拆解书目: 《这样读书就够了》 所属活动: 呼和浩特敕勒川筹备分舵第二次线下练级 所在级别: TF1-2 学习主题: 关于电脑的三个使用原则

开场:

分组(1分钟)

首先在开始之前给大家分一下组,左边的4位老师为一组,右边的3位老师为一组,请同一小组的老师们围坐成一个圈,方便大家后续的组内计论和分享。

自我介绍和图书介绍(1分钟)

感谢大家的配合,各位老师好,非常高兴在拆书帮的线下活动和大家相聚,我叫马岩,一个体制内的心理健康教育工作者。说到心理健康教育,是有别于普遍意义上的心理咨询的。这就要求我一方面要做心理工作,要助人自助,另一方面在碰到有关具体操作性问题时,还是要毫无保留的传道受业解惑。

而今天和大家分享的《一日学习法》也是这样一本讲述方法的书。

它的作者朴哲范曾经是全年级倒数第一,但是他利用“一日学习法”,最终取得第一名的好成绩。因为方法的广泛适用性和令人惊叹的实效性,也被越来越多的人采用,掀起了一场教育革命!

接下来,我们就要读这篇拆页,因为文字不是很长,所以大家可以花1分钟左右的时间阅读原文,如果阅读完毕,可以抬头示意我一下。

片段一
R 原文片段

《一日学习法》P148-149

关于电脑的三个使用原则:

无论是过去还是现在,打开电脑电源之前我一定会掏出便利贴,因为我知道,如果我不提前记下自己要干什么,一打开电脑我就开始上网,按照主要检索顺序一条条地浏览新闻,甚至很多次都忘记自己原本打算做什么・所以我制订了一条原则.那就是用电脑的时候提前把要做的事情记下来,打开电脑只做该做的事情。

还有一个重要的原则是使用电脑的时间要定在早晨而不是晚上。即便你在便利贴上写下了要做的事情,但等你意识到的时候你发现自己正徜徉在网络的海洋中.或者正在登陆MSN、游戏,如果是在晚上时间很快就会过去,最终会错过睡觉的时间.打乱入睡的节奏,可是如果是在早晨用电脑,过不了多久就要停下来吃早饭或者去学校上学,最后只得关掉电脑.制订了这个原则.即使不带着强烈的意志和自己作斗争,也能轻松按下关机键。

最后一个原则就是不要和电脑单独相处。哪怕是到了现在,用电脑的时候我还是尽量选择学校或者公共图书馆,一个人和电脑相处,不必在意别人的眼神,经常会在电脑上做些无谓的事情。如果在人来人往的地方用电脑,那就不得不只专注于一开始的使用目的。被人盯着看,感觉不舒服也不一定都是坏事,这已经成为我整顿自己生活的手段.所以,用电脑的时候最好是像我一样尽量选择学校或者图书馆。如果非要在家里用电脑的话,最好是把电脑放在家人出入的客厅.其实,大家现在正在看的这本书也不是在别的地方,而是在学校图书馆里完成的

I 拆书家讲解引导

我看到大家都已经看完拆页了。

之所以选择这篇拆页,主要是因为上周当我要完成逐字稿,而打开电脑时,都会发生一场天人交战,稿子只要碰到一丁点问题,或是被卡住了,我不是马上去解决,而是顺手打开了游戏,或是打开了网页。。。。为此我浪费了大量的时间,可是想控制又控制不住,真的非常痛苦。而这篇拆页,讲的就是:

(what)

当电脑剥夺了初始目标时,用三个明确的原则来对待电脑这家伙,从而夺回我们的注意力。

(why)

很多研究效率的人都会说:“要想让工作和学习变得有趣,就不能做比工作学习更有趣的事。” 就好比吃饭,饿的时候白米饭加咸菜都会吃的很香,可是,在吃完汉堡、比萨和炸鸡之后,你还会觉得白米饭好吃吗?

