开场： 各位小伙伴们，大家好！
欢迎大家，大家来到拆书晋级现场。
我是崔婕，微信名“山佳”，山佳有两个意思，一个是“崔”的拆字，山佳崔，第二个意思来自于陶渊明的诗句“山气日夕佳”，代表了我对闲适生活的向往。
1、生活中是一个二宝妈和家庭煮妇，工作中是一名亲子阅读推广人，阅美讲师，践行亲子阅读以及深耕亲子阅读领域五年之久。”
2、“一年中举办大大小小讲座二十多场，影响数百个家庭爱上亲子阅读。
3、现在也是一名快速阅读管理师。
我想大家之前在平时的阅读中可能也遇到跟我一样的问题，第一个问题就是我想看书却没有时间，没有精力来看书，第二个问题就是除了我们没有间看书之外呢，就是看不懂，记不住，看完之后合上书，不知道自己看了点啥，第三个问题呢就是看不下去，拿起一本书去，半途而废，买了很多书都束之高阁，面对书架上的库存心存愧疚。之前自己是喜欢阅读，可是工作关系自己平时看的图画书比较多，一些成人书籍总是看得很慢，后来就学习了快速阅读，尤其是认识拆书帮之后呢，把快速阅读和拆书帮的阅读方法结合起来，才发现自己的阅读立体起来，也高效很多。
那什么是拆书帮和拆书法呢？
“拆书”呢，其实就是一种学习方法，它非常适用于成人的学习，因为成人的学习基本上都是以提升能力和解决问题为主的，拆书法 强调以学习者为中心，一定要联系学习者的经验，解决学习者的问题，提升学习者的能力。拆书法有两种实践形式，一种是供个人学习的便签学习法，也就是我们有的朋友参加过的RIA便签学习法，三个字母分别是三个英文单词的首字母，R就是我们看的书中的原文，I是自己对于这段原文的理解，A分为A1和A2，A1便签帮助我们反思过往经验，A2便签帮助我们通过对原文片段的深入思考从而规划未来应用，指导自己的行为，学以致用。读 一本书就能达到参加同主题培训的效果，二是由拆书家带领的RIA现场的学习， 就是由一位拆书家拿一本书加工出一场现场的学习，引导和促进一群人把知识拆为己用，从学习者的学习效果来衡量的话，一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。
那拆书帮又是什么呢？拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群，它的具体形式就是各地的拆书帮分舵，也叫拆书帮俱乐部。它是一个公益性的青年学习组织，它的使命是帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。 目前，全国一共有88个分舵，分布在51个城市。我们上党分舵正在筹备当中，希望更多爱学习的小伙伴们一起加入进来，共同学习，共同成长。
一书中的片段“一个好故事所应具备的要素”
一个好故事所应具备的要素 从《安提戈涅》（Antigone）到《卡萨布兰卡》（Casablanca）再到《星球大战》（Star Wars），所有好的故事都遵循着“开始——高潮——结尾”这样的结构和以下一些其他的基本要素：
主角：听众需要一个关注点，所以故事中一个人或一群人的经历能让听众感同身受。
催化剂：故事一开始时，“催化剂”是促使主角开始行动的一些事。世界总是在不断变化中，所以一些重要的事总是处在危急关头，这时就需要主角来解除危机。
痛苦与磨难：在故事中间的高潮部分，重重阻碍让主角产生迷茫的情绪，让他面临斗争和难题，从而主角会发生一些本质上的改变。例如，在《奥德赛》（Odyssey）中，主角在远离家乡的荒野中漂泊游荡，其间经历的各种艰难困苦塑造了他坚强勇敢的性格。
转折点与决心：在故事快要结束的时候，会有一个转折点，在这个转折点之后主角的想法或是做事方法都会发生改变。最终，主角可能会获得巨大的成功（也有可能是一个悲惨的结局）。 你的信仰是什么？你是如何产生这样的信仰的？答案都在你的故事里：你的成长过程，那些塑造你性格的经历，需要从容应对的挑战时刻以及给你重要教训的失败经历。
