开场: 自我介绍 :
大家好,我叫陈念媛,也可以叫我念媛。成年人的世界里每个人总有那么几个标签,我也有三个标签。我的第一个标签是,我是一个80后,一位3岁女孩的妈妈,在与孩子相处的过程中,更多的是与孩子一起学习共同成长。我的第二个标签,我是正面管教的家长讲师,希望在育儿路上给予孩子正面的管教。我的第三个标签是我正在做并且在努力的方向,成为三级拆书家,在拆书的路上获得大家的能量也给予大家更多的帮助。
拆书帮介绍:
那我们今天聚在这儿的目的是学习拆书帮的拆书法,我首先给初次听闻拆书帮的小伙伴简单介绍一下拆书和拆书帮。
拆书的“拆”不是把书“拆散”,指的是转化和内化,它强调把图书的知识转化为学习者的能力。通俗的说,拆书是能够帮助你们在看完一本书之后有所收获,能够将书中的知识运用到生活中,提升自己各方面的能力。拆书法是可应用于个人学习的便签读书法,也可以是应用于组织学习的拆书帮现场学习法。
那什么是拆书帮呢,拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群,它表现为各地的拆书帮分舵,是一个公益性的青年自组织,其使命是释放学习促进者的能量,帮助更多学习爱好者成长为拆书家。而我们今天的现场学习,既是让你们有所收获,也是我个人的一次学习力的提升。
下面就是我们创造的开场白,不但帮助凯瑟琳赢得了认同和投资,而且帮她成为《商业周刊》2010年度最有前途的社会企业家之一。
你知道吗?现在每年接种疫苗有18亿。
你知道吗?接种那些疫苗时,有近乎一半使用重复利用的针头。
你知道吗?我们正在传播和延续我们试图预防的疾病。
想象一下,如果有一种针头是无痛的、一次性的,而且价格比当前的更便宜。
其实,你不用想象,我们已经创造出来了,这种针头就叫PharmaJet,正如这篇文章展示的这样……
接着她就朝着这个方向奔去了,你被调动起来了吗?和你一样,房间里的每个人也都被调动起来了。
让我们如实看待这个情况。PharmaJet团队过去这样开始他们的展示,解释他们是一个“皮下接种的医疗交付设备平台”。
哎呀!那样的介绍在一开场就失去吸引力了。可是,很多人都这样开始自己的交流,废话连篇的解释让观众简直无奈或只能轻叹一声。其实,观众这时已经得出“此问题难以理解”的结论了,于是转向更有趣或更紧急的事情。凯瑟琳有竞争优势,因为在1分钟里,她已经让所有人都感到好奇,渴望对主题有更多的了解。
(what)通过阅读拆页我们了解到,1分钟开场白,成功吸引到了所有听众的注意力,对其内容产生好奇心,并赢得了认同和投资。
(why)如果你要成功推销你的产品,但给你的时间非常有限,你会如何吸引听众并且让他们了解你的产品,甚至能够成功交易呢?枯燥乏味的介绍可不能帮助你成功。用“你知道吗”的句式,提出问题吸引注意力,抓住消费者及听众的痛点,然后引出你的实施方案,这能让听众愿意继续听下去,最终接受你的建议。
(how)正确的做法是:
1.用“你知道吗?”的问句引起人们的好奇。
2.用“想象一下”的句式呈现人们期望的美好画面。
3.最后用“其实,我已经找到解决办法。”给出方法实现上面的美好画面。
(where)你们可以尝试用在与人沟通时介绍你的产品或者想法,希望得到他们认可的场景。
【A1】分享A1自己的过往经验
4月份的时候,我想通过领导听取意见日,跟领导提出我关于培训工作的一些建议和想法。
领导说“现在已经快到下班时间了,所以你简要说明一下你的意见。”
我是这么开场的,我说“因为现在工作比较多,大家能够静下来学习的时间非常少,但学习是培养员工的途径,也是企业竞争力支撑,我看到有的企业运用xx方法进行培训效果很好……”
领导皱着眉打断了我,“我们公司已经有很多培训措施,谢谢你的建议。”
这次建言可以说是失败的。
(反思)回想当时我失败的原因有,我开场不够有吸引力,没有说出领导感兴趣的内容。
【A2】分享A2自己的未来应用
下一次在建言,(目标)我希望运用书中“你知道吗”的方法,与领导沟通,争取让领导接受我意见。
(行动)
1.xx领导你好,我是上一个月听取意见日提出新的培训方法的陈念媛。你知道吗,当时我的意见被您拒绝过。这并不是说您是一位不采纳员工的意见的领导,我自己反思后,是因为我没能清晰表达地结果。希望领导这次听听我的意见。
2.“想象一下,如果有一种培训方法,每年让员工的违章率降低30%,而且不需高价外聘培训师,是不是可以考虑一下?”
3.“其实,我已经找到了这个方法,这个方法叫做xx,这是我的实践数据请领导过目……”
结语:
如果这个片段的方法觉得对你有用,希望你用起来,用“你知道吗”的句式吸引别人的注意力。谢谢大家,今天我的分享到这。