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学习者能够,区分请求和命令,解决「请求」被看作是「命令」的问题。 提出请求时,运用具体请求四步骤的技巧,让他人清楚明白,我们具体想请求他做什么?
在跟随我完成本次的RIA现场学习后,学习者想建立一个新习惯的時候,能够运用“福格行为模型3步法”,找到一个“目标行为”,并且能够运用“微习惯养成3步法”设计出微习惯配方。