开场:
<自我介绍>
大家好!我叫魏香,首先进行一下自我介绍,我目前是一位准拆书家,期望未来能够成为一名三级拆书家,其次我是一名软件开发工程师,主要研发医疗器械相关的软件产品,最后我是一名热爱生活的天秤座女生。
<拆书帮介绍>
拆书是指通过运用拆书法来内化知识,转化知识为自己能力的一种方式。
其中,拆书法也就是RIA便签法,R-reading表示阅读原文,I-interpretation表示用自己的话来重述内容,A-appropriation表示规划应用,分别包括A1,A2两部分,A1是指回想自己以往的经历有没有遇到过相似的情况或者完全相反的情况来对应到知识点上进行反思,比如我之前用到过这个知识点,效果怎么样,或者我之前有遇到相似的情况,但是哪一步不一样,所以结果是什么样,我怎么做会更好,A2是指用所学的知识点来规划未来的应用场景,通过实践来达到改变自己,内化知识的目的。
拆书法可以用于个人学习,也可以用于组织学习,个人学习是指自己利用拆书方法内化知识,组织学习是由拆书家把要拆解的书本内容变成一个现场学习,通过对多个学习者群体进行教授,并组织引导学习者进行交流、讨论的方式把知识运用起来,转化为自己的知识。
拆书帮一个非营利性青年自组织的一个学习爱好者俱乐部,全国多地都有拆书帮分舵,可以通过关注官网或者公众号找到相关组织。拆书帮的使命是通过释放学习促进者的能量,帮助更多学习者成为拆书家。
片段来源《关键对话》(第六章)网页版
【R】行为方式回顾(第四小节——控制想法的技巧)
行为方式回顾要想放缓转瞬即逝的主观臆断过程,避免随之出现的激动行为,你应当一级一级地沿着行为方式模型向前反推。这个过程需要费点儿脑力,首先你应当停止当前的做法,然后分析自己为什么这么做。整个反推过程是这样的:
·[行为]关注自己的行为表现。询问:我是否表现出沉默或暴力应对的方式?
·[感受]确定行为背后的感受,询问:是什么情绪导致我做出这种行为的?
·[想法]分析感受背后的想法,询问:产生这种情绪的想法是什么?
·[见闻]寻找想法背后的事实,询问:这种想法的形成有何依据?通过这个反推过程,你会让自己置身于思考和质疑活动中,进而改变其中的一个或多个因素。
(what)行为方式回顾是指在我们因为某一件事的发生,出现不良情绪反应时,可以通过反推自己的行为过程,了解自己为什么这么做,避免引发后继的过激行为。
(why)之所以这么做,是因为我们错误的行为和想法,会阻碍我们更进一步的解决问题。我们只有通过理性来分析前因后果,找到真正的问题所在并且直面问题,才能帮助我们达到我们希望达到的目的。
(how)具体反推过程有如下四个步骤:
第一步:[行为]关注自己的行为表现。询问:我是否表现出沉默或暴力应对的方式?例如:是否对某人的态度变得冷嘲热讽,是否出现避重就轻的对话现象,是否刻意避开某个话题不愿意进行讨论,是否出现强制对方接受我的观点的现象,是否出现贴标签或者言语攻击现象。
第二步:[感受]确定行为背后的感受,询问:是什么情绪导致我做出这种行为的?例如生气、愤怒、尴尬、害怕、担心、不被尊重、受到伤害、没有安全感、被欺骗、感受到被羞辱等等。
第三步:[想法]分析感受背后的想法,询问:产生这种情绪的想法是什么?例如我们是否把想法当成事实。比如你听到别人在谈笑风生的时候,突然听到自己的名字,你会不会觉得别人是在说你的坏话?
第四步:[见闻]寻找想法背后的事实,询问:这种想法的形成有何依据?例如当别人聊到你的时候,你主动过去了解在聊什么,最后发现仅仅只是些无关紧要的事情,跟自己的想法恰恰相反。
那么,我们可以通过这4个步骤来反推整过情绪的产生过程,从而认识到自己的错误想法,及时进行调整,完成高质量的对话。
(where)行为方式回顾也有一些边界比较适用于我们产生不良情绪的时候,想要及时控制自己的想法,改变现状的情况。
<A1便签>
4月中旬以前,队友爸妈一直住在深圳,我们之间见过两次面,他爸妈去年的时候正式退休了,然后队友爸妈觉得在深圳呆着没什么事情做,就想着搬来广州帮我们做做饭什么的。我队友觉得既然没什么事情做,过来住在一块互相有个照应也好,所以就在隔壁栋给他们租了一个房子住,他们过来广州的时候是周末,而我刚好在补班,补班中途的时候,我队友给我发了个微信说:“我爸妈要过来帮我们搞一下全屋卫生”,然后我回他:“什么意思,嫌我卫生搞不干净吗?”。然后我又发了一条说:“我洗手间衣服还没洗,他们看到了,我岂不是很尴尬,表现得我邋里邋遢的?”。所以回到家之后,我对队友爸妈的态度也有了些许的改变,相处起来变得既不热情也不冷淡。
反思
当时回微信的时候,我采用了冷嘲热讽的方式来掩饰应对,同时也觉得有点生气,有点尴尬,有点担心,想着万一看到我这些不好的习惯,对我有什么不好的想法怎么办呢。
但事实是他们也是第一次来我们家里,闲着也是闲着,就想着帮忙搞搞卫生,做做饭什么的,看看能不能帮上点什么忙。而我更多的是关心到我的面子,他们更多的是为我们考虑,能不能为我们减轻点负担。
<A2便签>
目标:
掌握了行为方式回顾的方法,我打算用这个工具来解决不良情绪的想法纠正问题。比如前几天我想翻我队友的手机,我队友不让,我当时直接就把他的手机扔到沙发上,生气地走到自己房间,把门反锁默默生闷气。
所以现在我准备用行为方式回顾的方法来分析一下整个过程,然后在6月中旬之前找队友聊一下我的整个行为过程,化解之前的不愉快经历。
行动计划
(1) 用行为分析回顾法分析整个过程
第一步:关注我自己的行为,问自己我对队友采用了什么应对方式?从扔手机到把自己关起来拒绝沟通,也就是我采取了退缩的方式来避免冲突。
第二步:确定行为背后的感受,问自己到底是什么情绪导致我出现这种行为?主要是因为生气、不满
第三步:分析感受背后的想法,问自己产生这种情绪的想法是什么?是因为我想要翻他手机的时候,他就必须随便我翻,随便我用。
第四步:寻找想法背后的事实,问自己这种想法的形成的依据是什么?当时他为什么不给我手机呢?因为当时他自己正在和朋友聊天,我没有征求他的意见提前和他说明我要用他的手机干什么,所以他很不愿意我去翻他手机。
(2)把让我生气的整个原由和我当时这么做的动机和他说清楚,希望他能理解我的行为,然后问他我到底要怎么做,他才不会感到抵触,什么前提下我可以用他的手机。
如果无法达成一致的话,等再发生不良情绪的时候,及时用这个工具进行回顾直到能完整实践运用一次为止。
<结束语>
最后总结一下今天的拆页:
(1) 关注自己的行为表现,
(2) 确定行为背后的感受
(3) 分析感受背后的想法
(4) 寻找想法背后的事实
今天的分享就到此结束了,希望大家在出现强烈情绪的时候,可以通过认真分析的方式影响和改变自己的想法。从而改变自己的行为方式带来好的结果,谢谢大家。