好，大家都看完了，我们来一起看一下原文片段向我们传递了哪些信息。
What：我们通常认为一个好故事只要有“开始—高潮—结尾”的结构就是一个合格完整的好故事，其实远远是不够的，原文片段中告诉我们好故事还要有四个基本要素：要有主角，要有事件发生的催化剂，主角要经历一定的痛苦磨难，有转折点，最终有一个引人深思的结尾才足以打动听众。
Why：那为什么我们非要讲一个故事来陈述观点呢，其实呢，一个好故事可以帮助我们引出自己的观点，只要听众被故事吸引，我们的观点更容易被听众接受或记住，故事也能帮助我们拉近与听众的距离，让表达更高效。
Where：那么，什么时候我们需要讲一个好故事呢，比如我们在写一篇文章时，演讲时，写影评写书评时，以及各种需要用故事表达自己观点的时候。
How：既然是这样，我们就来看看我们要怎么做？
1、故事基本结构，也就是起因，经过，结果。
2、主角。让听众感同身受。
3、催化剂。一定要有一件事情，让主角在事件中有了内心的触动，有了改变的意愿。
4、痛苦与磨难。故事中的人和事，对主角形成冲击，有冲突事件让主角面对斗争和抉择。
5、转折点。故事出现一个转折，让主角想法和做法都有很大的改变。
为了帮助大家更好的理解，我分享一个我自己的亲身经历：
看到这个片段的时候，我就想起了之前的一次合伙人沙龙，沙龙的目的是想要找到志同道合的合作伙伴，一起推动亲子阅读，当时我讲也了我的创业故事，希望能通过自己的故事吸引到更多志同道合的人加入我们，记得我只是讲自己是谁，因为喜欢亲子阅读而选择了这个行业，目前开了几家图书馆，我们的创业群体都是妈妈们，希望更多的妈妈们加入我们。整个过程平铺直叙，过程没有出错，当然也没有出彩，所以沙龙现场并没有招募到同频的合伙人。
反思：
自己当时并不懂得巧用故事对于寻找合伙的重要意义，虽然讲了自己的故事，故事却不足以打动听众，从故事的基本结构来看也不够，因为没有设计高潮，更不符合故事的四要素，过程中没有催化剂，没有讲出来自己创业中的痛苦和磨难，更没有转折点，因此没有引起听众共鸣，收效甚微。
既然学了拆书法，当然要拆为己用，我要怎样学以致用，让所学指导我的行为呢
首先制定一个小目标：
一周内重新写一下自己的创业故事，下个月的合伙人沙龙能够吸引到合伙人主动找我。！
行动：
1、先有一个完整的故事结构。（起因，经过，结果，比如我为什么原则做这件事情，发展了几年，目前的规模）
2、主角。
主角就是我，一个生了二胎之后担心自己与社会脱节，急于想改变的妈妈。
3、痛苦与磨难。
一个创业小白凭一腔热情一头扎进亲子阅读行业，在这过程中遇到了好多自己之前始料未及的事情，注册公司，哄睡娃儿之后半夜做微信公众号 ，带娃去机构做拓展活动，缺乏志同道合的伙伴导致对接的资源不能落地，以及由于生活节奏的改变带来家人的不理解等等。总之是焦头烂额，心里不止一次地想放弃。
4、 催化剂。（一个促成决定的事件）
催化剂就是见到国家少儿图书馆的馆长王志庚老师。他讲到他的故事打动了我，尤其是他说他的工作就是“为书找人，为人找书”，突然我对我的创业初衷有了新的理解，也觉得自己平时就是在做这样的事情，很有意义。
5、转折点和决心。
后来我们找到了市图书馆，用我们的创业情怀打动了图书馆馆长，在423的阅读日给了我们很大的支持，我们跟图书馆合作举办了一次亲子阅读讲座，也就是那次活动结束后，我们吸引到了很多志同道合的妈妈妈，也让我们站稳了脚跟，进入发展期。
最后，重申自己的理念“亲子阅读，陪伴成长”，希望更多的妈妈们一起加入我们。
以上就是我对《能力陷进》中“一个好故事所应具备的要素”片段做的拆解。请大家给与指正。
