拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 长沙麓山分舵第426期线下活动(步步高分场)总第457期 所在级别: TF2-3 学习主题: 表达感激四部曲

开场:

【自我介绍】

大家好,我是今天晚上的拆书家刘琴,大家也可以叫我琴子。用三个标签再次介绍一下自己:成长赋能师、终身学习者、拆书实践者。

【分组】

今天的拆书分享过程中会有讨论和练习环节,因为今天是的练习是对练,因此咱们两两分组,共分成N组。

【图书介绍】

今天我拆书的片段,选自《非暴力沟通》 这本书。

Feature特征】(以书为核心来满足好奇心)

该书的作者马歇尔•卢森堡,是一位心理学博士和国际沟通专家,他发展了“基于语言的冲突解决方法”,教导人们在对话时避免使用评判、指责和带有暴力意味的字眼,通过非暴力沟通的方式,实现良性沟通。

Advantage优势】(用比较建立安全感)

与其他沟通类书籍相比,本书语言平实,没有大讲道理。而是通过自身经历的学员讲述的案例,,来印证非暴力沟通的理念和技巧,向我们展示了非暴力沟通方式在沟通和解决问题方面的魅力。

Benefit利益、好处】(强调学习者能学到什么以引发兴趣)

【B1】(学完本书可得利益)

阅读这本书,一方面会让你认识到以往沟通不畅的问题所在。譬如“情绪管理不当,使用了指责、批评、责骂的语句”沟通等等。另一方面,可以通过阅读此书收获非暴力沟通的理念与技巧,让你的沟通方式更加友善,人际关系更融洽,家庭氛围更和谐。

【B2】(学完此片段可得利益)

通过今天的拆页,你会发现:运用非暴力沟通表达感激,我们感谢之语会变得更有诚意,也能让对方更充分收到我们的心意。

【学习目标】

在跟随我完成本次现场拆书学习后,需要完成以下学习目标:

在日常工作生活中,当我们识别到对方的帮助,想用语言表达我们的感激之情时,我们可以熟练的运用非暴力沟通表达感激的四步骤进行,让你的感激之语更有诚意。

片段一
R 原文片段

【R】阅读原文拆页(大家花1分钟进行阅读)

“表达感激四步骤”究竟是哪四步骤呢,接下来,就一起进入到今天拆页片段,一起来掌握这个新技能。请大家用1分钟的时间进行原文阅读,现场小伙伴们在阅读完了之后可以举手或者眼神示意一下我哦。

【片段来源】: 《非暴力沟通》P179

非暴力沟通表达感激的方式

非暴力沟通表达感激的方式包含三个部分:

1.对方做了什么事情使我们的生活得到了改善;

2.我们有哪些需要得到了满足;

3.我们的心情怎么样?

在表达感激时,这三个部分的先后次序并不重要;有时,我们甚至可以通过微笑或说声“谢谢”来表达这三个部分。然而,如果我们要确保对方能够明白我们的意思,那么,用语言具体地描述这三个部分是值得的。

I 拆书家讲解引导

【I】重述原文(5分钟)

【What】

原文片段主要阐述了:当我们真诚的要想向对方表达谢意时,语言中应完整的表达对方具体的行为、你的需求、对方如何满足你的需求,以及你的心情是如何这四要素。

【Why】

有时候仅说“谢谢”二字表达感谢,会显得比较苍白和无力,甚至会让人觉得有点敷衍。不是我们缺乏诚意,而是缺乏一个表达感谢的方式方法。所以,为了避免别人误会,同时让我们的感激之语变得更有诚意,我们可以尝试“非暴力沟通表达感激”。

【How】

怎么才算“非暴力沟通表达感激”呢?我们可以通过以下四个步骤来实现:

1、描述行为:描述对方具体的行为动作,包括行动、观点、建议等。

2、识别需求:“比如领导安排你解决一个问题,你如果没解决好,你担心的不仅仅是这个结果的表象问题:你没做好这件事。而是担心领导因此而怀疑你的工作能力问题,对于你的职场发展有影响。” 因此这个步骤很重要,你需要去识别这件事背后对于你而言,有什么样的影响,找到你的底层需求;

3、满足需求:对方的做的什么事情,是怎么帮助你,通过解决你的表象问题,进而也解决了你的底层需求,帮你渡过了这个难题;

4、表达感受:你的需求或问题被满足时,你有什么感受——快乐、释然、轻松等等。

案例:看到这个拆页,让我想联想到过往N多发生在我自己身上关于“谢谢”的故事,举个栗子:【A1】

在6月的某个周日,我儿子去找他同学玩(5岁,幼儿园中班同小区的一个同学),因为过往我家小孩经常跟他同学一起玩,再加上当天我有些工作并没有处理完,就没有过多的在意,直接给对方妈妈发了一个微信:我家小孩子想找邓皓轩一起玩啦~

后来同学妈妈带着小孩一起去了商场游乐场玩,并吃了晚饭才回来。邻居把孩子送到家门口,我向对方表达了感谢,现在回想起来是比较苍白而简单的“我家小孩有没有特别吵”“今天真的是辛苦你啦”“太感谢了”之类的言语。小伙伴们,听起来是不是没毛病,但在诚意上总差那么点感觉? 运用“表达感激四步骤”,那我可以怎么说呢?