这里,我们的电脑里工作就是白米饭,而其中的游戏和网页就是汉堡和炸鸡,倒不是说它有滋味而是说这种诱惑力,很多朋友一旦打开了这潘多拉的盒子,稍不留神,几个小时的时间就从我们的身上剥离了,最后,不得不面对仅存的准备时间,仓皇的做着各项工作。结局只能是准备的不充分了。

(how)

那应该如何使用电脑呢:

1、 确认目标。再打开电脑之前,明确要做什么,最好能写下来。

比如昨天当我打开电脑修改逐字稿前,就可以先在便签上写下 “按照师父的要求改,123”。并把它贴到显示屏旁边,再开始工作。这样就会目标明确,不容易跑偏了。

2、早晨使用。情况允许时,尽量在早晨使用电脑。一是因为早晨我们元气满满,自控力比较强,二是因为早晨时间有限,一会就要上班或上学,所以即使开始了浪费时间的状况也能及时停止。

例子就是即便是很贪玩的人,他也不会在早晨玩游戏。

而我也发现,当早晨写稿子时注意力不容易涣散,比较能高效完成。

3、不和电脑单独相处。一般可以出门去图书馆、自习室、咖啡店去使用电脑。而如果非要在家里用,最好是在父母或伴侣的眼皮下工作。

写到这,我突然发现,为什么在喝东西的时候,在图书馆或是自习室,经常会看到有人带着电脑工作,当初我还觉得:电脑那么沉,干嘛要这样啊?现在才了然了其中的道理。

其实我的这段文字,居然是在游泳馆的长椅上,等我老公时完成的,当时很多人莫名其妙的看着我,可那又怎样么呢,事实是在他们的监督下,效果真的很好。

(where)

这套使用原则适用于深陷电脑诱惑不能自拔时。

A 学习者拆为己用

激活学习者A1便签

好,刚才我们已经简单的解读了这个拆页。

如今,电脑已经变成了我们工作必不可少的伙伴,甚至我们的生活,甚至我们的爱好都离不开他,那么现在请大家回顾一下,在我们日常生活工作中,电脑这双刃剑到底是如何控制我们的?

请每一个人想一个被电脑吞没的情景,可以是亲身经历,也可以是我们的见闻,在小组内分享,时间2分钟,组内讨论结束后,我们请小伙伴来前面分享一下:

记录学员便签:

for:

分享者: 树博

关键字:电脑、拆页、吞没

本周,当师父把1-2的第一稿返给我后,我就打开电脑准备改稿子,一开电脑首先弹出了微信,回复了一些微信的内容后,又弹出了618大促的消息,就浏览了一下网页,又看了一会直播,整个过程真的是忘了自己要干嘛,再抬头已经晚上11点半了。

反思:其实我第二天早晨才完成了拆页的写作,电脑真的很难控制。

催化学习者应用A2便签

真的是这样,只要电脑打开,我们就完全不受控了,看来大家都有被电脑吞没,被电脑控制的经历,而今天学习的这个技巧让我们意识到,只要在使用电脑时注意3个原则明确目标、尽量早晨使用、不和电脑单独相处,就可以帮助我们更高效的利用它。

接下来,大家想一想未来的一周、一个月的时间内,当你沉溺于网络信息,游戏。。。。。。时,如何让自己跳出来。请规划出自己的便签。行动要有具体的步骤。

便签要注意利用SMART原则哦。

你可用以下结构来规划:

目标:我用…..的方法,做……事情,达到……结果

时间:

具体做法:1、2、3、

好,给大家1分钟时间,记录自己的规划应用。

学习者树博的便签记录:

目标:下周完成下个拆页的方案,运用使用电脑的三个原则,高效省时省力的完成任务。

行动:

1.定目标,在使用电脑之前写出目的,如写开头或者写I便签。

2.早晨用,尽量在早晨使用电脑,我也发现早晨的自控力强一些,可以更加集中精神,重要的事情就放在早晨做。

3.不单独相处,使用电脑写拆页工作放到图书馆或是单位去完成。

结束语(1分钟)

其实这三个原则还可以推广到使用手机上。虽然现在手机的诱惑更加无孔不入。甚至可以推广到刚开始做一项工作、培养一个爱好上来,1有鲜明的目标,2尽量早上做,3在众目睽睽下做。

我今天的拆书分享就结束了,感谢大家的参与和学习,谢谢大家!