拆解书目: 《只管去做》 所属活动: 【NO.239】北京城市之光分舵练级场活动 所在级别: TF3-2 学习主题: 制定可行计划,养成新年习惯

开场:

1. 学习目标设定

<技能点:学习目标中包含学习者要完成行为的具体内容和完成程度,现场学习设计清晰,体现了该学习目标>

学习目标描述可参考句式:xxxx时候,能运用xxxx方法,(动词可观测)完成xxx效果(可衡量)

学习者在跟随我完成本次拆书后,能够清晰准确地知晓“循序渐进计划法”的具体方法(观测的行为),并在现场设定的场景中,通过应用“循序渐进计划法”(怎么做/澄清),制定出一个习惯养成计划(界定)。

2. 介绍自己

在开始之前,还是跟大家再做一个自我介绍。大家好,我是安卓,3个标签:

市场营销人,在互联网公司从事市场运营的工作

盖洛普优势教练,相信着每个人都能通过自己的优势闪闪发光

持续写作习惯养成中。因此,今天跟大家分享,我在养成持续写作习惯中遇到的那些事儿和小技巧。

3. 学习场景法介绍图书

技能点:学习场景法介绍图书,能够清晰辨别出聚焦图书和学习主题的事件、提问、影响和解决4个步骤

【事件场景】

正如我刚才介绍的,从事市场营销工作的我,日常总是会跟宣传文案、品牌口号等文字内容打交道。于是,自己想提升文案写作能力,因此在3个月前,我自信满满的定下了每天写作1000字的目标,以期待帮助我养成持续写作的习惯。

计划开始第一天,我信心满满写完了1000个字。第二天,心态还算平和,勉勉强强写出来了。第三天,心态崩了,只觉得哪有那么多事儿可以写呀!第四天,工作一忙,没有时间,索性一个字没写。之后可想而知,持续写作的目标就这样不了了之。

不知道大家对这样三分钟热度、半途而废的习惯养成情景,是否有似曾相识的感觉?

【提问】

也许你有过这样的念头——想早起读书、定期锻炼,又或者其他各种各样的好习惯。当时的你是怎么做的呢?

是不是信心满满开始规划,但实施起来却半途而废?最后内心觉得十分懊悔,却又没有想到怎么改变?

【影响】

如果你一直陷在三分钟热度养习惯,半途而废无产出的恶性循环里,那只会持续消耗你的精力。一方面重复设定要养成的习惯,但又始终无法实现;另一方面,因为长期无法实现自己的目标,潜意识里觉得自己永远做不到,愈发否定自己。

【解决】

可要如何才能制定出靠谱可行的计划,在新的一年养成好习惯呢?那请一定注意听我接下来的分享。

本次分享的内容自于《只管去做》这本书。它是由时间管理专家邹小强撰写,通过情景对话式的故事演绎,把目标管理的方法一步步应用在日常生活、工作中,教会我们如何做好目标管理,实现我们想要的生活。

今天的拆页就是告诉我们——如何制定一个可逐步提升、还具备可操作性的靠谱计划,帮助我们养成好习惯。

4.1 A1环节-请大家进行量表自测

技能点:量表题清晰设置了多个选项,学习者通过自测可以了解在某一种情况下自己的表现

现在我们先来做个小测试,评估下大家的习惯养成力如何?

请仔细阅读第一页表格中每个问题,根据自己的实际情况,依照直觉迅速做出判断,为自己打分,并算出总分(1分表示非常符合,6分表示非常不符合)。

完成打分之后辛苦抬头给我示意。

4.2 I 讲解自测的量表题的含义

技能点:解释自测题

现在我们来看看大家的测试结果。

有25分及以上的伙伴吗?请举手。——哇~这几位太棒了。说明你们已经能够高效制定“习惯养成”的计划,非常善于养成一个好习惯。

15至24分之间的伙伴,请举手。——大部分小伙伴都在这个区间。这个结果说明,大家已经有制定习惯养成计划的意识和能力,但需要一些方法进行调整,只要稍加努力就能取得很大改善。

