开场:
TF1-1晋级表
大家晚上好,我是来自兰州金城关分舵的爱民,我今天是TF 1-1晋级,用三个标签介绍自己:文字爱好者,拆书法践行者,叶片检验员。
作为文字爱好者,我喜欢用文字抒发感情,表达自己,记录生活的美好经历和成长,作为拆书法践行者,拆为己用,践行到生活,工作中,更多的学以致用,也希望影响更多的人来学习拆书法,也希望成为未来的三级拆书家。作为叶片检验员,我从事了20年的叶片质量检验工作,秉承着质量就是生命的原则,在这个领域对自己高标准,严要求,一丝不苟的检查叶片,我就是带着这种严谨的态度要求自己。
接下来我简单介绍一下拆书和拆书法及拆书帮。
拆书不是把书拆开来读,它是一种成人的学习方法,是把书中的知识转化为学习者的能力,它是以成人学习的自我导向,根据自己的情况寻找学习方向,对自己的问题找出学习资料,把书中的知识内化和应用的能力关联自己的经验,对自己的问题,对自己的经历进行反是从自己的目标出发,用于实践解决实际问题。
拆书法分为应用个人学习的拆书帮便签读书法和应用于组织学习的拆书帮现场学习法也叫RIA(Reading-Interpretaion-Appropriation)学习法。
[R]:阅读拆页原文[I:]用自己的话重述原文[A]应用[A1]描述自己的相关经验[A2]化未来和应用,制定目标和行动。
RIA组织学习法是拆书家选择书籍,拆成一场现场培训,让学习者一起来学习,然后拆书加讲解,引导,让学习者学习书中的内容,结合自己的实际经验,对未来制定目标行动计划,从学习效果来看,一位拆书家的价值相当于一位培训师的效果。
随着学习者越来越多,就有了拆书帮。
拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群,在各地设有拆书帮,分舵式,非营利性青年自组织,也是公益组织。
拆书家的愿景是帮助拆书家们升级学习力,促进他人学习的能力,影响身边的人,让世界变得更好一点。它的使命是致力于培养
拆书家释放拆书家的能量,相互陪伴助人达己。它的价值观是陪伴赋能,拆为己用,反求诸己,持续精进,共同成长!
我今天讲解分享的内容是:《关键对话》,作者是美国的科里・帕特森。约瑟夫・格雷尼。罗恩・麦克米兰,艾尔・史威茨勒。
这本书讲解了高效沟通的方法和技巧,帮助解决沟通问题。关键对话是指双方意见不合事关,重大的对话。从相互尊重和共同目的解决问题,最终达成共识,获得高效沟通。
选页p83页-84页。今天的主题是创建共同目的四步法。下面我们阅读一下原文拆页,大家用两分钟的时间看一下,如果大家看完了就在屏幕前扣一。谢谢大家。
总而言之,你感到对方和你的目的不一致时,应当这样做暂停,充满争议的对话内容,关注对方的真正目的是什么?然后努力创建共同目的。・积极寻找共同目的——有单边承诺表示,你愿意继续对话,直到找出让双方都满意的解决方案。“这样行不通,你的团队主张留在这里工作到完成任务,我的团队想先回家,周末再来加班,我们干吗不想想有没有两全其美的方案?”・识别策略背后的目的——对方为什么想要实现所说的目的,分清他们的要求和要求背后的真正目的。“你们为什么不想周六早上来?我们累个办死,还要担心安全和质量问题,你们为什么想现在加班?”开发共同目的——我明确双方的目的之后,仍无法取得一致,那就想办法开发级别更高,更为长远,能够帮助双方避免争执的新目标。“我不想跟你争个高下,最好能找到让两个团队都感到满意的解决方案,我们以前靠投票或掷硬币做决定,结果失败的一方总是埋怨并憎恶获胜的一方,我更关注的是两个团队对彼此的看法,因此,以后不管做什么,我们都须保证不会伤害整个团队的合作关系。”・和对方共同构思新策略——明确共同目的之后,你应当和对方一起寻找对双方都有利的解决方案。“我们要找到一种方案,这种方案既不会带来安全和质量问题,又能让你的团队成员周六下午参加同事的婚礼,我的团队成员周六上午有一场比赛,你看这样行吗?周六上午和下午前半段你们工作,比赛完之后我们就过来工作,这样我们就能……”
我接下来讲解的内容是:
what:什么是创建共同目的?当我们感到对方的想法和我们的想法有分歧不一致时,应该暂时停止分歧的话语停下来,关注对方的需求和真正的想法,然后做出努力,积极营造达成双方都满意的答案,还需要确保目标合理可实现,创造共同目的。
why:为什么要创建共同目的?如果我们不能达成共同目的,我们和对方意见不合时,就容易发生争执,互相伤害,互相埋怨,伤害感情,不能达成合作。创建共同目的一致时能够促进我们与对方的交流,达成双方共同需求,增进感情,我们都可以达成自己的目标,实现双赢。
How:怎样创建共同目的?1寻求双方共同的目的,积极主动的询问对方这次沟通,他有什么想法和目的,有什么需要我解决的。直到找到让双方都心满意足的解决方案。2识别对方的真正目的,清楚对方想要实现自己想法背后的目的,了解对方背后事情的原因和真正的想法。3寻求共同目的,如果明白对方的要求,仍然无法达成一致,那只有想办法去寻求更加符合,更具有建设性的新目的,避免双方的冲突。4一起构想新的方法,确定与对方达成共同目的后,我们应该和对方一起找到对双方都能达成一致的解决问题。
where: 该方法适用于团队之间相互合作或者生活中家人,朋友遇到事情意见不合,需要解决问题,达成共识,创建共同目的的人。
我的经验是:
今年一月份的时候要给孩子交纳钢琴培训班的学费,当我跟老公说这件事情的时候,他有点反对,说:“孩子都上六年级了,每天都有很多作业,她还有时间去学钢琴,练琴吗?学习不重要吗?马上要上初中了”。听了他说的话,我生气的反驳说:“这不都是为了孩子好,学钢琴,培养艺术细胞和气质,以后她多才多艺,说不定以后成为钢琴家了。”我们俩各说各有理,互不相让,意见不一致。
反思:1在和老公有争议的时候,没有暂停对话,没有了解对方 的想法。2按照自己的目的,想法跟老公沟通。3没有关注对方目的。没有询问对方真实想法。
目标:4月12日,和老公商量周六是待在家里读书,还是去看电影。用创建共同目的方法跟老公沟通,努力创建共同目的。
行动计划:1周六早晨先咨询老公的想法,是在家里读书,还是出去看电影。2当老公不认同我的想法,解释自己的道理时,我会说:“你先别急,我们一起想办法,找到共同解决这个问题的方案。”3明确老公的目的,不能达成一致的想法,再继续寻找更好的方法和目的。4和老公一起达成一致,相互理解和包容对方,创建共同目的。
最后,今天我总结一下今天的拆书内容,当双方意见不一致时,我们可以用创建共同目的四步法达成目标。营造相互尊重,相互理解的沟通氛围,帮助我们提升沟通能力达成一致,创建共同目的。我今天的分享就到此结束了,希望这个片段会对各位有所帮助。谢谢大家。