开场：
大家好，我是今天的拆书家NAP君
【F】特征，核心为书，好奇：
《金字塔原理》这本书的作者是芭芭拉·明托，她1961年成为了哈佛商学院第一批录取的女学员之一，并在1963年被麦肯锡国际咨询管理公司聘请为该公司有史以来第一位女性咨询顾问，她在写作和表达方面的长处很快的得到了赏识。并且在1966年被派驻伦敦去负责麦肯锡公司日益增多的写作能力提升问题，30多年来她致力于传播金字塔原理。我们虽然没法参加她的课程，但是我们还是能读到他的这本金字塔原理。我们虽然没法参加她的课程，但是我们还是能读到他的这本金字塔原理。 （这里太长啦，砍掉一半）
【A】优势，比较：
《金字塔原理》这本书也是畅销40年，经久不衰，广受欢迎。如果想训练写作逻辑与思维逻辑不做二选，豆瓣评分8.1分。而且所有负评都是读不懂，你们想想这本书多牛。（这里一定要做同类书籍对比哟，比如xxxx书主要侧重xx，这本书侧重xxx）
【B】利益：
【B1】：
这本书它是训练和强化人们表达、思考、分析问题和解决问题的能力。这是我们学习生活中必不可少的一种能力。如果好好的学习这本书，把书中的知识运用到生活中，那你的表达和思维能力一定能得到飞速的提升。
【B2】：
本次拆书将分享的是金字塔原理中的一个著名工具SCQA模型，如果你还没听过这个模型，那你今天真的是赚到了。这个模型能快速得拉进人与人的距离，无论是写作还是沟通中运用都是及其有效的。
如何用SCQA模型构建序言《金字塔原理》
虽然写作的主要目的是告诉别人他们所不知道的信息。但是，读者只有在需要了解问题的答案时才会去找答案；如果读者没有这种需要。就不会提出任何疑问；反之亦然。
因此，为了保证文章能够吸引读者，你必须使文章回答读者头脑中已有的问题，或者能回答读者对周围发生的事情短暂思考后可能会提出的问题。文章的序言可以通过追溯问题的起源和发展来确定这一问题。
问题的起源和发展必然以叙述的形式出现，因此也应当按照典型的叙述模式发展。序言的开头应向读者说明“背景”(situation)的时间和地点。在这一背景中应当发生了某件事情，可称为“冲突”(complication)，使读者提出(或将使读者提出)你的文章将要“回答”(answer)的“疑问”(question)。
这种典型的讲故事式的呈现--背景、冲突、疑问、回答--能够使你确保在引导读者了解你的思维过程之前，你和读者是“站在同一位置上”。这种形式还能保证你将思想的重点一定放在文章的最前面。这也是判断你是否以最直接方式传递正确信息的方法。
【WHAT】：
这个拆页为我们介绍了SCQA模型，在进行表达的时候，一开始就能和受众建立链接，并生兴趣听下去，最终让他们Gat到你到底要讲的是什么点。
【WHY】：
为什么SCQA模型好用？
我们先来思考一个问题，我们跟别人讲道理的时候别人为什么不喜欢听呢？一件事情你一上来就告诉他结论，他就会想陪这件事情跟我有什么关系呢呢？他觉得和自己没有关系，那他就不会听下去了。我很喜欢一句话“每个人都是自己的国王，只关心与自己有关的问题。”如果你想让他听你说话你就要回答在他的世界里已经存在的那个问题，或者是他一做出思考就会在脑子里产生的问题。
所以呢，好的序言的作用是什么？序言的作用就是产生冲突，而好的故事、吸引人的故事就是有冲突的，就是会让人产生问题的。
而《金字塔原理》呢，就是在我们在提出核心原理或者核心观点之前先给出一个序言。让你把冲突突显出来，让受众感受到好奇、感受到疑问，这样他才有兴趣，才能产生渴望，把你的观点听下去。
【HOW】【步骤讲解】：
第一步、建立背景。其实是你要营造一个环境，把读者或者听众带入进来。
第二步、凸显冲突。让受众的内心产生好奇心，并产生疑问。
第三步、提出疑问。有些时候疑问是自然而然产生的，有些时候你需要带一下，明确一下问题。
第四步、解答疑问。提出你的核心观点。
【举个例子】：
举一个简短的日常案例来对比下。期中考试结束，孩子拿着不理想的成绩单给家长签名。爸爸看了试卷说“你怎么才考了这么点分数，让你好好学习，天天向上，你每天干什么去了，看看隔壁家老王的孩子，既努力又上进，你就不能学学么。”如果你这么说你觉得你的孩子听的进去么？
如果我们用SCQA的方法，期中考试结束，孩子拿着不理想的成绩单给家长签名。爸爸看成绩单说：“爸爸呢前两天碰到隔壁家老王了，他跟我说他们家的小王啊最近读书可用工了，早起贪黑自己还主动要求上补习班。所以爸爸拿到你这份成绩单有点失望，但是也不意外。如果你想让自己的成绩提升，还需要更加努力学习啊。”
两个案例对比一下，第二个我用的就是SCQA模型，第一个的案例感觉学习时爸妈让孩子做的事情，而第二种说法呢，感觉这个问题是孩子自己的。那孩子当然更愿意听。
【预防异议】：
有些小伙伴会说，SCQA模型用完之后，我又产生了新的疑问，这是为什么呢？
SCQA模型是很好的序言的模型，就是它能快速把人拉住。但是它没办法把你想表达的答案讲解清楚。往往SCQA讲解完毕，受众会有新的疑问，这是正常的现象。
就拿上面的案例来说，爸爸表达了希望孩子努力。怎么个努力法，还需要继续铺开来讲。
所以不要试图在回答问题的阶段放过多的内容。应该重新铺开来有系统和条理的讲你的知识点，这才是正确的做法。如果想知道后续该怎么表达可以去看《金字塔原理》。
【适用边界】：
这个SCQA模型呢，用途很广泛：大到商业会谈，小到教育孩子。都可以用到。
拆书家提问设计：
我们已经举了个例子了，我们现在到了联想自身环节的步骤了。
我们现在来假设以下场景：
1. 下周要与客户见面，你需要向他推销一款产品；
2. 下周你有一门课要上，可能是“大学生职业生涯规划”；
3. 下周你有一个读书会，需要推荐一本书；
4. 下周你的孩子在学校和人打了一架，你要对他进行教育。
选定一个场景，用我们上面介绍的SCQA模型进行开场介绍。给大家5分钟时间，大家联想一下自己的情况给出一个场景。
学习者案例记录：（小伙伴来做案例时可再次强调只讲时间和场景）
下周我有一门课要上，是“大学生职业生涯规划”，因为大一的新生很皮，所以我需要用一个更吸引人的开场白去让学生好好听这门课。
拆书家提问设计：
现在场景和目标已经有了。如果我们要用SCQA模型开场，要怎么讲呢？大家运用这4个步骤写一下，我们该如何让受众有兴趣去听你讲。（找前面那位小伙伴继续分享）
学习者案例记录：
1、在上“大学生职业生涯规划”时，先给学生看最近几年的就业情况，以及市场的职业分布。
2、然后告诉他们现在的就业情况不景气。
3、如果你想让自己能够有理想的职业那怎么办呢？
4、我们就需要去上这门课去学习相关的知识。