有没有14分以下的伙伴呢?——这说明你在养成好习惯上有比较大的困扰,但也没有关系。我相信今天的分享一定能帮到你~

片段一
R 原文片段

4.3 R便签 原文

技能点:拆页内容未超过2页 + 原页拆页【R】为why或者what的内容,或原书一个完整的案例

接下来,让我们先看一下原文片段,大家可以完整阅读一遍拆页内容。如果读完了的小伙伴可以抬头给我示意。

注意:只需要阅读第二页原文片段,后续内容先不用看。

页码:《只管去做》P141-142

"那你是怎么做习惯培养计划的呢?"

“一蹴而就的计划除了难以实现,还容易产生厌倦感。你想啊,如果真能做到每天一万步,这一天一天多没劲啊。好多习惯被我们半途而废的原因不是意志力不够,也不是难度大,而是出于厌倦。所以我的做法是希望培养习惯的计划更有挑战,也更有趣,就像游戏里打怪一样,一级一级地突破。我把这叫作循序渐进的计划。”

“循序渐进的计划?能举个例子吗?”

“我所谓的循序渐进就是:用遵循符合规律的步骤,逐渐推进。比如说健身,门外汉的健身计划通常是:每天中午吃完饭开始健身,俯卧撑30个一组,做3组,仰卧起坐50个一组,做3组,哑铃50个一组,做2组,杠铃30个一组,做2组。很简单粗暴是吧?既不符合健身的规律,也没有逐步推进的感觉。

“但如果你去找健身教练,他会首先让你做个体能测试,然后告诉你肌肉是怎么长大的:当我们在肌肉上增加负荷,对肌肉造成刺激,组成肌肉的肌肉纤维会形成微小损伤;受损的组织会在体内自然修复,不过为了避免再次损伤,肌肉就会修复得比过去稍微粗壮一些。

接着,根据你体能测试的结果有针对性地制订计划。比如说你能推20千克的杠铃,教练不会让你直接推40千克,而是让你从18千克开始,20千克、22千克、20千克、18千克。每次都从能力可以达到开始,然后中间突破极限,再慢慢回来,下次再提高一点,突破新的极限。就这样以螺旋上升的方式进行锻炼

“最后,教练不会让你每天都锻炼,而是一、三、五这样隔一天训练一次。每次训练都针对不同的部位,周一是胸部和手臂,周三是背部和肩,周五是腿和腰,同时还会提醒你规律作息和调整饮食。这就是一个循序渐进的健身计划。”

I 拆书家讲解引导

4.4 I便签讲解

技能点:和学习者简单互动,并精准控场

我看部分小伙伴已经读完了原文,没有读完的小伙伴也不用担心,接下来我会对片段中的内容进行详细讲解。

【What (什么方法,下定义,一句话简介,可起个小昵称)】

原文为我们介绍了一个如何制定靠谱计划,帮助我们养成好习惯的“循序渐进计划法”。

想问问大家,文中提出的循序渐进指的是什么呢?(简单互动)

答:用遵循符合规律的步骤,逐渐推进。

【How(方法的做法、具体步骤)】

对,从这个定义中我们可以得到2个关键信息,【符合规律】+【逐步推进】。

因此“循序渐进计划法”会围绕这些关键信息,延伸出3个要点:

一、规律上自身出发:制定计划前需要对自身情况进行评估,结合自己实际的客观情况来做计划。需考虑自己当前的能力、时间、精力等因素。

二、难度上逐步递增以当前的实际水平为起点,设立难度在此水平线之上的小目标。然后在不断达成小目标的过程中,逐步突破进行提升。注意,这些小目标,在当前阶段不是完不成、也不是轻易能完成,是需要自己垫垫脚才能达成的。

三、节奏上逐步推进:设定与计划相匹配的时间期限和节奏。在节奏上有留有空白,给自己喘息和恢复精力的时间。如拆页中锻炼的例子,教练不会让你每天都锻炼,而是一、三、五隔一天训练一次。

以上3个要点,我们可以谐音记忆一下,全世界人民都觉得自己太难了,于是设立了一个节日,放假休息恢复精力之后再去养成好习惯。这个节日叫做“自难节”(自:自己;难:难度;节:节奏)。

【举例】- 有举例子

那有了“自难节”之后,现在的我是如何做到养成持续写作的习惯呢?

