握比较慢的话,我可以多请教师父,然后主动参加定级场,都是可以解决问题的办法呀,光着急焦虑肯定是没有用的。这应该是让情绪进入困惑之屋吧。通过这两个房间的变换,我会觉得开开心心轻松拆书才会更有利于拆书技能的掌握,相信我的定级也会顺利的,那么焦虑的情绪肯定是会被平复掉的。

对的,这时你的情绪已从恢复之屋又进入了满足之屋,谢谢晓风!晓猫你呢,会怎么用拆页中的技能。

@邱小猫 我觉得在拒绝之屋特别重要,我不能一出现问题就把工程人员给骂一通,然后自乱阵脚了,我也在拒绝之屋里告诉自己你脾气上来了,并且把上送入困惑之屋,反思发火骂人没有用,要想办法解决问题为第一要事。让问题回到自己的掌握中来,让情绪在恢复之屋中平复,这四步对我来说应该是满有用的。

好,谢谢小猫,通过大家的分享,我想大家应该已经学会了用四屋变换理论来平复自己的情绪,希望我们都能学会做一个会平复情绪的人。我的拆书就到这里,谢谢大家!