拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 10月27日相约虹口拆书,让我们一起释放 所在级别: TF1-2 学习主题: 学习用“选择做”取代“不得不” 学习目标: 学习者了解自己的行为动机,并用“选择做”取代“不得不” 。

开场: 大家晚上好!首先自我介绍下:我是Grace。我的职业是一名化学分析工程师;平常爱好心理学;目前是一名正在成长的拆书家。
很高兴今天给大家做TF1-2拆书。我今天给大家分享的书的名字是《非暴力沟通》,著名心理学家马歇尔.卢森堡博士撰写,书中教我们怎么用爱的语言与自己和他人进行沟通。帮助我们收获内心的平静,和人际关系的和谐。

片段一
R 原文片段

选择做代替不得不

第一步,

在日常生活中,你觉得哪些事情没意思,却又认为自己不得不做?请将它们列做一张纸上。

当我第一次审视自己的清单时,它们的长度让我明白为什么我活的不开心。我终于意识到,有许多事情,我之所以日复一日地去做,是因为我相信那些是我不得不做的事情。

我清单上的第一项是写临床报告。我讨厌写那些报告,然而,每天为至少要折磨自己一个小时。第二项则是开车送小孩上学

 

第二步

列好清单后,向自己坦白,你做这些事情是因为你选择了做它们,而不是因为你不得不做。在你所列的每个项目前,加上我选择做

当时,我对者一步骤有些抗拒。我反复强调:写临床报告不是我的额选择!我不得不做!我是一个临床心理医生。我不得不写这些报告。

 

第三步

一旦承认某一行为是你的选择,就填写以下的声明来了解你为什么要那么做:我选择做______,是因为我想要_______

 

起初,我怎么也想不清楚我到底为什么要写临床报告。几个月前,我已经确信,对我的病人来说,临床报告用处并不大,花那么多时间是不值得的。既然如此,为什么我一只费尽苦心准备这些报告呢?最后,我终于明白了,我选择写临床报告,是因为我想从中得到收入。于是,从35年前的那一刻起,我就再也没有写过一份临床报告。想到自己少写了无数的临床报告,我的快乐真是无法形容!当认识到钱是我的主要动机后,我马上就想到我可以用别的方式来获得收入;而事实上,我宁可在垃圾桶中觅食,也不愿再写一份临床报告。

我清单上的第二项是开车送小孩上学。当我琢磨自己为和要这么做时,我发现,我很欣赏我的孩子从它们现在的学校得到的教育。虽然他们可以步行到附近的学校上学,但它们所在的学校提供的教育更符合我的价值观。想到这一点,做开车送孩子上学时,我的感受就不一样了,在这以前,我会说:倒霉!今天又不得不开车送孩子上学。而在这之后,我理解自己为什么要这么做-----那是为了孩子们能够得到我所看重的教育。当然,有的时候,在路上我需要提醒自己两三次开车送孩子上学的意义。


I 拆书家讲解引导

生活中我们每个人都会遇到一些不得不做的事情,那怎么去化解呢?非暴力沟通告诉我们,要学会尝试选择做的角度重新审视生活那些不得不做的事情当你开始了解到自己选择背后的动机和价值取向后,你会发现不管这件事困难你都能开心面对。因为的付出是值得的。

     那么怎么才能做到“选择做”代替“不得不”呢?

具体步骤如下

首先,列出自己觉得没意思,但不得不做的事情。

接着,向自己坦白,你做这些事情是因为你选择了做它们,而不是因为你不得不做。在你所列的每个项目前,加上我选择做

      最后,一旦承认某一行为是你的选择,就填写以下的声明来了解你为什么要那么做:我选择做______,是因为我想要_______

这个方法的另外一个用处就是能够帮助你检查目前你的哪些不得不做的事情是违背你的价值观,但你却没察觉而仍做。这时你可以根据第三步中我想要的内容,调整我选择的内容。

先说一个我的例子,每天烧饭对我来说是我不得不做的事情。每天一想到下班要做饭就是心烦。学习了用选择做代替不得不的练习,我意识到烧饭其实我自己的选择,我本来也可以选择每天在外吃快餐或吃大餐,但最终我选择在家烧饭,是因为家里有个小朋友,我想要给她一个健康营养的饮食。大家都知道,在外就餐,食材的新鲜度和用油的可靠性是最难保证的,同时它们为了追求口味,也会高油高盐,这些如天天吃对身体健康肯定不利。选择自己烧饭每天可以自己营养搭配,最终收获健康营养。这样想来每天心情轻松了许多。


A 学习者拆为己用

A1环节):说完我的例子。现在请大家想想,在你过往的经历中,有没有遇到不想做却又不得不做的事情呢,当时的心情如何。拿出一张便签,用1min写下1-2项,然后用2min在小组内分享。

接下来请一个小伙伴做代表分享一下。

(学习者案例记录)“我的领导是一个非常粗心的人,在交代我工作中,经常丢三落四,导致我的工作不得不反复修改,这让我的情绪经常处于烦躁状态。”


A2环节):学习了今天这个片段,在下周该怎么应用呢?大家可以花1min时间根据刚才学到的三个步骤写下你的应用,写上具体的时间、地点、人物和事件。然后2min在小组内分享下。

    下面请一个小伙伴做代表分享一下。

 

(学习者案例记录)“觉得自己表达能力差,以前很害怕与合作伙伴电话沟通;以后我会选择通过提前整理需要沟通的内容,并用思维导图的形式写下,这样表达逻辑清晰。”