开场: 【自我介绍及学习目标】 1分钟
拆动乾坤、赋能你我!亲爱的小伙伴们,大家下午好!我是今天的拆书人--北鱼!北鱼--“北冥有鱼的鱼”。我用三个标签简单介绍一下我自己:
第一张标签:未来的三级拆书家,此时此刻我正奔跑在拆书的路上,我的拆书座右铭:无拆不欢。
第二张标签:上班族,团队建设的践行者。
第三张标签:写作爱好者,简书日更108天,完成6万字小说《且与风行》,11月份开始自己的第二部小说《云彩琉璃》。
学习目标:
本次学习目标是完成拆页分享后,面对愤怒情绪时,你会运用四步法表达自己的需要,从让对方明白你的需要,缓解彼此的关系。
在拆书之前我给小伙伴分一下组,左边的小伙伴一组,右边的小伙伴一组。
(技能点:设定目标,包含可以被观测到\被测量到的行为或动作)
【图书介绍】 2分钟 FAB法图书介绍
【F特征】
今天拆页的选自图书《非暴力沟通》,书的作者是马歇尔·卢森堡博士。非暴力沟通简写NVC,又称爱的语言、长颈鹿语言等。这本书提供了一套切实可行的沟通方法教我们如何避免暴力沟通,建立和谐的人际关系。
【A优势】 那么这本豆瓣评分8.4分的书相比其他同类型书籍有什么优势呢?
一是:沟通技巧步骤清析,案例通俗易懂,读者很容易掌握这些技巧。
二是:容易学以致用,书里的技能很容易在生活或工作中拿来就用,效果立刻显现,三个字:接地气。
【B利益】
B1:沟通中的指责、挖苦、否定、说教以及任意打断、随意评价给我们的情感和精神造成了伤害,让我们的沟通变得危机四伏。《非暴力沟通》这本书提供具体的沟通技巧,帮助我们建立良好的沟通氛围,运用它来谈话和聆听,能使我们情意相通,和谐相处。
B2:我们完成本次拆页分享后,面对愤怒情景时,你会运用四步法表达需要,从而让对方明白你的需要,缓解彼此的关系。
片段来源:《非暴力沟通》
现在让我们看看非暴力沟通表达愤怒的具体步骤。首先,停下来,除了呼吸,什么都别做。我们避免采取行动去指责或惩罚对方。我们只是静静地体会自己。接着,想一想是什么想法使我们生气了。例如,无意中听到某个人的谈话后,我们认为由于种族的原因自己遭到了排斥。这时,我们体会着愤怒,并留意脑海中盘旋的想法:“这太不公平了!她这是种族歧视!”我们知道,像这样的想法是尚未满足的需要的可悲表达。于是,接下来,就去了解自己想要满足的需要。如果我把某个人当作种族主义者,我的需要也许是接纳、平等、尊重或联系。
为了充分表达自己,我们现在需要张开嘴,说出我们的愤怒——怒火此时已被转化为需要以及与需要相联系的情感。然而,表达此时的感受也许需要很大的勇气。对我来说,生气并冲着人们嚷“你们这是种族歧视”是很容易的。事实上,我甚至还会觉得高兴。但是,倾听心底深处的感受和需要却很可能引发不安。为了充分表达愤怒,我们也许会对那个人说:“你走进房间后,和其他人都打了招呼,却没有和我说话,现在你又在议论白种人,注意到这些,我的胃有些不舒适,而且很害怕,因为我很看重平等。我想请你告诉我,听到我说这些,你的感觉怎么样?”
