开场：
1） 自我介绍和拆书帮介绍（1分钟+1分50秒）
在座最爱思考、最爱成长、最爱鼓掌的拆书战友们，大家现在好。我是树博，一个私人订制的演讲教练。三年前我是一个站在台上双腿发抖、手脚冰冷、满脸通红、大脑一片空白，表达完全语无伦次的演讲小白。在因为表达错失了各种各样的机遇后，我下定决心要提升演讲能力，可没有想到的是为了这个决心用力有点过猛，一个不小心不仅自己学会了演讲、还学会了如何教演讲、两年间帮助了上千人提高了演讲能力。这个时候很多人会说抓紧开课、开训练营，可我却选择了演讲的私人定制，因为在我看来，成人的演讲需求不一样、接受程度不同，流水线一样的课程训练营针对性不强。因演讲改变了我，我也希望用演讲实实在在的帮助大家改变，这就是我一个私人订制的演讲教练树博，非常开心能够通过拆书帮这个组织认识大家。
我想问问大家一开始听说拆书帮是什么感觉？会不会和我一样觉得这个组织比较暴力，其实此拆非我们想象的“暴力拆”，而是一种学习方法论，用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心，而不是以知识为中心，要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。 拆书分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法：个人学习的应用就是RIA便签法R是原文、I是用自己的语言重述知识、A分别是A1关联经验和A2规划应用；组织学习的应用就是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。所以在我们拆书学习的活动中，拆书家不是权威，拆书家所选的图书才是权威，拆书家扮演的是引导者、促动师、催化师的角色，启发、引导学习者进行更深入的思考，促进学习者把知识转化为行动，践行“知行合一”。 “拆书帮”是一个非营利性的青年自组织， 目前在北京、上海、广州、深圳等全国30多个城市都建有拆书帮的学习者俱乐部也叫拆书帮分舵，还有一些城市在努力地筹备分舵，就像我们的呼和浩特筹备分舵。拆书帮分舵是一种公益性的学习组织，它的使命是帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。
在座的小伙伴们，如果你想提高自己的学习能力，如果你想提升自己的竞争力，如果你想成为某一方面的专家，如果你想因学习收获一群同频伙伴，那来拆书帮就对了。
R阅读原文片段
自下而上法
很多时候你会发现自己还没想清楚,无法构建金字塔结构的顶部。比如,有时你无法确定要讨论的主题,有时还不清楚读者头脑中的疑问,有时则无法确定读者了解什么不了解什么。遇到这些情况时,可向下移动一个层次,从关键句层次着手。
如果你能够确定某些关键句要点,那很好,但多数情况下你可能无法确定。别着急,你可以按照以下步骤,通过“三步走”自下而上地组织你的思想。
提示
自下而上思考:
1.列出你想表达的所有思想要点。
2.找出各要点之间的逻辑关系。
3.得出结论。
I用自己的语言重述知识
你可以用自己的语言简单重述原文的知识：
What：通过原文的阅读大家不难发现自下而上法有着明确的操作步骤，我简单总结称它为：寻找核心三步法。
Why：在我们的生活和工作中经常会遇到这样的情况，有时候我们想表达的内容很多却不知道如何表达才能够让对方听得清晰明白。比如给领导做工作汇报时，很多细节都想说，结果说得越多，领导听得越乱，根本不知道你说的重点在哪里，甚至都没有耐心听你继续讲下去。比如你要整理归纳出会议上大家的头脑风暴，形成文字总结材料。这些时候都需要我们能够快速找到关键点，才能确定核心。
How：运用寻找核心三步法可以这样做：