第一、规律上自身出发:我自身有一定写作基础,但对文案写作的规律、方法是缺失的。所以我的持续写作需要围绕磨炼写作的方法、框架进行展开。同时,时间上每天我能有半个小时可用于写作。

第二、难度上逐步递增:刚开始写时,努努力能写个三百字。于是就要求自己一次只写不少于300字即可,一周后400字,两周后500字,逐步增加写作的字数,提升难度。

第三、节奏上逐步推进:在刚开始写作时,允许自己一周内有1天不写。随后逐步延长期限到两周1次不写、3周1次不写,一个月1次不写。在有留白的节奏里,逐步形成持续写作的习惯。

建立了以上3个规范后,我自然而然就写到了今天。

听完我的故事后,想问问大家还记得“循序渐进计划法”的3个要点是什么吗?(简单互动)

答:一、规律上自身出发;二、难度上逐步递增;三、节奏上逐步推进。

真棒,大家都已经牢牢记住了。

【Why (使用该方法能带来什么好处 +坏处, 为什么做】--看时间够不够,不够可不说

其实,从拆页和我的故事都能发现,一蹴而就的计划很难坚持,是因为没有结合自身情况导致完成难度大,没有成就感和趣味性,容易让人受挫和厌倦,最终放弃。而循序渐进的计划,是从自身实际情况出发,一点点的突破自我,像游戏里升级打怪,更加易于长久地执行下去,可操作性更强。

【Where(该方法的适用情景,适用边界)】--看时间够不够,不够可不说

同时,也提醒大家,这个方法更适用于当我们需要为自身能力提升,养成一个长期习惯的情景。如不涉及能力提升,或者面对时间紧迫的任务时,比如下个月要考试,现在才开始准备,此时“循序渐进计划法”就不那么适用了。

A 学习者拆为己用

4.5 A3环节

1. 小组讨论

<技能点:指令清晰,学习者可以根据拆书家设定的案例场景,进行小组讨论、应用知识点并形成一个解决方案,或是应用知识点进行组内角色扮演。>

相信通过我刚才的介绍,大家对“循序渐进计划法”已经有了初步的了解。为了帮助大家更好的学会应用此方法,接下来我们通过角色扮演的方式,在现场练习这个新技能。

【分组-线下】此环节会涉及小组讨论,需要将大家分为两人一组进行演练,所以先给大家分下组。

现在分组已经完成,接下来请大家认真听我介绍下需要演练的场景。

此场景中涉及2个人物:小林,从事电商运营的打工人。小王,小林的好朋友。

近段时间小林想通过每天学英语,来提升自身的英文能力,为未来进入外贸电商做准备,因此他打算开始每天学1个小时英文。但实际上,小林的英语基础并不好,而且长期没有使用、学习英文的经历。

小王得知这个情况后,觉得小林的计划并不靠谱。于是小王约上小林,打算通过运用“循序渐进计划法”,帮助小林制定一个持续学英语的习惯养成计划。

现在请大家以小组为单位,运用“循序渐进计划法”帮助小林制定持续学英文的习惯养成计划,并以设计对话剧本,通过角色扮演的方式,一人扮演“小王”,一人扮演“小林”,呈现“小王”向“小林”建议如何制定一个靠谱习惯养成计划的过程。在编写对话剧本的过程中,如有需要可以写下关键词汇或句子,整个剧本呈现用时不超过2分钟。

现在给大家5分钟的时间讨论和编写你们的对话剧本。一会将邀请几位小伙伴给大家分享一下他们的剧本。

提醒大家,本次练习是为了帮助大家掌握“循序渐进计划法”,所以请大家结合今天学到“自难节”的三个知识要点来设计剧本。纸质材料的情景介绍中列出了对应的3个要点,可供大家参考。

2. 情景设计

<技能点:给出了一个非常具体、确定的场景,学习者可在此场景中演练或讨论或应用新学技能>

好的,时间到了,哪组小伙伴愿意来分享下他们的剧本呀?