【A1+】

1.描述行为:同学妈妈带孩子们去游乐场游玩。

2.识别需求:我希望有一个相对比较安静的时间和空间处理紧急工作;并且自己也不想失信于小孩,担心小孩不以后不信任我;

3.满足需求:同学妈妈带小孩去玩之后,同时解决了我两个难题点;既满足了孩子游玩的目的;同时也满足了我有更多安静的时间和空间处理我的工作;

4.表达感受:当我的需求被满足后,我对孩子的愧疚感减少,更加释然和轻松。

因此我可以这样表达谢意:

皓轩妈妈,你下午带孩子们去游乐场游玩,让他有了一个非常快乐的下午。本来今天我答应他出去玩,但因为工作上临时有事处理无法实现。你今天带他出去玩,不仅达成了小孩子出去玩的心思,也让我有时间和空间专心处理了工作上的事情,最主要的是避免了让我失信于小孩的承诺,让我很释然,减少了对孩子的愧疚感。皓轩妈妈,今天真的是太谢谢你了。

【预防异议】

听我说完后,大家有可能会有些不理解,表达感谢直接说出来就行了,为什么要搞得那么复杂呢?我觉得这个问题呢要视表达感激的场景而定,当然别人的一些举手之劳的帮助(比如帮忙开一下门,等一下电梯等这些行为),我们简单而真挚的说声“谢谢”就够了。

但针对一些需要对方付出很大精力、时间、行动、甚至金钱的帮助(就像我案例中提到的帮助),我觉得不应该是匆匆说一声“谢谢”了事,而是可以通过表达感激四步骤进行,这样才能让感谢之语 言之有物,才能让对方感受到你对于他付出的认可及真诚的谢意。

【Where】

无论是工作中,还是生活中,当你识别到对方的行为对你有帮助,而你又想要很真诚的表达感谢时,你都可以尝试运用表达感激四步骤来向对方表达感激。

A 学习者拆为己用

【A3】场景设计(10~15分钟)

表达感激四步骤分别是:描述行为、识别需求、满足需求、表达感受。现在我们在场的所有小伙伴们一起做一个演练,来刻意练习一下今天新学的一个方法。请大家认真听一下

【具体演练场景】:

小A在上周被上司要求做一个紧急方案,修改了几次都被领导打回来,并要求重做。在截止时间只剩一天的情况下,小A鼓起勇气去找了部门的小C请教,想让其给些建议和方法(小C平时是一个不苟言笑的人),最终在小C的帮助下,小A不但做好了方案,还得到了上司和客户的肯定。

第二天,小A走向小C,想向对方表达感激之情,但是光说“谢谢”好像太单调。现在他想运用表达感激的四步骤,向小C感谢他提供的帮助,他应该怎么说呢?

【 给出清晰指令】

各位小伙伴们,场景我都讲清楚了吗?那接下来,大家就按照开场时候的分组,两两进行组内对话演练。一个人扮演小A,一个人扮演小C。扮演小A的人要运用今天所学的四个步骤来想自己的说辞,让你的表达感激之情更显真诚。

接下来,给大家6分钟的时间,6分钟后我会选取一个小组现场分享他们的对话。

【现场演练记录】:

刘艺(小A):小C,昨天你帮忙修改的方案,今天去跟老板汇报了,而且通过了。真的非常感谢你。

颜宇(小C):真的不用这么客气,能够帮到你,我也很开心。

刘艺(小A):其实,我之前方案过了几轮都没过,都打击到我的自信心了。通过与你的沟通,发现是由于我逻辑不是很清楚造成的,所以一直没办法让领导GET到我的一点,通过你的梳理,领导很快的就理解了,并通过了方案,真的让我松了一口气。

颜宇(小C):嗯,主要是我之前做过类似的方案,加上跟这位领导沟通比较多,所以对他的需求和风格相对比较清楚,别放心上哈,以后我有什么需求,也会找你帮忙的。

刘艺(小A):这个肯定的,有事随时找我。

好的,非常感谢两位老师的精彩演绎,把今天所拆解的四个步骤运用的非常到位。第一步:描述行为,你做了什么事情,~   第二步:识别需求,基于这件事,对我自己的影响是什么?  第三步:满足需求,你的行为解决了我什么问题,对我有什么影响~  第四步:表达感受,我的感觉和感受是怎样的?  都特别棒,再次感谢各位小伙伴们。

【结束语】

好的,今天我的拆页到此结束,感谢大家的支持与陪伴。谢谢大家!