1.罗列表达要点。
首先把我们想要表达的所有要点都罗列出来。比如工作汇报中你所有做过的工作完成的任务，先通通写出来。比如把头脑风暴中大家所有的意见和建议都写出来。
2.寻找逻辑关系。
在罗列的要点中寻找逻辑关系。比如，完成的工作中是否有没有同一场所完成的？可以按完成地点来分类，公司、客户公司、在家加班等等；也可以分成独立完成的还是团队共同完成的；还可以寻找时间逻辑，月初、月中、月末等等。确定逻辑关系就是完成了分类。再比如，会议的头脑风暴整理，也可以寻找其中的逻辑关系，对未来的期待、对过去的总结、对现在的担忧，或是按部门关系，市场部提出的、采购部提出的……
3.归纳确定核心。
最后再通过分类归纳总结最终的核心观点。比如工作汇报可以说“领导，这个月我大部分工作都在团队的支持下完成的，具体我们完成了……”或者“领导，这个月我重点精力放在了客户的公司，具体完成了……”再比如头脑风暴的整理可以写明“根据本次会议议题整理，多数部门都提出了……意见，具体如下……”
通过寻找核心三步法可以在大量信息中准确找出重点，确定核心。
A学习者拆为已用
【A1】
前几天五四青年节，单位要求青年干部进行读书、理论交流研讨发言并且提交文字交流材料。我一直不太喜欢写理论类的文章，想到最近在抗击疫情期间涌现出很多医护人员的感人案例，可以作为发言的理论支撑，于是找了大量的年轻医护人员的案例。可是如何写材料还是很犯愁，一直拖到交流日的前一天才匆匆写完就提交上去了。我是这样写的，通过几个案例总结出一个青年应该具备的优秀品格，比如有一个网上很火的最美搬运工，一个小小的护士背着比她高几头的物资前行，我总结的优秀品质就是青年要有担当。总共罗列了五条这样的优秀品格，就这样我交流完之后就把稿子交上去了。之后没有想到的是领导居然把我的稿子推荐到上级单位，下周我就要去上级单位进行再一次交流发言。
本来觉得自己没有很认真的准备，却被推荐上去，感到很疑惑。通过寻找核心三步法，发现自己就是在潜移默化地运用这三步法，在不知道该写什么的时候，准确地找到了要表达的核心观点。
第一步：我先从网上找了大量的案例，这就是第一步罗列表达的要点。
第二步：在大量案例中寻找共同点，也就是案例之间的逻辑关系。用青年人的一种优秀品格作为几个案例的逻辑关系，放在一起。
第三步：确定核心。通过多个寻找到的逻辑关系，也就是青年该具备的品格总结出自己的核心观点：当代青年人应该具胡积极、主动、担当、勇敢、创新的优秀品格。
在下周去上级单位交流前，我会再修改。尤其在第二步我会把五个逻辑关系总结成为三个，积极、主动表达的含义接近、勇敢和担当也有类似的含义。通过这样的修改可以让自己的文章更简洁、清晰。
【A2】请规划你以后的打算，如何具体实践这个知识，可以向学习者提问：“你有没有可以应用的点？可以分享吗？”
有了这次学习和经验，当我今后再面对有材料没有主题的表达时，无论写作还是演讲都可以运用寻找核心三步法确定最终的主题。现在大家可以想一想，是不是寻找核心的三步法仅限于表达或是工作呢？点头的小伙伴，你太小看这个方法了，它其实完全可以运用在生活中。
下个周末我准备用一整天的时间整理衣柜。运用寻找核心三步法我可以这样做。
第一步：罗列。把衣柜里所有的衣服都拿出来，找一个大一点的地方，尽可能都可以看到每一件。
第二步：确定关系。找到衣服之间的逻辑关系，可以是同一季节，也可以按功能分类，比如所有的衬衣、裙子、棉衣。确定好衣物的逻辑关系之后，按类分别堆放。
第三步：确定核心。根据每一类衣服的数量决定它们放在哪个存储空间，合理利用空间，同时方便寻找。
所以寻找核心三步法不仅能够运用在表达上，助力学习和职场，还能够帮助我们整理生活，当我们下一次面对杂乱无章的情况感到焦虑的时候，一定要想起来有一个寻找核心的三步法。谢谢大家。