越是能够倾听他人,也越有机会被倾听
【I】拆书家讲解引导 4分钟 主题:面对愤怒情绪时,通过四步法表达愤怒,让对方明白你的需要。
[WHAT]
面对生气的事情时先冷静下来,通过四步法表达自己的需要,减轻自己不安,缓和与对方的关系,更利于解决问题和满足需要。
[WHY]
愤怒会使人失去理智,将糟糕的情绪宣泄进行到底,只会使问题越来越糟。平复自己的心态,冷静的思考一会,准确地表达出自己的感受和需要,对方会明白了你的需要,彼此的关系就会缓解。
[HOW]
1、停一下。除了呼吸,什么都别做。
2、想一下。是什么想法使自己生气了
3、问一下。自己问一问,我此时需要的是什么。
4、说一下。说出自己的感受和需要。
【A1:描述自己的相关经验】
我的失败案例
儿子住校,周五晚上回家,周一早晨返校。10月的一个周一,老婆和儿子吃完早饭,时间也到了,老婆准备送儿子上学,忽然儿子说要用初三上学期的地理书,让我给他找出来的,旧书都在地下室,也不好找,上学的时间也快到了。我的小宇宙瞬间爆发了“做事总是丢三落四,为啥不早点说”,儿子一脸的无辜······。我还是下去快速找出书来,后来听老婆说在车上儿子一句话也不说。
[正面案例]
运用表达愤怒的四步法,面对儿子的突发的诉求时,【停一下】我应当先冷静下来。【想一下】想想我为啥要生气,是儿子开学了,时间到了,没有提前准备好书。【问一下】我喜欢做事提前做好准备,临时告知,令大家手忙脚乱。【说一下】我会说“儿子,早晨的时间很紧张,你没提前准备好地理书,我很生气。我希望做任何事情你能提前做好准备;以后类似事情提前通知我”。
[WHERE]
面对工作和生活中愤怒情景,特别是面对朋友、亲人和下级时,使用四步法即能表达自己的需要又能缓解彼此的关系。
技能点:预防现场可能提出的异议、疑惑、挑战、质疑等
【预防异议】
1、有的小伙伴会问,面对愤怒的情形时,直接表达需要不是更容易让对方明白吗?人在愤怒的情绪状态下,智商几乎降为零,很容易情绪失控,稍有不慎可能导致问题的升级。需要的表达不是最紧要的,最紧要的是停下来做深呼吸,平复情绪,再表达自己的需要,让对方明白。我们要做到表达愤怒而不是愤怒的表达。
2、有的小伙伴也会说,面对愤怒情景我很难控制住情绪?的确,很多人难以做到。这需要长时间的练习,如:经常心理暗示,遇到愤怒情景时,我要先深呼吸或思考30秒等。多加刻意练习,就会慢慢减少自己暴怒的次数。记住愤怒以愚蠢开始,以后悔结束。
【A1】激活经验
(显像提问 4分钟 【主题】通过间隔性重复的学习,把你通过读书、参加培训上获得的知识,变成自己的东西。
[拆除家提问设计]大家是否有过这样的经历:孩子犯错,直接开始大声责骂;朋友明明答应你的事,最后他却反悔了;和老公约好一起看电影,他却说公司有聚会放你鸽子;工作中有急事找一个人,他却迟迟不接电话等等。请你回想一下最近让你愤怒的事情,请在小组内分享,只是分享场景。分享时间三分钟。把分享案例的时间、地点、行动和预期结果全部写下来,小组分享结束后,我会请一位小伙伴当众分享一下自己的案例。
分享人:臧姐
上周,我正忙着做PPT,上初中的儿子过来说“妈妈,帮我找出旅游鞋”,我不耐烦的说“你都多大了,自己去找足球鞋”。儿子说:“不是你整理的吗”我说“我整理的都放到橱子里啦”·····你一言我一语的,交锋起来,弄得我心情很烦。
【A1+】反思加工 6分钟 技能点:请学习者反思加工经验。
大家刚才也都分享了自己愤怒的情景,请大家想一下,如果再遇到同样的情景,我们如何使用今天学习的四步法,表达自己的愤怒?请大家把具体的步骤写下来,然后在小组内讨论。时间3分钟,我会请一到两位小伙伴进行分享。
分享人:臧姐
上周,我正忙着做PPT,上初中的儿子过来说“妈妈,帮我找出旅游鞋”,【停一下】我应该停下来,【想一下】我正忙着做PPT,儿子来打扰我,我很生气。【问一下】我想:儿子大了,一些事情应该独立去做了。【说一下】我说:“儿子,我很忙,你为了鞋子的事来打扰我,我很生气。鞋子都我整理到橱子里啦,你自己去找找。儿子你大了,妈妈希望有些事你能够独立完成。”儿子可能很自觉地去找自己的鞋子了。
【结束语】 1分钟
总结一下,我今天分享了表达愤怒的四个步骤(停一下、想一下、问一下、说一下),让对方明白和接受自己的需要。面对让你愤怒的情景时,最紧要的一步不是表达,而是停下来做深呼吸。
最后我们分享一句话:沟通先解决心情,再解决事情。
感谢小伙伴们的参与和分享。