学习者分享:松晓扮演小林,小云扮演 小王

小林:哈喽 小王,我现在做电商打算出海,然后想学习英语。但是我现在目前情况是英语基础很差,几乎算是零基础。然后也不可能每天去学,基本上中午是没有时间的

小王:明白,学英语这个想法是挺好的。基于咱们现在的是属于零基础(规律上自身出发),我们可以通过看一些小朋友的那种启蒙动画片,比如说小猪佩奇这种先开始,你觉得呢?

小林:确实,这样比较容易启动。

小王:对,同时在观看方式上,先从中英文同时都出现先去看,然后从难度上逐渐递进,后续把中文字幕关掉,只出现英文字母再去听。这样逐步提升难度,后续乃至不用看字幕可以听懂。甚至最后可以听完声音以后,你直接把它默默抄出来。(难度上逐步递增)你觉得这样方法ok?

小林:对,这确实是个好方法。

小王:另外,从时间上,你想学英语的话,你每天都有时间吗?

小林:如果除周五外,应该是都还可以(规律上自身出发)

小王:明白。如果是这样,我们可以从比如说你周中挑两天时间,周二、周四+周末先学习,跳过了周五,就一周是四天。这样一开始从学习的热情上来说,不会被逼得太紧。然后从节奏上来说的话,也有一个喘息的时间。

小林:对对对。

小王:等到你后续已经适应这个节奏,或者说你周五固定的安排取消了,你可以再进行调整。比如说每周星期一到星期五,共五天,然后递进到每天都学习,逐步推进自己的学习节奏(节奏上逐步推进)

4.6 A2环节

技能点:布置任务。拆书家指定具体要行动的事情,要求学习者会后完成 + 环节指令清晰,学习者可以根据指令,写出自己未来的一个具体的要做的应用(比如:某个特别定任务、和人分享、事后复盘或找人代练)

非常感谢小云和松晓的分享。

通过刚才的分享,我已经感受到大家已经非常熟练掌握了“循序渐进计划法”。最后给大家布置一个小作业,在本周内,请结合你近期想养成的习惯,比如早起、锻炼、持续学习等,应用“循序渐进计划法”制定一份你的好习惯养成计划,并把这份计划在微信上分享给我。

学习者分享:小云

根据“循序渐进计划法(自难节)”制定培育晨跑习惯的计划。

①规律上自身出发

我本身有早起习惯,可以6点半开始跑步。但自身体能一般,所以先从1公里(在小区里面跑2圈)起步。同时,有时候会有突发情况,早上没法跑步,也准备了备案,可在中午进行原地超慢跑动动,或是下班后再将晨跑的任务补上。

②难度上逐步递增

在自身感觉可以适应轻松跑1公里的目标后,逐步提升跑步的长度,比如2公里(小区里面跑4圈)、3公里(在小区里面跑6圈)。同时在跑步的强度上,一开始都是慢跑,随着心肺功能提升之后,逐步调整为慢跑+间歇性快跑,逐步提升至持续的快跑。

③节奏上逐步推进

一开始培养晨跑习惯时,允许自己每周一、三、五早上跑步,跑一天歇一天。到一个月之后,缩短周期为跑2天歇一天,逐步延长间隔的周期。

5. 总结收尾

正如英国著名文学家培根所言“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”希望今天分享的“循序渐进计划法”,能帮助各位掌握这种强大的力量,主宰自己的人生。至此,我今天的分享就全部结束了,感谢大家的聆听和陪伴。